教育教學工作總結本學期，我園的教育教學工作以創立"重慶市一級幼兒園"為契機，以創設育人環境和落實"重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細那么”為工作重心，大力發揚"重慶幼教精神"、積極發揮"縣示范幼兒園”的輻射作用，一手抓"事業開展"，一手抓"質量提高"，努力打造教師和孩子成長的樂園。一、梳理辦園理念清晰管理思路辦園理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應時代潮流和教育發展方向的先進理念作支撐。面臨開展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我園領導班子高瞻遠矚、與時俱進，對我園的辦園理念進行了梳理、完善，確立了"以人為本和諧開展童心母愛塑造未來"的辦園理念和"讓每一個在園幼兒獲得生動活潑主動的開展，讓每一個幼兒在幼兒園感到快樂，讓每一個幼兒對自己充滿自信，幼兒的開展到達《綱要》的基本要求"教育理念以及“用我的真心換你的放心的"服務理念；辦園目標確立為"管理高效率師資高水平保教高質量文化高品位"，培養目標為"健康和諧的身心活潑開朗的性格良好文明的習慣樂學善思的態度探索創新的能力"。新的辦園理念更符合時代和《綱要（試行）》的要求、更符合我園的實際，更能激勵教師迅速成長和促進我園保教質量的提高。我園領導班子本著"求真務實”的原那么，尋找出管理中的真實問題，發現管理中存在"檢查多，指導少；突擊性的要求多，日常性的要求少"等問題，面對問題，行政一班人，集思廣益提出了，"重視過程和細節管理"的策略，切實抓好我園保教工作。二、創設育人環境，提升園所形象萬流歸宗，形象制勝是一切事物健康開展的必然趨勢。我園建園已50周年，建筑物和其他環境相對較陳舊，面對激烈的競爭，提升我園形象的工作已勢在必行。提升我園形象首先從環境創設開始，環境是"隱形課程"，對幼兒起著潛移默化的教育作用，我園全體教職工對抓好環境創設工作達成了共識。但是創設工作面臨著很大的困難：首先是時間問題，由于我園各班未配齊保育員，教師的工作量很大，時間緊迫；第二是空間問題，我園的園所空間比擬窄，活動室太小、走廊不寬，活動區的創設難度較大；第三是經費問題，我園的經費有限，離需求數很遠。但是教師們心靈手巧，擠時間、尋空間、利廢利舊，發動幼兒、家長、家人收集廢舊材料，把收集到的材料當寶貝，并且創造性地運用好，讓材料的特性發揮得恰到好處，各班的環境風格獨特，異彩紛呈，區角的設置符合《綱要》的要求，處處充滿了靈氣和童趣。使我園環境形成了賞心悅目、材料豐富、教育性強、書香味濃、幼兒主動參與和家園密切合作的特點，這樣的環境創設既節約費用又美觀實用，同時也表達了資源再利用的科學開展觀，真正做到了"讓每一個角落都育人，讓每一面墻壁都說話”的功效。三、貫徹活動細那么，回歸教育本質(-)學習細那么，明確要求和意義我園十分重視《重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細那么》的落實工作。發給教職工人手一冊《細那么》，要求首先要細心解讀，熟記文本。教職工們利用教研活動和每周星期一的教師會認真學習，悉心研討。10月22日，我園還派兩位教研組長到江北新村幼兒園參加《細那么》研討現場會，12月15日，組織全園教師到榮昌縣玉屏幼兒園學習。針對試行的《細那么》和正式行文的《細那么》，教職工們作了比擬性的學習。通過學習，教職工們認識到《細那么》是《綱要》的具體落實，是幼兒教育回歸真實和本質的最根本，是促使孩子和教師真實開展、提高辦園質量的有效途徑。(二)發現問題，探尋策略和方法我園鼓勵保教人員自主發現問題，自主探索解決問題的方法。如我園教師發現游戲環節存在"未能讓幼兒充分自主選擇游戲；戶外游戲時，因活動班級多，存在平安隱患；游戲的內容多為體育游戲，形式較單一，且游戲投入材料單調，幼兒的興趣不高”等諸多問題。分析出了問題產生的原因是"教師對《綱要》精神領悟不夠，沒有以幼兒為主體；幼兒園活動場地比擬狹窄、有限；教師的游戲教學計劃欠完善，準備欠充分”等，并提出了具體的解決方法：一是要尊重幼兒，讓幼兒充分自主地選擇游戲內容、材料、形式；二是由園里統一、合理安排各班戶外活動的時間；三是重視游戲活動準備環節，積極投入，更換、添置游戲材料。（三）耐心整改，加強檢查檢查與指導針對查找出的問題，我園教師去除浮躁心理，耐心進行整改。首先是大興"自制體育游戲材料的之風"，教師們把塑料瓶制成啞鈴，把報紙制成紙球、紙棍，把易拉罐制成高蹺,并把局部器械投放到日常的晨間活動和游戲中，有練習投擲的、開展拖拉動作的、學習拋接的等，提高了幼兒的身體靈敏性和動作協調性。它們色彩鮮艷、構思巧妙、功能齊全、玩法新穎、取材方便，易拉罐、牛奶瓶、紙箱、泡沫墊等廢舊物品在這里得到再次利用，充分體現了教師崇尚節約、勤儉辦園的道德風氣。二是改編了早操，我園教師遵循幼兒年齡特點及早操的價值，科學地編排和組織幼兒的早操活動。做到了結構合理，運動量足。活動內容包括了準備活動、隊列練習、兩套操節、小型器械及游戲活動，且音樂豐富，有特色。在早操活動中關注幼兒，真正以幼兒的開展為本，如教師每做一套操就要變換一次方位，為了讓更多的孩子有站前面的機會；幼兒輪流帶操，讓每一個孩子都有展示自己的機會等。三是針對飲水、午餐、午睡等環節作了整改。在整改過程中，行政人員一日五巡，有針對性地檢查重點環節（飲水、午餐、午睡環節）,指導薄弱環節。在檢查指導中注意培育典型，帶動全面。11月17日，我園承當了"大足縣一日活動研討會"，會上我園業務園長做了"細那么落實"和"環境創設"的經驗交流，參會的各幼教教研員、幼兒園長、骨干教師觀摩了我園的早操活動，參觀了我園的環境創設，領導和參會人員對我園的保教工作和環境創設高度稱贊。在細那么落實工作中，教師們表現出了高度的自覺性和強烈的責任感，大家在做中體驗、在做著交流，使認識和行為都有了根本轉變。20XX年X月XX日上午，我園召開了"冬季親子趣味運動會"，園里一派喜慶熱鬧的場面。開幕式上，小運發動們雄赳赳、氣昂昂。"我運動，我快樂"的口號聲在校園上空久久回蕩。在各班的團體操表演中，小朋友們動作整齊、活潑可愛瀛得了現場家長的熱烈掌聲。團體操表演結束后舉行了家長和幼兒自由選擇、共同參與的親子運動工程。《趕小豬》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高蹺快樂走》，《雜技大贏家》、《