二年級家長會班主任發言稿范文敬重的各位家長朋友：

大家好！

首先，我代表我們二（2）班全體任課教師對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。感謝大家在過去的二個月對我們工作的協作和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，讓我們的孩子更安康、更優秀。

首先，我想談一談大家比擬關懷的期中考試的成績問題。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時，對孩子的成績確定感到懷疑，怎么分數這么低？我想，緣由主要就是在一年級時，考試時是教師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，根本上每個孩子都能搞清晰，考試成績也就比擬高。而到了二年級，監考教師只在考試開頭前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解力量強的同學，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解力量略微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？固然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展，教師的目標也是一樣的。

其次我來談談本班孩子的特點及其習慣的養成。本班孩子的特點是好動的孩子比擬多，固然也極其才智。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會始終堅持下去。

做為父母應當幫忙孩子養成一個好的學習習慣：

1、用心致志。孩子入學之后，由于自學力量較差，留意力不輕易集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學后準時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題應實行誘導的方式，引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3、仔細細致。孩子的作業肯定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長發覺孩子勤思的優點，對他們的提問進展恰當的鼓舞與表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

最終我作為二年級（2）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：

1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特殊是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話教師都還沒到校，孩子輕易出危急。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接其次天的學習。

2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，盼望家長讓孩子自己的事情自己做，催促孩子遵守紀律。盼望家長重視把孩子的安全放在首位。

3、按時來接。相對于上面這些急迫想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。

二年級家長會班主任發言稿2

各位家長：

下午好！

特別快樂有緣能和在座的各位連續共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢？由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。在此，我真誠地對你們說一聲“感謝”，作為孩子們的教師我也深感榮幸。經過一年的接觸，我們也都比擬熟識了。

一、召開家長會的目的

今日開會的主要目的是是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯系，也盼望家進步一步協作學校做好工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

二、介紹狀況

孩子的心理特點：二年級學生形象思維非常活潑，語言和行為歡愉快躍。二年級生可以嫻熟地做自己想做的事，并能把自己的想法簡潔地登記來。無論寫字、繪畫還是課余時間的嬉戲都比擬自如。在此之前，與成年人最大的差異就在于不會用文字表達思想。由于個人力量的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，也不會像一年級學生那樣立刻哭泣起來。

這里呢，我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態作一個簡潔的介紹。經過一年來的學習和熬煉，絕大局部孩子都變得懂事、好學了！下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來觀賞：

我們班評比了許多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必需嚴格要求自己，然后班干部幫忙同學們進步，許多孩子們都由于自己是班干部，自覺了許多，同學們都爭相要做班干部，都很上進，要好。

我例舉的這一系列事例都說明，孩子們真的是長大了，有了肯定的責任心。全部這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進步，也離不開家長的悉心教育呀！

為了讓孩子在歡樂中幸福成長，為了讓孩子在學問的殿堂里學到更多的學問，為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用，學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。

固然，我們班還有個別地方還是值得進一步提高的，比方：培育孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿，學會仔細傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感，由于我們大局部的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比擬關注自己，沒有集體意識。而我們立刻要進展的校運會，就是個很簡單培育孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比方我們練習出操、出隊，過程確定是單調又累的，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的，還真有不少同學，而假如他有團隊意識，就能為了集體，仔細練習。這里，我想說的就是校服，現在學校已經有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經定了新校服，可是其他同學應當都還有舊校服，這樣就不統一了，所以我想提一個建議，咱們別一次性全定，臨時先只統肯定一套，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到立刻就到運動會，到時確定要表演，那個時候穿的，不如秋裝？假如你情愿，固然假如還想要定別的，也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服，價錢多退少補。

在今后的學習生活中，我會著重引導孩子們發揚優點，克制缺乏，努力成為全面進展的好學生。

三、需家長協作的工作

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有長進，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的教師，我發覺有的家長對孩子太嚴峻，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培育。良好的習慣是勝利的保證。因此，我們強化對學生進展良好習慣的培育。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等，以及對學校各項制度的標準：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實中午適當的休息，是為了讓孩子接下來更好的學習，所以我們在校堅持午休，周末在家也可以讓孩子午療養成午休的習慣。或者他實在睡不著的咱們和他商定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長有沒有更好的方法呢？又如吃飯慢、挑食等等，家校合作，確定能有成效的。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多催促孩子仔細完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿態。我們要讓學生靜得下，活得起來，幫忙學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的學問面；多關懷他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不留意個人衛生，不刷牙，不剪指甲，自己的桌布、紅領巾很臟，校服也是很破舊的感覺；盼望家長們能催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

有時也可以采納一些方法，例如：孩子喜愛晚上看動畫片，就給他商定：今日你的作業能獨立完成，而且正確率比擬高，書寫工整，你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，肯定要有限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系，但是他到達這個標準之后，你給的嘉獎他最喜愛的事情，孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了，習慣培育的神秘，可以總結出一句話：培育好習慣用加法，改正習慣用減法。

二、家庭教育。孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們教師家長的孩子身邊的全部人的以身作則，樹立典范。

三、加強聯系。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的.樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有許多，比方成長手冊，抄作業的本子，還可以打電話、發短信。

其實作為家長不要怕麻煩教師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表很聽的，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協作，讓小問題毀滅于萌芽狀態，不要等問題嚴峻了再找教師。何建陸媽媽，

四、英語學科。

孩子們已經順當升到了二年級，怎樣培育學生學習英語的良好習慣，以下為幾點建議：

一、培育孩子自覺聽錄音的習慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓舞孩子仿照課文中的語音語調大聲跟讀出來，讀的時候手指要指著相應的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到，口到，手到，心到”就能夠取得最好的認讀學習效果）

固然我們的課文，現在的孩子還沒有到達那種一節課就能消化完成，必需要有一個過程，所以說就是會有個復習汲取的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄狀況，可以請家長們在催促孩子們讀完了之后，并且簽好名字，便利我們檢查。

二、培育孩子主動用英語說的習慣。說是孩子把握英語程度的一個重要表現，也是孩子學好英語的關鍵，從現在就鼓舞孩子多用英語說，比方一些簡潔的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應當怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小教師，激發他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進展一下簡潔的英語對話。

三、培育孩子重視英語的學習。幫忙孩子養成帶好英語教材和學習用具的習慣，從家長的角度重視英語學習，也幫忙孩子養成好的學習習慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要預備好的學習用具，讓孩子每天對比課表和紙條來預備其次天的學習用具，并幫忙他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣確定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長們批判指出。最終一句話：

我們一起努力，共同進步！

二年級家長會班主任發言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

今日是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會，孩子們的表現不是特殊專業，表演也不是特別到位，但是能在全班家長會上進展展現，臺下也做了很多預備工作，讓我們對孩子們圓滿勝利地組織本次家長會表示最熱鬧的慶賀。同時也感謝一些家長的大力協作，辛勤付出。今日我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學習、為了孩子進步。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一每天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學習和生活。今日我們這次家長會的主題是“合作育英才”

一、根本狀況

我們二六班仍舊保持學生43人，沒有變化。學生進步都很大，從一年級剛入學時的留意力不集中，到現在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦了，特殊是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也仔細了，大局部同學作業完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，除了局部值日生外，孩子們能按教師黑板上的提示進展學習。

二、本學期的工作思路。

1、讓每個孩子都有展現自己的時機

從本期開頭，我結合每周的班隊會，細心籌劃活動內容，預備培育劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學為主的主持人，讓他們依據我的整體規劃編排主持詞，落實各種活動的預備狀況。我十一個學習小組為單位進展各類任務的布置及評比，讓每個孩子都有展現自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要仔細預備再加上家長的助力，，孩子們確定會更多的進步。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人還遠遠不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。

2、讓孩子學會自主學習

作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學習力量？怎樣與教師在學校的教育形成合力，這也是我久久思索的一個問題，我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂規劃，每天學習多長時間，讓孩子將教師常規性的學習要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單依次進展。在這我特殊想說的就是張靖萱的媽媽特殊令人鄙視，從一年級開頭，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進展全方位的預習，真是了不起。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，甚至是資料，我們也可以簡潔地有選擇性的進展查找，不必每課都做，關鍵是您做了這么多的預習功課，孩子究竟了解多少，這是個質量的問題。有一次上課，似乎是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀其次句時讀不通，不敢大聲讀，效果就沒有到達，或許就是預習時貪多的原因吧！所以無論什么學問內化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也可以依據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導方式，來引導孩子培育自主學習的好習慣。

三、良好行為習慣的養成。

小學階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習慣培育的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著非常重要的位置。

1、文明用語。身教大于言教，我發覺一些孩子很愛學習一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不留意自己的言行，不能給孩子做典范，聽得多了有時脫口而出，還很難改。我們肯定要達成共識，堅決杜絕孩子學習一些惡俗語言的行為，幫忙孩子明辨真善美，遠離假惡丑。逐步培育孩子們向著四有好少年邁進。

2、講究衛生，愛惜環境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學生形成良好的講衛生習慣也很重要。每個同學的個人衛生潔凈，我們全班同學的精神就會更加飽滿。人人都講衛生，我們教室就不用每天清掃兩三遍。人人都養成講衛生的習慣，無論你身在何處都不會發生有損環境衛生的行為。固然做到這點更加離不開教師和家長的正確引導，尤其是作為家長，自己的行為舉止會悄悄熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛生愛惜環境從我們大人做起。

3、按時回家的習慣。

以班里楊銘同學為例進展思想教育，提高家長的意識。

4、遠離垃圾食品，安康成長。以校門口的小攤販及學生中甚至家長中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問題。提示家長務必堅持原則，不能妥協于孩子的軟磨硬泡，安康第一！

四、關于語文學習習慣的養成。

1、每天檢查孩子的家庭作業，肯定讓孩子養成良好的學習習慣。

我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，現在我們的孩子馬上進入三年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業后肯定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否干凈，書寫是否工整標準。這學期我們的作業削減了，但是有很多孩子在家長的監視下仍舊堅持做優化設計，我也批改正一些，書寫質量明顯下降。

2、提高作業的書寫質量

我發覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、堅持閱讀。李之夏同學能依據自己的想象編寫繪本書籍，且不說質量問題，就孩子的這份熱忱，這份執著，值得我們每一個人學習。這不僅僅得益于她熱愛閱讀，也離不開家長的鼓舞和幫忙。

五、幾點建議。

1、仔細選擇預備購置小學生作文書，以備三年級使用。

2、建議家長們提高意識，重視學校班級甚至小組活動中安排的任務，孩子的思想和行動就會跟上，就不會消失被點名批判的事情了。盼望家長準時告知孩子教師布置的任務，在規定時間內完成，不要讓孩子落伍。

3、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干預和引導。

4、培育孩子的勞動觀念，平常應留意多讓孩子參與家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。

5、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優良心理品行的現代人。

六、學校常規要求。

為了孩子全面進展，安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學校或者打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴意見！

二年級家長會班主任發言稿4

敬重的各位家長：

大家好！首先請允許我代表二（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不盼望自己的學生有長進呢？我們家長、教師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習力量和進展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班根本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生34人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，經過差不多六年的學習，孩子們已經具備了肯定的自主學習力量，還有一些孩子自主學習力量很強，也有個別同學學的不夠抱負，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關懷的問題做簡潔說明：

教學方面：

1、語文學習突出的同學有：王志豪、李曉茜、朱明佳、黃國順等

2、課堂上發言積極，思維靈敏的有：陳浩樺、王澤宇、王凱毅

3、書寫工整的有：王思倩、蔣春蘭、梁宗晨

4、需加倍努力的有：王寬茹、林尤森

以上取得的成績跟我們每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝。

存在問題：

1、在取得成績的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有的聽講不仔細，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上局部男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令教師擔憂。我是班主任，是28個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協作，我們都盼望每個孩子安康成長。

2、再者就是局部同學做作業慢、書寫不夠標準、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。盼望家長百忙之中多抽出時間關懷一下孩子的學習，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的時機。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差異那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差異大的后果，一個班里有幾十個人就有幾十種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培育。

孩子的教育單靠教師的力氣是遠遠不夠的，家長也應當積極的協作起來，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

二、推舉幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培育孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠抱負，便非常著急，有的時常埋怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是非常錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，盼望每一個孩子都能全面進展，都有更加美妙的明天！

（一）家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，準時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思索。

1、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟識孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的力量，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果非常嚴峻，在全國范圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不簡單。

2、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展安康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，敬重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔細負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時到處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：假如孩子生活在批判中，他便學會了責備；假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在恐驚中，便變得憂心忡忡；假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信；假如孩子生活在安全中，便學會信任自己四周的人們。因此這段時間盡量削減社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進展打麻將等消遣活動，給孩子一個清靜的復習環境。

3、專心鼓勵。孩子只有時時受到表揚、鼓勵，才能不斷生上進的動力。

教育子女時正面賞識引導比直接批判懲處效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊話重復一千遍就會變成真理，在鼓勵孩子時父母漂亮的謊話就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批判孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到還要實行相應的懲處，結果這個學生憂心忡忡，最終仍沒到達要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致丟失信念，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種狀況提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家長很體諒敬重他，提的要求不是很高，布滿信念，果真一次比一次進步。鼓勵能讓孩子看到盼望，看到光明。

4、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，世界上最簡單的事情就是放棄，盼望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，或許你的孩子成績在班中平平，或許你的孩子的一些壞習慣始終改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次或許那就是最終一次，你的孩子從今開頭學業進步，壞習慣也徹底改了。

（二）固然，更盼望你們家長能協作教師，在家催促自己的孩子學習：

首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學習環境。看電視時，盡量掌握音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關心。

其次是仔細催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。催促孩子多看課外書，多積存課外學問；多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵；

第三是認真檢查。雖父母不肯定能看得懂孩子的作業，不肯定每天有時間，但也要常常認真檢查孩子的作業