第7頁共7頁2023年?四年級下冊?數學教學總?結范文一?學期就要結?束了，本學?期，我從各?方面嚴格要?求自己，結?合本校條件?和學生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業業，有?計劃、有_?__地開展?教學工作。?為使今后的?工作取得更?大的進步，?現對本學期?教學工作做?出總結，以?促進教學工?作更上一層?樓。一、?認真鉆研業?務。這學?期我擔任四?年級數學教?學工作，在?教學中我認?真學習新課?標，鉆研教?材，為了準?確的傳授知?識，我經常?虛心向有經?驗教師請教?，和他們一?起探討教學?中出現的問?題。說實在?的，四年級?數學教學比?上學期教學?難度大多了?，有些難題?教師也需要?認真想一想?，讓學生會?做那就更難?。比如:用?___個數?字組成三位?數乘兩位數?，什么時候?積最大，什?么情況下積?最小。教學?中很難讓學?生明白。?二、創設良?好的學習情?境。創設?情境有助于?學生自主學?習。只有將?認識主體置?于問題情境?中，才能促?進認識主體?的主動發展?。教學中，?我充分利用?學校多媒體?設備，設計?制作多媒體?課件，精心?創設教學情?境，有效地?調動學生主?動參與教學?活動，使其?學習的內部?動機從好奇?逐步升華為?興趣。通過?精心設計，?巧妙地將學?習目標任務?置于學生的?最近發展區?，促成學生?對新知識意?義的自主建?構，讓學生?在充分地經?歷探索事物?的數量關系?和變化規律?的過程中，?發展智力。?三、致力?于數學教學?的優化。?1.注重課?堂氣氛的活?躍。沉悶的?課堂氣氛只?會讓學生昏?昏欲睡，為?此在課堂教?學中我十分?注重創設良?好的課堂教?學氛圍，盡?量給學生創?設喜聞樂見?的學習情景?，使學生能?比較直觀形?象地理解知?識。2.?注重作業的?開放性。開?放性的問題?能活躍學生?解決問題的?思維，提高?學生思維的?發散性、求?異性、深刻?性。注重學?生主動獲取?知識、重組?應用，從綜?合的角度培?養學生創新?思維。注重?作業批改的?及時性，經?常當面批改?，個別輔導?。3.注?重學科的多?元整合。如?教學列式解?答文字題時?，引導學生?應用語文里?縮句的方法?進行審題，?從而使學生?能較好地理?解題意，正?確地列式解?答。4.?注重與學生?的交流。“?理解”是建?立師生情感?的紐帶與橋?梁。理解學?生就是要以?飽滿的熱情?和充沛的精?力投入來感?染學生，給?他們一張笑?臉、一顆誠?心、一份真?情。當學生?取得好成績?，獲得成功?時，要給以?祝賀和鼓勵?，當學生遇?到困難，遭?受挫折時，?要給以安慰?和支持。并?鼓勵學生積?極大膽地說?出自己的想?法。四、?尊重學生個?體差異。?針對本班的?知識基礎和?學生情況，?在平時教學?中，我采取?書上的題學?生做完后教?師檢查到位?，我認為這?樣能準確掌?握學生學得?怎么樣。為?了調動學生?的積極性，?我采用了爭?做小老師的?策略，讓能?力強的學生?輔導成績差?的學生，既?為教師減負?，又培養學?生的能力，?既能充分調?動學生的積?極性，又能?讓不同程度?的學生分次?達到學習要?求，效果比?較明顯。?四年級下冊?數學教學總?結范文二?回顧一個學?期的教學工?作,有苦也?有樂,完成?了教學任務?,學生得到?了必需知識?的修養,得?到了素質的?提高。為了?今后更好的?工作,積累?經驗,對本?期的數學教?學工作特總?結如下:?一、認真做?好課前的準?備。每一?節課都是經?過認真構思?和計劃的。?作為一名育?人工作者,?我們的一言?一行直接影?響孩子,所?以本人認真?鉆研教材,?了解教材的?基本思想、?基本概念,?了解教材的?結構,重點?與難點,掌?握知識的邏?輯。適當的?補充相關資?料,讓學生?在課堂上能?學到有些書?本沒有提及?到但是又是?必須要掌握?的知識。了?解學生原有?的知識技能?的質量,他?們的興趣、?需要、方法?、習慣,學?習新知識可?能會有哪些?困難,采取?相應的預防?措施。上課?的時候發現?學生某些以?前已經學過?的知識掌握?得不穩固就?適當及時進?行補充復習?,讓學生重?新回憶已學?知識同時在?原有的知識?基礎上進行?新的知識拓?展學習。考?慮教法,根?據不同的知?識特點用不?同的方法把?已掌握的教?材知識傳授?給學生,包?括如何__?_教材、如?何安排每節?課的活動。?為了更形象?的教學,充?分利用各種?教具,同時?為了調動學?生的積極性?采用比賽的?形式來上課?。讓學生多?動手,積極?發現問題提?出問題從而?引出結論,?在教學里讓?學生思考發?現規律和引?出結論。為?了激發孩子?們對數學的?興趣,我常?嘗試用不同?的教學方法?。比如,他?們喜歡比賽?,我就抓住?這個特點,?把全班分成?六個大組,?一起比賽,?上新課時比?賽看看哪個?組最快發現?規律和結論?,練習課就?比賽看看哪?組的同學最?快全部做完?而且是又快?又準確。平?時上課都盡?量能穿插和?該節學習內?容有關的小?活動。比如?該班學生的?反應比較慢?,口算能力?比較差,為?此本人專門?制作了大量?的口算卡片?,每天上課?之前都抽幾?分鐘搶答。?而這些小活?動也使學生?熱情高漲,?不知不覺的?喜歡上數學?了。二、?課堂教學。?___好?課堂教學,?___全體?學生,注意?信息反饋,?調動學生的?有意注意,?使其保持相?對穩定性,?同時,激發?學生的情感?,使他們產?生愉悅的心?境,創造良?好的課堂氣?氛,課堂提?問面向全體?學生,注意?引發學生學?數學的興趣?,課堂上講?練結合,布?置好家庭作?業,作業少?而精,減輕?學生的負擔?。課堂上?,提倡動靜?相宜,動時?,積極熱烈?,敢于動手?操作、樂于?參與實踐活?動,暢所欲?言。如我們?講授畫角時?,讓他們親?自動手,同?桌結合掌握?畫角的過程?,注意事項?，靜時,暝?思苦想,勤?于思考。另?外,課堂教?學中注意營?造民主的氛?圍,激發學?生興趣。作?為教師,我?必須尊重學?生的人格,?維護學生的?自尊,平等?地與學生交?流,跟學生?說話,傾聽?學生的心聲?,按學生之?所需,拋磚?引玉,為在?知識海洋里?前行的學生?指明方向。?把課堂教學?作為有利于?學生主動探?索的數學學?習環境,把?學生在獲得?知識和技能?的同時,在?情感、態度?價值觀等方?面都能夠充?分發展作為?教學改革的?基本指導思?想,把數學?教學看成是?師生之間學?生之間交往?互動,共同?發展的過程?。三、力?求知識傳授?的___。?這一學期?的教學中,?每上完一節?課都會進行?自我檢討,?力求不斷的?提高自我教?學質量。比?如上幾何知?識的課我總?要準備很多?資料,制作?相關的圖片?,以讓學生?能形象的理?解幾何概念?,但是還是?發現我們班?的學生對幾?何的知識非?常的不敏感?,本人也經?常給他們補?習幾何知識?,可是還是?發現有部分?學生連低年?級學過的“?直角等于多?少度”這樣?的問題都回?答不出來。?我也想,這?方面除了學?生本身的問?題之外,我?覺得我也該?找更好的方?法去讓學生?理解抽象的?幾何問題。?在今后的?教育教學工?作中,我將?更嚴格要求?自己,努力?工作,發揚?優點,改正?缺點,開拓?前進,做個?合格稱職真?正能幫到學?生的好教師?。人生是?偉大的寶藏?，我曉得從?這個寶藏里?選取最珍貴?的珠寶。?四年級下冊?數學教學總?結范文三?光陰似箭，?轉眼一個學?期的工作又?即將結束，?這一學期的?工作忙碌而?緊張，為了?有一個好的?結果，我勤?奮學習，刻?苦鉆研，及?時更新知識?，不斷提高?教學和科研?水平與能力?。虛心向有?經驗教師學?習教學方法?與教學技巧?，認真聽取?他們的教誨?。以認真負?責的態度上?好每堂課。?以滿腔的愛?心關心學生?，積極做好?學生的思想?政治工作，?循循善誘，?管教管導，?既教書又育?人，對學生?一視同仁。?做到深入學?生，為學生?排憂解難，?為學生多辦?實事。能主?動、認真地?服從和配合?學校各級領?導安排的工?作，與同事?們團結協作?，相互幫助?，共同完成?學校交給的?各項工作任?務。現將?本學期的工?作總結如下?:一、課?程標準走進?教師的心?進入課堂我?們怎樣教數?學,《課程?標準》對數?學的教學內?容，教學方?式，教學評?估教育價值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。新課程標?準提出:小?學數學教學?改革的重要?目標是改變?學生的學習?方式,要讓?學生積極主?動地探索,?發現解決數?學問題的方?法,發現數?學的規律,?教師應該轉?變角色,成?為真正的_?__者、引?導者。讓學?生在解決問?題中能夠主?動地調動相?關知識，積?極思維，通?過自主學習?，獲得獨立?解決問題的?能力。二?、課堂教學?，師生之間?學生之間交?往互動，共?同發展。?每位教師都?是課堂教學?的實踐者，?為保證新課?程標準的落?實，我把課?堂教學作為?有利于學生?主動探索的?數學學習環?境，讓學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態度價值?觀等方面都?能夠充分發?展。作為教?學改革的基?本指導思想?，把數學教?學看成是師?生之間學生?之間交往互?動，共同發?展的過程。?課前精心備?課，撰寫教?案，回顧、?反思寫下自?己執教時的?切身體會或?疏漏。課前?準備不流于?形式，變成?一種實實在?在的探索，?課后的反思?為以后的教?學積累了許?多有益的經?驗與啟示，?突破原有學?科教學的封?閉狀態，把?學生置于一?種開放、主?動、多元的?學習環境和?學習態勢中?。在總結?成績的同時?，不斷反思?教學，以科?研促課改，?以創新求發?展,努力處?理好數學教?學與現實生?活的聯系，?努力處理好?應用數學的?意識與解決?問題的重要?性，重視培?養學生應用?數學的意識?和能力。重?視培養學生?的探究意識?和創新能力?。三、創?新評價，激?勵促進學生?全面發展。?評價是作?為全面考察?學生的學習?狀況，激勵?學生的學習?熱情，促進?學生全面發?展的手段，?也是作為教?師反思和改?進教學的有?力手段。評?價結果有利?于樹立學生?學習數學的?自信心，提?高學生學習?數學的興趣?，促進學生?的發展。一?份耕耘，一?份收獲。教?學工作苦樂?相伴。將本?著"勤學、?善思、實干?"的準則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。四?、在這學期?里，認真參?加學校開展?的各項活動?。在課余?的時間里，?努力學習先?進的教學經?驗，改變舊?的教學觀念?，把新的教?學理念運用?在自己教育?教學之上。?五、教育?學生要愛學?校，愛班級?、愛老師、?愛同學。?時常不失時?機地抓住一?切可以利用?的機會對學?生進行常規?教育，對學?生的行為習?慣、文明禮?貌、思想品?格等方面逐?步滲透愛的?教育。對于?學習落后的?學生，我沒?有放棄他們?，時常鼓勵?和幫助他們?解決學習的?困難，使他?們有信心繼?續學習。用?情去培育學?生，用自己?的行為給他?們樹立愛的?榜樣。總?之，我認真?地備好每一?節課，在備?課中，我認?真鉆研教材?、教學用書?。認真學習