歡迎參加敬請指教T-MTP管理才能發展訓練計劃設計理念訓練特色課程架構網站介紹實例介紹—遠雄集團Q&A邁向千禧,迎接e-Training時代身為訓練承辦人,您最頭疼的問題是什麼?課程您需要的是一項課程？課程只是訓練的一部份訓練≠還是一套完整的訓練方案？CourseProgram邁向21世紀資訊網路的時代我們應該以更新的思維來規劃培訓課程課程的意義不只是老師的教學，而需要延昇到職場當中。在過去，上完課後，學員能否將所學落實於工作中，似乎只能靠他自己的意願，訓練單位很難使上一分力。

學習不只在課程中進行，更應該在職場上持續它的生命現在可以透過網路的發展來協助，讓人才的培育成為全方位的計劃，我們應該思考一套整體性的規劃！透過網際網路的發展，新的訓練模式將應運而生

MTPManagementTrainingProgramMTPT-訓練特色T-MTP管理才能發展訓練全方位精緻化訓練方案國內首創結合網站學習的第一套為本國企業設計的MTP課程網路學習訓練成效展現現三合一綜效管管理訓練.一年後成效效評估報告多元化完整的的訓練內容.管理行動卡卡一份.半年回訓座座談3小時.課後檢討報報告.管理郵報一一年份.管理口袋書書一本.管理學習網網站（一年））使用.28小時訓訓練課程角色扮演影帶教學量表測驗活動體驗法講演法上課方式Casestudy案例研討根據國人企業業的實際狀況況，重新撰寫寫三十個實例例！每項課程主題題皆以案例導導入，使學員員更容易理解解透過E-MAIL告知學員及其其主管本次訓訓練目標與重重點，講師在上課課前已與學員員建立教學關關係及學習情情境，彼此產產生共識。課程學習前課程學習中每日傳送「管管理郵報」mail時事事、生活實例例等問題讓學學員共同思考考管理問題研請主管共同同參與評量（（如問卷、測測驗、作業）），不僅讓學學員分享運用用訓練成效，，也把主管共共敘其中，共共襄盛舉！課程學習後一年後，老師師根據學員繳繳交作業、網網站使用、交交流狀況、提提問情形綜合合出一份「成成效評估報告告」，及對每每位學員的個個別和整體總總報告。半年後老師回回到公司與學學員進行三小小時的座談。。半個月使用一一張行動計劃劃卡,帶動學學員將所知實實際運用兩個月要求學學員完成一份份「行動作業業」。持續每日傳送送「管理郵報報」。講師根據上課課情形及成果果做出一份課課程報告。T-MTP管管理才能發展展訓練課程架構管理認知篇工作管理篇人員管理篇領導激勵篇訓練課程28小時管理的認知組織管理的原原則管理認知篇工作管理篇計劃與執行控制與改善工作管理篇人員管理篇部屬培育與教教導溝通與協調領導激勵篇掌握人性的管管理領導力的發揮揮MTP管理才能發展展中心網站介紹顛覆訓練傳統統突破訓練迷迷失公共討論區管理郵報管理雞湯管理診療室管理小百科MTP管理才才能發展中心心一份在簡單與與複雜間取得得平衡的知性性訊息透過E-mail的傳遞遞，讓管理不不在原地打轉轉。將周遭情事轉轉為生活管理理，吸收實用用經驗為工作作帶來助益。。管理郵報透過網路不斷斷的學習、應應用，讓訓練練的效果延綿綿不斷1.公司主管管的管理能力力與素質一日日千里。2.持續落落實訓練成果果讓訓練的效效益看得到。。3.技術的的提供、觀念念的啟迪，讓讓訓練後學員員在工作中左左右逢源，游游刃有餘。對企業的效益益對個人的效益益透過網路不斷斷的學習、應應用，讓訓練練的效果延綿綿不斷1擁有一位位管理方面的