大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢。詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。

她是誰漁家傲李清照

李清照(1084年～1155年5)號易安居士，漢族，山東省濟南章丘人。宋代女詞人，婉約詞派代表，早期生活優裕，與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。作者簡介詞的常識婉約派兩大流派豪放派

南渡以后，“飄流遂與流人伍”，視野開始開闊起來。據《金石錄后序》記載建炎四年（1130）春間，她曾追隨宋高宗在海上航行，歷盡風濤之險。詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關。寫作背景漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！有感情地朗讀jiēyīnmàn

這首詞描寫了什么內容？能用一個字概括嗎？初讀感知夢

“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞?！?/p>

讀懂詩意

讀懂詩意

天邊的云彩如同洶涌的波濤，與清晨的霧氣連接成一派迷蒙壯觀的景象。天快亮了，銀河流轉，好像千帆競舞。

“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！?/p>

讀懂詩意

讀懂詩意仿佛在夢中我的魂魄回到了天帝住的地方，聽到天帝在說話，情意懇切地問我要回何方。

“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！?/p>

讀懂詩意

讀懂詩意

我回答天帝，路途遙遠并且慨嘆而天色已到黃昏，即使我能寫出驚人的詩句，但毫無用處。

“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！?/p>

讀懂詩意

讀懂詩意自己正要像大鵬鳥那樣乘風高飛！風啊！請千萬別停息，吹著這一葉輕舟，讓輕舟載著我直送往蓬萊三仙島。情感探究結合寫作背景，說說本首詞作表達了詞人哪些情感？①學習詩歌白白滿腹才華，感慨自己空有才華而不能為世所用；②晚年孤苦無依的煩悶；③嘆息國難當頭，文章無用，流露出對國家命運的擔憂，對現實的不滿；④詞人希望小舟被風吹到仙山去，表達了對沒有戰亂離散，沒有悲傷的美好境界的向往和追求以及對現實的厭棄。李清照詩詞拓展閱讀點絳唇蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來，襪刬金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。清水出芙蓉身軀嬌小，天真活潑，憨態可掬，害羞好奇。如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。詩酒趁年華卓爾不群，活潑開朗，豪放瀟灑，自由熱烈。一剪梅紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。一往而深細膩典雅，遙思遠人，一往情深。識盡愁滋味武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

物是人非愁緒滿懷郎朗清輝照古今夏日絕句生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。全無女兒態，筆尖全是丈夫英偉之