Word-7-老師年度工作計劃3篇時間消逝得如此之快，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！是時候開頭寫方案了。好的一份工作方案是怎樣的呢？下面是共享的老師年度工作方案3篇(工作總結及下一年工作方案老師)，供大家參考。

老師年度工作方案1

為了準時、規范、有序地做好20__年老師職稱評審工作，特制訂我校職稱評審工作方案如下：

1、3月26日，將常教人【20__】4號、5號以及武教人【20__】9號文件上傳至卜弋學校校內網，通知全體老師學習，使大家清晰了解20__年中學校老師職稱評審工作的精神要求。制定職評工作方案，成立學校職稱評聘工作領導小組。

2、3月30日，召開全體老師會議，宣讀、介紹文件精神及我校職評操作流程。老師個人依據申報條件自主申報，辦公室審核、匯總。

3、4月8日，自主申報者公開述職，公開展現申報教育教學和教科研等方面的實績材料，依據本單位的擇優推舉名額數投票選出擇優推舉申報人員名單并于校內網公示。

4、4月13日下午，赴常州幼兒師范學校上交《20__年__市中學校、幼兒園推舉申報老師專業技術資格人員信息表》和教育理論考核與教科研水平測試費（教育理論考核50元/人，教科研水平測試50元/人）。

5、5月7—8日，到常州幼兒師范學校領取教育教學理論、教科研水平考試準考證。

6、5月9日（周六）上午9：00-11：00，教育教學理論、教科研水平考試?？荚囆问剑洪_卷考試。

7、5月28日，以校為單位，支配相關人員攜帶介紹信到教育局人事檔案室（區行政中心一號樓6樓東）復印擬晉升人員任現技術職務以來的各年度《年度考核表》，并審核蓋章。

8、5月下旬，學校相關工作小組組織做好擇優推舉申報中、高級職稱人員的“同學滿足度測評”、“老師政治思想表現考核”和“老師教學質量綜合考核”工作。

9、5月下旬，晉升中學高級老師專業技術職務人員課堂教學力量考核?？己诵问剑阂幎〞r間和內容，指定地點借班上課。詳細時間、地點、內容、要求等另行通知。

10、6月上旬，以校為單位報送并領取相關材料。詳細時間、地點另行通知。

(1)“四公開”匯報材料（紙質一份）；

(2)《同學滿足度測評匯總表》審核、蓋章；

(3)領取《中學校老師專業技術資格評審申報表》紙質表、課堂教學力量考核成果單等有關職評材料。

(4)繳納職稱評審費，高級400元/人，一級200元/人。

11、6月下旬，以校為單位報送相關材料。地點：常州幼兒師范學校。詳細時間另行通知。

(1)報送《中學校老師專業技術資格評審申報表》（紙質表每人一份）；

(2)全部申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫清單位、姓名、擬評職稱、學科）。

12、6月，申報中、高級人員上傳評審材料（6月份從評審系統中下載使用方法和附件模板）；學校網上公示評審材料；學校完成三級審核；區教育局審核資格條件并上報申報晉升人員名單，完成評審材料上傳工作。

13、7—8月，市人社局、市教育局組織網絡評審。

老師年度工作方案2

從事學校英語教學工作僅僅一年多的時間，但是感覺自己在這一年中學到了許多，在學問上我還欠缺許多，在力量上我還有許多不足，因此我要連續努力學習，鉆研教材，學教結合，做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作方案：

一、工作中

要課前精備、課上精講、課后精練，減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，以改革精神探究提高教學效率的科學，激發同學自覺參加學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。

1、搞好練兵：仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂把握。提高思想熟悉。為了提高自身熟悉，將從自身業務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環節。

2、多讀書，讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特征，實現英語老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為制造供應原材料，而且能夠啟發英語老師制造的靈感。

3、多多請教是關鍵;教學中我仔細的調查討論，虛心向同仁學習，地求教。不斷汲取別人的，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，

4、加強英語多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來幫助教學。

5、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中，在生活中學習英語;多為同學營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等;要求同學在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報，多讀，多看英語書籍;多與同學溝通，進行口語交際訓練。

二、工作中要留意的事項

首先，要留意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次，要留意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了同學學習課文的深厚愛好，拓展了同學的視野，加深了對課文的理解。

第三，要留意教學方式的互動性。要實現由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四，要留意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成同學的多種活動，不僅讓同學讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過同學的自主活動，讓同學把握學問，并融會貫穿，爛熟于心。

老師年度工作方案3

從事幼兒老師行業以來，我的學問面、實踐閱歷發生了變化，我從一名在校同學逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上賜予了我極大的關心，使我很快成長起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學期，新氣象。

和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開頭弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開頭不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談，

在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。在新學期要連續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

連續積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1、盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學力量。尤其是面臨孩子上學前班，把學問做到很好的連接。

2、努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。

3、連續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

4、多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學力量。

自從建立空間以來，我們與家長的關系更進了一步，本學期將連續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長供應更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀