籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)（三課時(shí)）（水平一二年級(jí)）教學(xué)目標(biāo)1、參與目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)運(yùn)球技術(shù)的興趣及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的觀念2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí)，獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)，使90%以上的學(xué)生對(duì)運(yùn)球技術(shù)的基本技術(shù)的練習(xí)方法、動(dòng)作質(zhì)量有較大的提高，80%以上的學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作技術(shù)、自學(xué)方法和合作練習(xí)方法。3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)、速度、靈敏、力量等綜合素質(zhì)。4、心理和社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神展示意識(shí)。并能在活動(dòng)中認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球基本技術(shù)與動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：繞過(guò)障礙物時(shí)的運(yùn)球技術(shù)以及如何保持身體平衡課次達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第一次課1、學(xué)會(huì)快速撥指、拋接球等幾種熟悉球性的方法。熟悉球性。2、提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高學(xué)生的靈活、協(xié)調(diào)性等熟悉球性1、比誰(shuí)一分鐘誰(shuí)撥球次數(shù)多。2、比誰(shuí)拋的高接的穩(wěn)。3、比誰(shuí)拋接方法多。4、拓展：球性練習(xí)融入球。重點(diǎn)：動(dòng)作合理、正確難點(diǎn)：手腕動(dòng)作，初步掌握手按、引球動(dòng)作，增強(qiáng)運(yùn)球節(jié)奏感。第二次課1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運(yùn)球正確手型及身體姿勢(shì)。3、行進(jìn)間體驗(yàn)原地高低運(yùn)球的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過(guò)多種形式活動(dòng)及游戲培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，形成愛(ài)護(hù)和幫助的良好體育道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。原地高低運(yùn)球1、原地單手運(yùn)球（單人練習(xí)到雙人到小組合作學(xué)習(xí)）2、韻律操：團(tuán)隊(duì)造型及高低運(yùn)球展示。3、游戲：大王叫我來(lái)巡山。4、拓展：行進(jìn)間體驗(yàn)原地高低運(yùn)球。重點(diǎn)：手心空出，指根接觸球、柔和按拍球正上方難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手、眼、身齊配合第三次課1、提高學(xué)生的球性，鞏固學(xué)生運(yùn)球技術(shù)水平2、提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高學(xué)生的靈活、協(xié)調(diào)性等行進(jìn)間運(yùn)球：1、速度較慢的運(yùn)球2、速度稍快的運(yùn)球3、沿直線運(yùn)球（球落在線右側(cè)）4、運(yùn)球+傳球游戲—運(yùn)球接力--繞“8”字運(yùn)球重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)按拍球后上方及球的力量與落地控制難點(diǎn)：運(yùn)球手型正確與身體變化的協(xié)調(diào)用力《籃球運(yùn)球—原地高低運(yùn)球》課的設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，以發(fā)展籃球運(yùn)球能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主題地位，以培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣創(chuàng)新精神、堅(jiān)強(qiáng)意志及合作意識(shí)為目的，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境《花果山學(xué)藝》，通過(guò)教師的語(yǔ)音描述及音樂(lè)渲染等手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”真正實(shí)現(xiàn)“玩中促學(xué)練，樂(lè)中求發(fā)展”。二、學(xué)習(xí)者分析：二（4）班的學(xué)生是本校作為創(chuàng)建籃球特色學(xué)校的試點(diǎn)班級(jí)。每周一節(jié)的校本課程—籃球，已經(jīng)得到了學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)生具有一定籃球運(yùn)動(dòng)能力及基本知識(shí)，在他們這個(gè)年齡層次的學(xué)生天真活潑、好奇好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)對(duì)籃球活動(dòng)充滿了興趣，但他們協(xié)調(diào)性較差，籃球運(yùn)球的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，可單調(diào)的教學(xué)會(huì)影響學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。因此我抓住了二年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)了《花果山學(xué)藝》這一教學(xué)情境運(yùn)用多種活動(dòng)及游戲，引導(dǎo)使學(xué)生樂(lè)于挑戰(zhàn)讓他們產(chǎn)生：“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，快樂(lè)籃球，籃球健康”愉悅感受。三、設(shè)計(jì)思路根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。針對(duì)學(xué)生求新，求變，求異的心理特點(diǎn)，采用情境教學(xué)，合作式等教學(xué)方法，給學(xué)生自由的空間，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自我。本次課主要學(xué)習(xí)籃球原地高低運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)單人練習(xí)過(guò)渡雙人練習(xí)再到小組間合作練習(xí)最后到全班共同練習(xí)，課的設(shè)計(jì)除了技能學(xué)習(xí)、身體鍛煉之外還在意志、精神層面突出了學(xué)生頑強(qiáng)不怕苦累、愛(ài)護(hù)、幫助、團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運(yùn)球正確手型及身體姿勢(shì)。3、行進(jìn)間體驗(yàn)原地高低運(yùn)球的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過(guò)多種形式活動(dòng)及游戲培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，形成愛(ài)護(hù)和幫助的良好體育道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)《花果山學(xué)藝》——韻律操：球性練習(xí)——技術(shù)教學(xué)：?jiǎn)稳诉^(guò)渡雙人練習(xí)再到小組團(tuán)隊(duì)操展示—行進(jìn)間體驗(yàn)高低運(yùn)球—人球素質(zhì)練習(xí)—小結(jié)六、運(yùn)動(dòng)指數(shù)運(yùn)動(dòng)密度：50-65％運(yùn)動(dòng)心率：140-150次/分運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中偏高體育與健康實(shí)踐課教案水平段：水平一授課年級(jí)：二年級(jí)班級(jí)人數(shù)：40人課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運(yùn)球正確手型及身體姿勢(shì)。3、行進(jìn)間體驗(yàn)原地高低運(yùn)球的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過(guò)多種形式活動(dòng)及游戲培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，形成愛(ài)護(hù)和幫助的良好體育道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)手心空出，指根接觸球、柔和按拍球正上方教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)手、眼、身齊配合結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)形式與要求強(qiáng)度時(shí)間激發(fā)興趣階段1、教師創(chuàng)設(shè)情境《花果山》。2、語(yǔ)言引導(dǎo)“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)敢于挑戰(zhàn)”。3、韻律操《學(xué)藝》：音樂(lè)《ChickenDance》1、教師集合學(xué)生，師生問(wèn)好。2、教師講解動(dòng)作方法，播放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。1、同學(xué)們和教師互動(dòng)溝通情況。3、在教師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)進(jìn)行1.組織：成四列橫隊(duì)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆中1分2分合作熱身階段掌握發(fā)展技能階段段：探究自主合作活動(dòng)階段探究挑戰(zhàn)階段1、師生交流2、熟悉球性《魔法音樂(lè)學(xué)院》持球/玩球/滾球托球/小跳步3、教師講解運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)球手型；（自主學(xué)習(xí)）教師講-學(xué)生練-學(xué)生示范-教師糾正4、節(jié)奏運(yùn)球《Gentleman》《5,6,7,8》聽(tīng)音樂(lè)-觀察移動(dòng)；5、分散注意力運(yùn)球移動(dòng)翻轉(zhuǎn)/下落光盤(pán)（合作學(xué)習(xí)）握手/換位團(tuán)隊(duì)操：合作探究并展示隊(duì)型6、行進(jìn)間體驗(yàn)高低運(yùn)球。游戲《大王幾點(diǎn)了》音樂(lè)《大王叫我來(lái)巡山》情景《長(zhǎng)征路上》1、師生交流模仿秀中體會(huì)的動(dòng)作運(yùn)用角色特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球熱情2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地手中持球、玩球、滾球。3、教師對(duì)球籃講解示范高低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)：手心空出。難點(diǎn)：以肩肘為軸拍按跟隨球。4、教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同手型。5、教師引導(dǎo)學(xué)生快慢節(jié)奏下進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)6、教師引導(dǎo)、啟發(fā)、組織學(xué)生通過(guò)教師手勢(shì)進(jìn)行練習(xí)7、教師引導(dǎo)學(xué)生球場(chǎng)自由運(yùn)球聽(tīng)教師口令練習(xí)8、教師引導(dǎo)學(xué)生球場(chǎng)自由運(yùn)球找十個(gè)伙伴握手并用語(yǔ)言相互激勵(lì)。9、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球過(guò)程中注重抬頭觀察安全距離。10、教師用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生熱情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作安全性以及與運(yùn)球的連貫銜接1、學(xué)生積極學(xué)習(xí)高低運(yùn)球要領(lǐng)口訣：兩腿屈膝降重心，運(yùn)球落點(diǎn)兩腿間，以肩為軸高運(yùn)球，以肘為軸低運(yùn)球。一人一球，體驗(yàn)原地高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作。爭(zhēng)取左右手各完成30次，堅(jiān)持持續(xù)、不停頓完成每次練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行探究自主合作學(xué)習(xí)，在提高學(xué)習(xí)難度中體驗(yàn)原地高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作。學(xué)生間開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真練習(xí)，做到互相愛(ài)護(hù)和幫助。4.行進(jìn)間練習(xí)高低運(yùn)球。行進(jìn)間運(yùn)球抬頭觀察，注重安全距離。5、發(fā)揚(yáng)合作精神，發(fā)展學(xué)生身體節(jié)奏協(xié)調(diào)控制能力5、積極參與，注意保護(hù)。6、不怕挑戰(zhàn)，迎難而上，努力認(rèn)真完成練習(xí)。2.組織：自由散點(diǎn)×××××××××☆×××××××××××3組織：自由散點(diǎn)中小中中中高高中-高3分3分5分3分8分2分4分2分5分恢復(fù)身心階段7、人球素質(zhì)練習(xí)音樂(lè)《yousaisemeup》1、教師引導(dǎo)學(xué)生一起隨音樂(lè)節(jié)奏結(jié)合球進(jìn)行素質(zhì)及拉伸放松。2、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、歸還器材。4、師生再見(jiàn)。1、按要求在教師帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)素質(zhì)及拉伸練習(xí)。2、認(rèn)真聽(tīng)講，做好自評(píng)與互評(píng)。3、歸還器材。4、師生再見(jiàn)。4.組織：圓弧小2分場(chǎng)地器材：音響設(shè)備一套籃球若干籃球場(chǎng)一塊圖紙5張標(biāo)志盤(pán)41個(gè)課堂效果預(yù)計(jì)：學(xué)生應(yīng)能學(xué)會(huì)運(yùn)球正確手型，同時(shí)親身