Unit1OurschoolsubjectsPeriod4（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1OurschoolsubjectsPeriod4（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語四年級下冊教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是四年級下冊的英語課程——《Unit1Ourschoolsubjects》。這節(jié)課，咱們要聚焦于我們的學(xué)校課程，特別是那些有趣的英語科目。這可是我們英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)哦！??我們將通過這節(jié)課，了解如何用英語描述和談?wù)撐覀兊膶W(xué)校生活，增強(qiáng)我們的口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：提升聽、說、讀、寫四項技能，特別是聽說能力，能夠用英語描述自己的學(xué)校科目。

2.**文化意識**：增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重，認(rèn)識到不同學(xué)校科目背后的文化價值。

3.**思維品質(zhì)**：通過討論和表達(dá)，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析同學(xué)們，咱們四年級的學(xué)生正處于一個充滿好奇和活力的階段。在這個年級，大家已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在知識層面，大家對學(xué)校科目有一定的了解，但用英語來表達(dá)這些內(nèi)容可能還是有些挑戰(zhàn)。在能力方面，同學(xué)們的聽說能力相對較弱，但閱讀和寫作能力正在逐步提升。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的個性各異，有的同學(xué)外向開朗，樂于表達(dá)；有的則相對內(nèi)向，需要更多的鼓勵和支持。在行為習(xí)慣上，部分同學(xué)可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

針對這些情況，我在設(shè)計這節(jié)課時，會注重以下幾點：

1.**激發(fā)興趣**：通過有趣的互動活動和游戲，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.**分層教學(xué)**：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個同學(xué)都能有所收獲。

3.**鼓勵參與**：創(chuàng)造機(jī)會讓每個同學(xué)都能參與到課堂活動中，提高他們的參與度和積極性。

4.**關(guān)注個體差異**：針對內(nèi)向的同學(xué)，給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服表達(dá)障礙，提升英語口語能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板、錄音筆、音響設(shè)備

-課程平臺：譯林版英語四年級下冊教學(xué)資源包

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、教育網(wǎng)站相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：圖片卡片、實物教具、角色扮演道具、互動式學(xué)習(xí)軟件教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（1）老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《Unit1Ourschoolsubjects》。你們有沒有想過，我們每天在學(xué)校里都學(xué)習(xí)哪些科目呢？讓我們一起來看看吧！（微笑）

（2）學(xué)生：老師，我想知道英語課都有哪些內(nèi)容？

（3）老師：很好，今天我們就來探討一下我們的學(xué)校科目，并用英語來描述它們。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開始吧！

【新課導(dǎo)入】

（1）老師：首先，我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。記得我們學(xué)習(xí)了哪些英語單詞和句子嗎？

（2）學(xué)生：是的，老師，我們學(xué)習(xí)了hello、goodbye、howareyou等。

（3）老師：非常好！今天我們將進(jìn)一步擴(kuò)展我們的詞匯量，學(xué)會描述我們的學(xué)校科目。

【新課呈現(xiàn)】

（1）老師：同學(xué)們，請看黑板上的圖片，這是我們學(xué)校的各個教室。你能用英語說出這些教室的名字嗎？

（2）學(xué)生：是的，老師，那是數(shù)學(xué)教室。

（3）老師：很好！讓我們一起來練習(xí)一下，用英語說出其他教室的名字。

【課文主旨內(nèi)容探究】

（1）老師：接下來，我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于學(xué)校科目的課文。請大家打開課本，找到第一課。這篇課文主要介紹了哪些科目呢？

（2）學(xué)生：老師，我看到了英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育等。

（3）老師：沒錯！這篇課文介紹了我們學(xué)校的主要科目。接下來，我們要學(xué)習(xí)如何用英語描述這些科目。

【全文側(cè)重點】

（1）老師：在這篇課文中，有幾個重點詞匯和短語我們需要掌握。比如：subject、classroom、teacher、student等。請大家跟讀一遍。

（2）學(xué)生：subject、classroom、teacher、student……

【實際教學(xué)內(nèi)容】

（1）老師：現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)第一部分，關(guān)于英語科目的描述。請大家跟我一起讀：“Inourschool,wehaveEnglishclasses.OurEnglishteacherisMissWang.Sheisverykindandpatient.”

（2）學(xué)生：Inourschool,wehaveEnglishclasses.OurEnglishteacherisMissWang.Sheisverykindandpatient.

（3）老師：接下來，我們來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目的描述。請大家打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在，請大家跟讀：“Wealsohavemathclasses.OurmathteacherisMr.Zhang.Heisverystrictbutfair.”

（4）學(xué)生：Wealsohavemathclasses.OurmathteacherisMr.Zhang.Heisverystrictbutfair.

（5）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語和數(shù)學(xué)科目的描述。接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)其他科目的描述。

【互動練習(xí)】

（1）老師：請大家分組，用我們剛才學(xué)到的句型，描述一下你們學(xué)校的一個科目。比如：“Inourschool,wehavescienceclasses.OurscienceteacherisMrs.Li.Sheisveryknowledgeableandenthusiastic.”

（2）學(xué)生：Inourschool,wehavescienceclasses.OurscienceteacherisMrs.Li.Sheisveryknowledgeableandenthusiastic.

【鞏固練習(xí)】

（1）老師：現(xiàn)在，我們來做一個小測驗，看看大家掌握了多少。請大家用英語描述一下你們學(xué)校的一個科目。

（2）學(xué)生：Inourschool,wehavemusicclasses.OurmusicteacherisMr.Chen.Heisverytalentedandpassionateaboutmusic.

【總結(jié)與反思】

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述我們的學(xué)校科目。希望大家能夠在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的英語口語能力。

（2）學(xué)生：老師，我們一定會努力的！

【課后作業(yè)】

（1）老師：請大家回家后，用英語描述一下你們學(xué)校的一個科目，并寫下來。下節(jié)課我們一起來分享。

（2）學(xué)生：好的，老師。我一定會完成的。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終目標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**詞匯和句型掌握**：學(xué)生們學(xué)會了如何用英語描述學(xué)校科目，掌握了如“subject”、“classroom”、“teacher”、“student”等關(guān)鍵詞匯，以及“haveclasses”、“Ourteacheris...”等基本句型，這些詞匯和句型對于學(xué)生日常交流和學(xué)習(xí)英語科目描述具有實用價值。

2.**聽說能力提升**：通過角色扮演、小組討論和全班互動練習(xí)，學(xué)生的聽說能力得到了顯著提升。他們能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流，表達(dá)對學(xué)校科目的看法，這對于提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力至關(guān)重要。

3.**閱讀理解能力**：學(xué)生在閱讀課文的過程中，學(xué)會了如何抓住文章的主旨大意，理解文章的細(xì)節(jié)信息。這種閱讀理解能力的提升對于他們今后的英語學(xué)習(xí)有著積極的推動作用。

4.**文化意識增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)不同科目的描述，學(xué)生不僅了解了英語國家的學(xué)校教育體系，也增強(qiáng)了對多元文化的理解和尊重，這對于培養(yǎng)他們的全球視野具有重要意義。

5.**寫作能力提高**：在課后作業(yè)中，學(xué)生需要用英語描述自己的學(xué)校科目，這鍛煉了他們的寫作能力。他們學(xué)會了如何組織語言，如何將口語表達(dá)轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)，這對于提高他們的英語寫作技能非常有幫助。

6.**自主學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的完成情況表明，他們已經(jīng)具備了初步的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

7.**情感態(tài)度價值觀**：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對自己的學(xué)校生活有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們對學(xué)校科目的興趣和熱愛，這對于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自我價值感有著積極的影響。板書設(shè)計①課文標(biāo)題及單元主題

-Unit1Ourschoolsubjects

-重點詞匯：schoolsubjects

②科目名稱及描述

-重點詞匯：English,Math,Science,Music,PhysicalEducation

-句型：Wehave[subject]classes.Our[subject]teacheris[name].[Teacher]is[adjective].

③課堂活動與互動

-重點詞匯：classroom,teacher,student,activity,interaction

-句型：Inourclassroom,wedo[activity].Wetalktoeachotherandlearntogether.

④課后作業(yè)要求

-重點詞匯：homework,describe,schoolsubject,write

-句型：Forhomework,pleasedescribeyour[schoolsubject]inEnglishandwriteitdown.

⑤文化背景知識

-重點詞匯：educationsystem,culturalawareness,diversity

-簡述：Understandingthedifferencesineducationsystemsandculturalawareness.課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《TheImportanceofSchoolSubjects》

這篇文章將介紹不同科目在學(xué)生教育中的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)識到每個科目都有其獨特的價值和意義。

-視頻資源：《SchoolLifeAroundtheWorld》

通過觀看這個視頻，學(xué)生可以了解不同國家和地區(qū)的學(xué)校科目設(shè)置，以及他們的學(xué)校生活。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：《TheImportanceofSchoolSubjects》

-鼓勵學(xué)生閱讀并思考：為什么每個科目都重要？它們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生全面發(fā)展？

-學(xué)生可以寫下自己的閱讀心得，分享對某個科目的特別興趣或看法。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享他們的閱讀體驗和觀點。

-**視頻資源**：《SchoolLifeAroundtheWorld》

-觀看視頻后，讓學(xué)生描述他們看到的不同國家的學(xué)校科目和學(xué)校生活。

-學(xué)生可以制作一個簡短的報告或海報，展示他們對不同教育體系的理解。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論這些不同教育體系對學(xué)生成長的影響。

3.**自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)**：

-教師可以推薦一些在線英語