第37頁共37頁語文教學班主任的工作方案選文語文教學班主任的工作方案選文。作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的!六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案：1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。F132.對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了!f132.更多工作方案延伸閱讀語文教學班主任工作方案作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的！六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案：1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了！語文教學班主任的工作方案模板作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的!六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案：1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了!2023年語文教學班主任工作方案作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的！六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了！2023年語文教學班主任工作方案范文作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的！六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案：1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了！2023年語文教學班主任工作方案范文作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文老師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是可以教好學生的！六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作方案1、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。2、認真備課遵照學校要求的“六認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的根本要求是①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。3、抓好復習畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統地復習。4、認真上課實在向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進展互相聽課，這既是互相學習，也便于互相幫助。5、認真修改作業按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。6、認真輔導學生輔導學生分層次進展。根據學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心修改每一道作業，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。相信學生會在最后一年中認真努力的學習的，只要我不斷的催促，不斷的進步，那時的他們就會完成的學習任務的，我知道那一天的到來不遠了！班主任工作方案選文指導思想班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用。“以學生為主體、以老師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢于承當責任的新型老師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關心”，為建立有特色的班級我制定如下方案：工作目的1、學生能養成自主學習的良好習慣；2、開展多樣多彩的主題隊會，培養學生自我開展的才能；3、保護班級的備品，防止損害；4、培養熱愛勞動的行為習慣；5、通過預習手冊的媒介，進步自學才能，把預習當成學習生活的一局部；6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法；7、能與人溝通，學會交流；8、能查閱與課文有關的資料；9、習作獨立完成，不照抄。10、每月進展單元測試，做好批閱，評價，總結。11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣；12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業。采取的措施1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態。2、按時修改學生作業，針對作業完成情況查缺補漏，作業不拖欠。3、利用班會即使解決班級普遍出現的問題，促進學生共同進步。4、在班級建立“小組互助學習”形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。6、深化到學生中理解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成安康的世界觀和人生觀。7、按學校要求檢查催促落實學生的作業標準性，幫助學生改良學習的不良習慣，形成安康的學習心理，掌握良好的學習方法。8、做好家訪工作，親密與家長的聯絡。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長理解學生的校外活動，使家長與老師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長。9、學情教育：面臨即將畢業的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議〔1.早自習按時完成任務，當天第一節課檢查。2.作業不許即使上交，過期不與修改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。〕10、課堂教學。每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠考慮的時間，防止直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。11、作業修改，學困生的作業要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語鼓勵學生。優秀班主任工作方案選文當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：一、進步知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會理論和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深化理解學生情況要想引導學生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業，經濟狀況等。三、施行班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性根據學校工作方案要求，聯絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學所承受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。3、選好、用好干部。班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團結同學，表現學習好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動，培養集體精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建立。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種言論。不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進展量化管理評比，在班內形成，促進良好班風形成。6、加強班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。(1)環境的潛移默化(2)主題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩固有宏大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等。二年級學生思想開場變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查催促，端正學習態度，鼓勵他們進步學習成績。三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業程度。如今在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目的感到無力聘請，而要求不高高的中專生卻有著自身多學的技術和才能，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱辛教育的成果，我感到非常的欣慰。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經歷給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。班主任月工作方案選文新學期開場了，班主任又在學校常規程序中拉開了序幕。回憶上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美妙的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。本學期我打算從以下幾方面來改良自己的工作。一、班級管理目的1、通過完善班級管理制度，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。穩固良好班風，進步班級管理程度。2、繼續加強學風建立，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，進步學生的學習效率。3、繼續指導班干部的工作。第一、幫助班干部樹立威信。第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。第三、嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大的進步，在紀律方面以身作那么，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。第四、培養干部的團結合作的精神，帶著整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。二、詳細措施1、根據學校德育工作方案針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建立，加強《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》教育。2、定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養工作。3、多多理解學生，努力開導學生。4、改革值日衛生制度，使其逐步完善。5、美化班級環境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氣氛。6、抓好早自習的紀律，利用班干部進展管理。7、重視對優等生的培養。8、做好差生的轉化工作。9、繼續加強對學生作業的管理。10開展多種形式的活動,培養學生的綜合才能.三、學習內容本學期我將繼續加強對課程標準內容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節課。總之,我將繼續努力做到以人為本,教育學生成為一個正直仁慈智慧安康的人.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境.學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。學校班主任工作方案選文學校工作，德育為先;德育工作，班主任隊伍建立是關鍵，為加強班主任隊伍建立，充分發揮其在學校教育工作中的骨干作用，現根據我校實際，擬定我校班主任培訓工作方案。一、指導思想堅持科學開展觀，用正確的思想教育引導班主任，用科學的理論武裝班主任，用合理的方法、形式標準班主任。認真貫徹上級精神，積極組織參加班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質，為全面施行素質教育，進一步加強和改良學校德育工作奠定堅實的根底。二、培訓目的1、幫助班主任理解班主任常規工作及根本要求，探究班主任工作的一般規律，進步班主任工作的自覺性。2、通過學習優秀班主任的經歷和方法，可以積極主動地開展班級管理工作，進步班主任工作的創造性。3、積極探究，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課老師親密配合，爭取家長的支持與配合，進步班主任工作的藝術性。4、培養班主任發現問題、分析^p問題、解決問題的才能，進步案例分析^p和經歷總結的才能。三、培訓對象我校從事班主任工作的老師。四、培訓措施1.建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：王連仕副組長：孫興元王麗成員：全體班主任班主任詳細的培訓工作由政教處處負責。2.加強班主任隊伍建立。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、安康和生活的老師。班主任隊伍的業務才能和管理程度直接影響到學校德育工作的開展，為進步班主任的整體素質，政教處通過每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養一批具有較高教學程度和純熟的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經歷，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的班主任隊伍。3.加強理論學習。4.加強科研探究。結合當前學校德育工作的現狀，引領班主任把教育科研與實際工作嚴密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經歷交流會。5.加強班主任心理安康教育培訓。指導好班主任多種渠道地理解和掌握學生的心理問題，對存在心理問題的學生及時的進展個別談話和心理輔導。6.本學期期末必須寫好一篇班主任經歷文章。要求有明確的主題，不少于2000字，上交學校政教處。五、培訓形式集中培訓與自學六、考核方法從考勤、作業、工作績效等方面進展綜合評定。關于考勤，缺勤1/3者學期末不能獲得優秀班主任。班主任月份工作方案選文不知不覺的日子就轉到了三月份。為了在這一個月里可以能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作方案。一、德育工作總目的：1、重視對學生進展愛國教育、集體教育、文明行為等教育，有效進步學生的思想道德素質。2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。3、通過本學期“小目的，自我管理”，充分發揮學生的自主自動才能、創新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。二、教育內容及措施：(一)行為標準教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的城實的小學生。抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。1、明確一日常規細那么，做到人人知曉。2、充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練經常化、標準化。4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。當然也有方案的準備過程(1)報喜訊。在每個隊員都有所得的根底上，評出“行為標準小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。(2)每月進展行為標準的階段小結。(二)