第50頁共50頁自律成人教育工作總結自律成人教育工作總結。按照學校對各年級施行自成教育的要求，初三在進展了自信成功、自強成才兩個階段的教育之后進入自律成人的教育。根據初三學生的生理、心理特點以及學習任務重這一現實問題，這一學年來我我們XX級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。1、繼續建立學生的各種檔案。調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：根本情況，特殊類型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進步記錄，成績比照等內容，學生可塑性大，及時對他們進展教育效果最正確。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，為確保特殊生的轉化奠定了根底。2、建立談話制度。談話是與學生最好的溝通。承包老師和班主任要針對特殊學生每周的詳細表現，分別對他們進展有的放失地耐心細致的談話，對他們的進步及時肯定和表揚，對他們的錯誤進展及時地批評，并做好記錄。同時幫助他們分析^p錯誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們進步對犯錯誤的認識，并且對他們提出實在可行的要求，制約他們的行為標準。談話內容是否切中要害，是否真切，談話時機是否最正確，這是特殊生教育能否有效的關鍵所在。3、建立鼓勵機制。人與人需要理解，能理解特殊學生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內驅力。我們老師要從日常生活中找到特殊生的閃光點，從學生的愛好入手，經常鼓勵他們。每個學生都是要上進的，特殊生也不例外，而且對特殊生來說，他們的進步更需要老師的鼓勵。鼓勵是一種動力，特殊學生的鼓勵需運用得當，否那么將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反應，及時地表揚、肯定他們的進步和閃光點。對缺乏之處，幫助他們進展分析^p，盡可能多表揚、少批評，做到動之以情、曉之以理，用良好的典范去引導感化，最終到達轉化的目的。對進步較大的學生，班主任要在班級中給予表揚，使這些學生也能體驗成功的喜悅，增強進步的決心。同時，加強與特殊學生的家長的聯絡，把他們的孩子在學校的進步表現及時向家長匯報，以形成學校與家庭教育學生的最正確合力。班主任視特殊學生的反應情況，根據不同階段、時期的表現、老師的反映，個別特殊學生確實進步了，而且相對較為穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班集體中與同學們一起學習，從而激發特殊學生積極努力，改正錯誤。4、調動各種力量，形成齊抓共管的大氣氛。全面落實自律成人教育機制。Om師生參與，家校配合，全心翻開“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢薄弱，顧此失彼。因此我們必須采取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是老師全員參與，以班主任、任課老師積極配合，人人身上有擔子，為轉化特殊生各顯神通。二是發揮班集體作用，以班委為核心，結成一幫一對子，促成正確言論導向和風氣的形成。三是與特殊生家長親密配合，主要通過聯絡，共同關注特殊生的表現。5、動之以情，曉之以理，誠心打好“攻心戰”。大凡特殊生常常遭到家庭和同學的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行為，一般也存在著或多或少的心理障礙。“澆花要澆根，幫人要幫心”，“沒有愛就沒有教育”。老師對待特殊生，要傾注比對其他學生更多的愛心，從某種意義上講，愛心是我們人類賴以生存的依托，是沙漠中的綠洲。老師的愛是無私的愛，廣博的愛。老師的愛可以彌補家庭的缺陷，使學生感到溫暖。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，假如那樣他們會和你形成對立，經常會和你唱反調，你的很多工作就沒方法開展，更嚴重的還會帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開動搖了，學生在心中就會默認你是一位沒有威信的老師，這時你做再多工作都是徒勞了。雖然這學期的自律成人教育工作起得了一點成績，但我們還應該清楚地看到了許多缺乏，主要有以下幾個亟待改良的問題：1、家校聯絡的力度還不夠。2、學生的“攻心戰”還沒有打好。3、學生的談話機制還做得不夠細致。針對這些缺乏，在下期的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步進步教育方式方法，講究教育藝術。2、進一步加大家校聯絡的力度，更好的做好學生的教育工作。德育工作是做人的靈魂美德培育工作，老師是平凡的，也是偉大的。這學期工作完畢了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，我將不斷進步自我，汲取經歷和教訓，把自律成人教育工作做得更好。oM更多工作總結編輯推薦農村成人教育工作總結20xx年，我村成人教育工作圍繞建立教育強市目的，以大力施行農村勞動力轉移培訓工程為重點，堅持科學開展觀，不斷整合教育資，主動探究農科教結合和三教統籌的辦學培訓新途徑，不斷進步新時期農村勞動者的整體素質，促進農村學習型社會的形成，為文明建立效勞。一、加強農科教結合。積極開展農民文化技術教育培訓，成為鄉村基層開展文化、科技和教育活動的重要基地精神，盤活教育資，充分借助小學的師資、教學設施、遠程教育設備等教育資優勢，積極承當農民文化教育與技術培訓的任務，構建實用型、開放型、學習型的農民文化科技教育培訓體系。積極加強與鎮企業、農業科研和科技推廣單位的溝通與合作，發揮專業優勢，推動農業產業化開展。積極開展校鄉、校企協作，推行綠色證書教育，培養15戶科技示范戶和26名致富帶頭人。二、加快農業構造調整。大力開展特色農業、綠色農業和生態農業。鼓勵開展農產品加工業，加大對種養戶的信息技術幫扶力度，進步農業綜合開發程度，促進農民增收。三、創新農科教協調小組作用。充分發揮農科教工作協調小組作用，加強與農業、科技等部門的協調。實在做到：有方案、有組織、有檢查、有反應、有落實、有總結。四、加快開展農村二、三產業。充分發揮成人學校的陣地優勢，與農業部門、科技部門共同做好技術推廣效勞工作，組織和引導充裕勞動力有序轉移，幫助農民拓寬致富渠道，千方百計增加農民收入。回郭鎮向陽村20xx年12月市教育局成人教育工作總結200x年度，全體成教人員周密方案、科學安排，在積極投身抗“非典”、戰洪魔等各項突擊工作、認真做好“解放思想大討論活動”這一重點工作的同時，還～完成了成教各方面工作。詳細如下：一、按照省教育廳教基函[～]04號通知要求，對全市“五普”文盲狀況進展摸底統計，對各縣市區掃盲工作進展情況、存在問題等進展了總結上報。“五普”資料及各縣市區匯總數據顯示：全市總人口8151716人，其中15周歲以上人口中文盲總數為974848人，占同齡人口比例為16.48%，占總人口比例為11.96%；15-50周歲人口總數為4420481人，文盲人數233187人，占同齡人口比例為5.28%，占總人口比例為2.9%；15-24周歲人口數1392443人，文盲人數13216人，占同齡人口比例為0.95%，占總人口比例為0.16%。二、加大了成人中專和成人高中招生宣傳力度，在力所能及和政策答應的情況下，全力為考生和招生學校提供效勞，成人中專招生人數超過去年，達1157人，成人高中招生170人。與此同時，還加強了對成人中等教育的管理力度，認真核定了春、冬兩次成人中專畢業驗考試卷，組織并完成了有關成人中專學校的畢業驗考工作，配合省教育廳給驗考成績合格的學生核辦了畢業證書，組織并完成了382人的成人高中畢業考試和頒證工作。三、設計、制定并填報了成人高等教育函授站〔教學點〕根本情況登記表，搜集各站〔點〕有關材料，完善了資料建立，加強了檔案管理。配合省教育廳對全市XX年度年檢合格的27個站〔點〕核發了辦學答應證。組織召開了32個站〔點〕〔含新增設的5個〕負責人會議，學習省廳新修定的《xx省成人高等教育函授站〔教學點〕檢查評分細那么》和有關文件，部署并開展了年度檢查工作。四、配合市電大下基層進展調研，對各縣市區電大工作站的現狀、困境、曾經的輝煌歷史等進展調查總結，對今后的開展思路進展討論，為迎接全省電大工作會議的召開和我市電大工作的進一步開展打下了堅實根底。五、民辦教育仍是本年度成教科的重頭戲，開展的主要工作是：1、認真總結了XX年度全市各級各類民辦教育機構的年檢工作，逐校核定了年檢結論，并以不同形式向社會進展了公示。按管理權限，在各民辦學校認真自查的根底上，各縣市區教委對小學、幼兒園及其他非學歷培訓機構進展逐校復查，對初中及其以上層次學校進展了初查；市教育局組成了年檢工作組，對全市初中及其以上層次的110所學校進展了逐校復查，同時還抽查了20余所小學、幼兒園。市教育局在實際復查的108所學校中〔另外2所因故未申請年檢〕，合格學校13所，根本合格學校60所，限期整改學校26所，不合格學校9所。2、完成了XX年度民辦教育根本情況統計工作，其結果為：截止到XX年底，全市經教育行政部門批準設立的各級各類民辦教育機構共有403所，其中幼兒園165所、小學123所、初中74所、高中27所、中專8所、高等學校2所、其他非學歷教育機構4個。這些學校〔不含2所高校〕現有占地面積2595309.7平方米，校舍建筑面積854131.9平方米〔其中自有755871.9平方米，租用98260平方米〕，圖書1840365冊，儀器設備4701.58萬元，資產總額達46791.5萬元〔其中國有財產2760.9萬元，創辦者投入的財產35656萬元，辦學積累的財產8186.4萬元，捐贈188.2萬元〕，教職工總數6942人〔其中專任老師4285人，兼任老師1441人，行政人員1216人〕，現有在校學生113157人，累計已畢〔結〕業學生164132人。與XX年第二季度全省統一核發辦學答應證時相比，變化如下：初中新批1所，停辦1所；小學新批11所、原幼兒園〔學前班〕改辦16所；幼兒園新批1所，停辦5所、取締4所、合并1所、已改辦小學16所；其他非學歷培訓機構新批2所。總數實際增加4所。這些學校已逐一登記造冊、清理歸檔。3、深化基層調研，理解農村民辦教育根本情況，并形成了《當前我市農村民辦教育存在的突出問題及對策》，向有關部門進展專題報告。4、按省教育廳部署，如期完成了民辦普通〔職業〕高中下放審批權的有關交接手續，考察、審批了3所民辦普通高級中學；對1所民辦成人中專學校申辦普通中專學校進展了考察、上報；對縣市區申報的15所民辦普通〔職業〕初級中學進展了考察；批準了1所民辦職業高中中止辦學申請。5、在《中華人民共和國民辦教育促進法》正式公布施行期間開展了廣泛深化的宣傳、學習和貫徹落實活動：分級舉辦了《民辦教育促進法》等有關法規的校長～，組織了經歷交流和參觀學習活動，增開了民辦中小學校長任職資格培訓班，組織開展了《民辦教育促進法》筆談和民辦教育征文活動，評選并表彰了16所先進民辦學校和36名民辦教育先進個人，成立了xxx市民辦教育研究促進會，等等。各縣市區、各民辦學校也都根據實際開展了豐富多彩的宣傳、慶賀活動。6、結合省政府教育督導團、省教育廳教督[～]10號《關于開展民辦中小學、民辦中等職業學校督導評估工作的通知》精神，部署了～年度民辦學校的年檢、市級示范民辦學校的評估認定和省級優秀民辦學校的選拔推薦工作。～年，成教科主要做好以下幾項工作：在民辦教育方面，繼續做好～年度年檢工作，完成年檢總結，通報年檢結果。結合年檢結論，加強對民辦學校的招生管理，做到年檢結論與招生掛鉤，錄取新生和辦理學籍時必須經同級社管辦簽署意見。做好對～年度新批和中止辦學的民辦學校清理、造冊、歸檔及民辦教育年度統計工作。完成市級示范民辦學校的評估認定和省級優秀民辦學校的選拔推薦工作。對各級各類民辦學校收費情況及財產財務管理工作進展專題調研，提出指導性意見；配合有關科室對民辦學校的校園建立、儀器裝備、教育教學管理等進展專項或結合檢查，指導民辦學校建立穩定的師資隊伍，完善老師聘任手續，建立老師業務檔案，促進民辦學校進展標準化管理。分類召開民辦教育座談會，組織去外地參觀、學習、考察、取經，鼓勵舉辦者積極投入，進一步改善辦學條件，完善教學設施，擴大辦學規模，使民辦學校整體辦學程度再上新的臺階，做好～年度年檢工作。在農村成人教育方面，深化農村調研，理解我市農村成人教育現狀，理清開展思路。促進鄉鎮成人文化技術學校建立，積極發揮成技校的主陣地作用，結合各地農村消費、生活實際，制訂出實在可行的教育培訓方案，同時把各種衛生防疫知識、“非典”防治知識傳給農民；充分利用農村職業中學的基地積極開展成人教育，大力舉辦職業技術培訓、“綠色證書”培訓和“3+x”教學等多種形式的教育活動，努力促進農村成、職教融通，有效全面地進步廣闊農民和農村青年的科技文化素質，培養大量的農村科技人才和適應新形勢下產業構造調整所需人才。在社區教育方面，考察、學習外地社區教育先進經歷，理解、掌握社區教育內涵，統籌社區各種教育資，積極穩妥地做好試點工作，努力探究合適我市實際的社區教育形式。在成人中等教育方面，繼續加大宣傳力度，擴大招生數量。組織開展教學檢查，加強對教學過程的監視和制約，進步教育質量。嚴格執行成人中專畢業驗考制度，進一步標準成人高中的學籍管理、檔案管理和畢業考試管理，嚴格核發畢業證書。組織外出參觀考察，學習外地先進經歷，召開座談會，討論開展思路，盡快擺脫成人中等教育萎縮場面。在成人高等教育方面，做好～年度函授站〔教學點〕年檢工作總結，按時上報有關材料。召開年檢工作總結會和管理經歷交流會，討論成人高等教育函授站〔教學點〕的管理內容和管理形式。統一開展招生宣傳活動，做到有序競爭。為方便學習，節省時間和經費，鼓勵我市考生報考在我們本地設有函授站〔教學點〕的院校。統籌規劃我市成人高等教育，對新設站〔點〕的學校類型和專業設置進展調控，盡量做到學校類型互補，專業設置不沖突。按時完成～年度年檢工作。認真做好領導交辦的其他各項工作。成人教育培訓工作總結一、抓好農村實用技術培訓及勞動力轉移的培訓工作開展農村實用技術培訓是省、市、縣、鎮各級政府確定的為民辦實事工作之一，也是我校的重點工作之一，也是貫徹執行《福建省終身教育促進條例》的詳細措施之一。我校做好農村實用技術推廣工作，主要以市場需求為導向，堅持實際、實用、實效的原那么，大力加強以新品種、新技術、新知識為主要內容的農村成人文化技術培訓，直接有效地為三農效勞。積極與農業效勞中心、煙草站、獸醫站等部門及種植、養殖大戶合作，通過培訓，大力推廣先進的科技致富工程。20xx年上半年，我們把培訓的教室移到了村部、田頭。按年初的培訓方案和詳細內容的安排，組織和協調有關人員進展培訓。上半年舉行了三期十六場次的實用技術培訓。參加人數達498人次。這三期的內容是：《木薯栽培和管理技術》、《苦竹豐產栽培技術》、《開發綠色食品茶葉的主要栽培技術》，我們把掃盲的穩固進步工作與農村實用技術及勞動力轉移培訓結合起來。每期都有講稿及參訓人員簽名，并整理好資料，以備年終歸檔。福建省安野高新農業開發茶山基地在溫莊村開發二百多畝茶山，福建鑫禾園林、三明市和諧園林工程在蓋洋鎮本點、村頭村、湖上村開發二千多畝山地，種植羅漢松、紅楓、玉蘭花等多種樹木花草。今春種植時期急需大量的勞動力，我們文技校和農業效勞中心、林業站、村民委員會抓住時機共同組織，在山上的種植地請技術員講種植理論，就地理論，三個公司的老板非常歡送，全部用工取于經過我們培訓的人員。我們在溫莊村培訓種植茶葉技術一次37人，湖上村、蓋洋村、村頭村山上培訓種植花草樹木各一次，分別為38人、45人和29人，共有149人參加培訓。據理解三個公司的種植務工費為十余萬元，我們為公司解決了用工問題受到他們的歡送，農民學到了種植技術，又增加了收入，我們也完成了培訓任務。二、存在問題多年的農村實用技術及勞動力轉移培訓，大多數青壯年勞動力都掌握了一定的技術，在外地都找到了穩定的工作，剩余的大多數為老弱病殘及婦女，找合適的工程較難，讓他〔她〕們掌握技術也較難，再者他們許多是家里的留守人員，要管孩子及許多家務，組織集中不易。三、下一步采取的措施三個種植業的公司在蓋洋鎮開發是好時機，公司要種植、管理人員，而我們的效勞對象是當地農村人，適應山上、田間作業。我們會緊緊抓住這個時機，按種植、管理的環節、季節，去實地用理論聯絡實際的方法開展培訓。總之我們的實用技術培訓工作獲得了一定的成績，它對我們今后的培訓工作起到很好的借鑒作用，讓我們明確了今后改良的方向、努力的目的，努力使我鎮職業教育工作上升到更高的層次。蓋洋鎮文化技術學校20xx年6月21日成人教育半年總結我市在成教工作中堅持以黨的“十七”大精神為指導，結實樹立了科學開展觀，按照推進新農村建立的總體要求，緊緊圍繞農業農村經濟開展的中心任務，堅持以效勞為宗旨，以需求為導向，大力開展了合適當地消費需求的實用技術培訓，大力開展了農村勞動力轉移培訓，積極做了科技宣傳和科普效勞工作，充分發揮科技示范基地的作用，加速培養和造就有文化、懂技術、會經營的新型農民和農村實用人才，不斷探究農村成人教育的新途徑，努力為農村經濟的又好又快開展做出了新的奉獻。現對半年來的成教工作總結如下。一、成人教育〔一〕進步思想認識，加強學校老師隊伍建立鄉鎮成教中心學校是開展農村成教工作的依托，是進步農民綜合素質、開展勞動力轉移工作的重要基地。隨著市場經濟的開展，農民的成分趨于多元化，出現了在家種地、企業上班、外出務工、個體私營、創辦企業等各種不同的群體。農村成人教育的對象是農村勞動者，主要是以進步農民的勞動技能和消費技術程度，幫助農民適應市場經濟和農業高新技術的開展為目的。我市緊緊圍繞市委、市府的中心工作，著力強化教育培訓功能，以進步農民群眾思想覺悟、科學文化素質，把培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，作為成教工作的主要任務。我們認識到進步農民素質，是促進傳統農業向現代農業轉變，從根本上解決“三農”問題的關鍵所在，是加快轉移農村勞動力，將人口壓力轉化為人力資優勢的重要途徑，是促進農村經濟社會協調開展的重要舉措，也是新農村建立最本質、最核心的內容和要求，建立社會新農村就必需要培養出一大批高素質的新型農民。建立一支高素質的成教老師隊伍，是進步成人教育質量的保證。老師隊伍建立是搞好農村成人教育的關鍵，工作人員的素質直接影響其工作的程度。在工作中我市大多鄉鎮可以多方協調，盡力調動廣闊老師的工作積極性，進步學校的管理程度和教學質量。不少鄉鎮根據專業設置的要求，先后從中小學選拔對口或相近的老師到成教中心任教；另一方面，根據各培訓班的不同需要，為成教中心裝備了一批各具特長、相對穩定地兼職老師隊伍。如繡惠種蔥大王苗長茂、農機站長陳海軍等。各成教中心學校堅持不斷加強師德教育和繼續教育工作，不斷增強老師的工作責任感和事業心，推進機制創新。老師都以“每人掌握兩門、精通一門專業技術”為己任，堅持認真學習掌握多項實用技術，苦練根本功，強化知識的實際應用，努力完成農村成人教育工作。〔二〕拓展效勞功能，多形式多渠道開展各類培訓工作1、實用技術培訓扎實有效，提升勞動者的根本素質我市堅持以促進高效農業開展為目的，以提升農民科技文化素質為抓手，大力開展了農業實用技術培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結合起來，形成了以專家教授為技術支撐，以農民學習為載體的集校、教、戶一體化培訓工程，培育大批懂技術、善經營、會管理的新型農民。半年來，我市組織農村實用技術培訓180場次，培訓農民2XX多人。例如：曹范成教中心協同獸醫站、林業站舉辦了“家兔養殖技術”、“薄皮核桃種植與嫁接技術”、“蛋雞高產技術”培訓，參加培訓人員800人。高官寨面向“三農”，與鎮農業、副業和勞動部門認真搞好初高中畢業生實用技術培訓，培訓率達99%人；開展現代農民種養植“綠色證書”培訓，培訓了300余人。通過各類培訓，推進了我市多元化種養植業的開展，為農業增效、農民增收作出了應有的奉獻。2、勞動力轉移培訓務實創新，進步農民進入勞動力市場的才能我市充分發揮成教中心學校的自身功能，根據本地需要和外地企業用工的需求，不斷推進農村勞動力轉移培訓全面、深化的開展，保證大局部受訓農民轉移就業。半年來，我市勞動力轉移培訓共達4000人。普集鎮以成教中心為龍頭，與市、鎮勞動保障效勞中心聯手，建立起了農村勞動力轉移培訓的工作網絡，成立農村勞務輸出效勞機構，建立勞務輸出效勞網絡，疏通農村勞動就業渠道，形成教育培訓、輸出、就業一條龍效勞，進步了農民的外出就業渠道。曹范鎮半年來由鎮政府、農委、科技站、林業站牽頭，在鎮中學會議室進展勞動力轉移培訓150人次。此外，我們立足鄉鎮和行政村的實際，以農村從業人員和初、高中畢業生及其他回鄉青年為主要對象，不斷拓展教育效勞功能，努力進步農業從業人員和待轉移勞動者的文化科技素質，指導所屬村的成人文化技術業校，開展教育培訓工作，參與組織農民開展多種形式的政治思想、文化道德、法律知識、社會文化和安康生活等方面的教育活動。我市局部鄉鎮認真做了初三學生的有序分流工作，組織不想升學并準備從事農業消費或進城務工的初三學生到成人中專或職業中專學習，使其學到一技之長，增強進入勞動市場的適應才能。〔三〕完善科普效勞站創立工作，為農村開展提供科技支撐1、科普效勞站創立工作不斷完善自身建立，努力進步培訓實效在市局、鄉鎮教育主管部門和科協的詳細指導下，各效勞站承當起了科技培訓、示范推廣、信息交流、科普宣傳等多項任務，為培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，全面進步農民的整體素質提供了良好的平臺。我們根據xxxx市教育局和鄉鎮政府的中心工作要求和農民對科學技術教育培訓的要求，積極組織開展農村各類實用技術培訓和科技推廣工作，進步農民的科學素質，促進社會新農村建立。給鄉鎮成教中心與鎮農業、科協及各村科普效勞組織親密聯絡，互相合作，將科普效勞站辦成了開放式、實用性的農民科普效勞中心。例如：普集成教中心與鎮農委配合積極為農村建造沼氣池，宣傳沼氣在農村生活中的用處好處，現已有十幾個村五十余戶建起了沼氣池，同時還將得到政府的建造補帖，讓農戶真正得到了實惠。我市成教中心還協同鎮科協與市級科普專家講師團做好協調工作，聯絡專家師資為農民提供培訓、講座、咨詢、現場指導等多形式多內容的教育培訓。年初普集與鎮農委結合舉辦了“章丘市新型農民科技培訓班〔普集班〕”，聘請了孟山都公司楊博士利用多媒體教學技術給300多名農民朋友講授了《玉米高產栽培技術》。從品種的選擇、播種的時間、合理的密植、田間的除草、玉米病的防治、施肥的方案、水分的管理、蟲害的防治、收獲的時間等方面講述了玉米的栽培技術，使農民朋友收益匪淺，進步了農民種植玉米的技術。同時孟山都公司的王經理還為農民朋友推薦了具有早熟、高產、穩定等特點的“美國迪卡____”玉米新品種。文祖鎮結合本地實際，以科普效勞工作站為平臺，進展了養豬新技術，大棚養鴨新技術，蔬菜大棚栽培技術及小麥田間管理等科學技術的培訓工作，辦短期培訓班14期參加培訓學員達483人次，其中尤為突出的是東窯頭村的科技示范帶頭人陳宜兵，利用養豬新技術在政府的扶持下和正大集團的協助下，組織帶著全家建起了電腦自控的現代化千頭養豬繁殖基地，豬仔全是新品種，給豬送飼料，送水全是自動化，豬舍是安有自動調溫的空調，常年保持在25度，養殖效果非常良好。凡來參觀學習的人都看到了科學技術在農村的開展前景。另外，在科技專業人才董尚剛的指導下，三元大棚養鴨基地也開展興隆，每月都有萬只鴨子運往外收益甚好，也將在全鎮逐步開展起來。2、積極開展科技下鄉活動，為農民提供科技信息和科技效勞根據農村農民對技術、信息和人才的需要，結合廣闊農戶大力開展養殖、種植產業的情況，對養殖、種植產業的農戶進展專題技術講座，解決農民在消費過程中遇到的疑難問題。更多的鄉鎮成教中心牽頭把專家請到農戶家、田間地頭進展實地技術指導。通過專家講座，使農民群眾掌握養殖、種植的科學技術，解決農民群眾缺乏信息和技術的難題，使農民群眾拓寬視野，理解市場開展前景，進步農民的科學技術程度。各鄉鎮通過發放宣傳材料、放映科教影片等形式，開展送科技下鄉活動，盡快把先進的科學技術送到農民手中，促進農民致富。例如，普集鎮不斷強化明水大化集團“明泉控釋肥”的宣傳力度，5月份成教中心與鎮種子站聯手作為向導和宣傳員，帶著明水大化集團“明泉控釋肥”的宣傳車，進村串戶宣傳控釋肥，晚上利用多媒體電教設備放映科教片和電影，讓農民朋友認識控釋肥，掌握控釋肥的使用方法，體驗控釋肥的作用。麥收季節，各鄉鎮大都能配合鎮政府的中心工作，積極宣傳禁燒秸稈工作，獲得了良好的收效。〔四〕周到細致、踏實認真做好掃盲調查統計工作自三月份承受掃盲統計調查工作以來，我市教育局三次召開有關掃盲工作會議，統一調查統計方法，明確調查統計要求，建立鄉、校、村網絡，積極爭取鄉鎮政府、村委會、統計站、派出所等有關部門對掃盲調查統計工作的支持，由鎮政府領導親自安排各行政村村辦成人文化技術學校責任到人，進村入戶，逐人逐戶摸底調查，全面摸清所轄村戶的文盲底數，并由教育辦主任召開各學區校長會，安排并催促各學校落實文盲統計情況。各鄉鎮成教中心重點抓好行政村的催促落實工作，并對調查上報的數據嚴格審核。經過近兩個月的辛勤認真地工作，終于摸清了我市實際文盲情況：15周歲以上文盲總數為17760人，15—50周歲之間的文盲數為1394人。各鄉鎮把文盲人數、文盲姓名、年齡等情況一一登記造冊，使本次統計文盲數據準確無誤，圓滿完成了普查任務，為今后進一步掃盲工作打下了良好的根底，也為今后開展培養有文化，懂技術、會經營的新型農民的培訓工作打下了堅實的根底。二、民辦教育〔一〕民辦學校年度檢審和換證工作有條不紊，成效顯著根據xxxx市教育局有關文件規定，印發了《關于XX年度民辦學校檢審和民辦教育結合執法檢查工作的通知》〔濟教行字[2xxxx]2號〕、《關于轉發xxxx市教育局〈關于嚴格標準文化〔輔導〕類民辦學校辦學秩序的通知〉》、《xxxx市民辦學校辦學情況報告書》等文件，對照標準和要求，市教育局、民政局組成檢查評估小組，于5月中旬，對全市8處社會力量辦學民辦學校和18處短期培訓班、xxxx市民辦學校章丘教學點4處〔只檢查不進展評估〕就校產管理、平安管理、標準辦學秩序情況進展檢查。在檢查中，對所檢查單位實行一票否決，即未繳納辦學注冊資金監管、未進展財務審計、未到民政部門依法進展年檢者實行一票否決。同時按照《民辦教育促進法》規定和xxxx市教育局有關要求，委托具有資質的會計事務所對民辦學校進展了年度財務審計。通過審計，標準了民辦學校的收費、開支，為平安辦學提供了可靠保障。根據市場的經濟運行規那么、優勝劣汰，撤消1處培訓班、1處民辦學校辦學答應證。參照《民辦學校檢查評估指標體系》標準和要求，通過年檢，將確定1處培訓學校〔卓越英語〕、1處培訓班〔普集藍天電腦〕為不合格，撤銷其辦學資格，這次年檢，極大的進步了各民辦教育培訓機構依法辦學的意識。從而保證了辦學市場的高質量、高程度。〔二〕加強民辦學校管理力度，召開民辦教育工作會議為認真貫徹落實《民辦教育促進法》，進一步落實國家對民辦學校積極鼓勵、大力支持、正確引導，依法管理的方針，盡快形成以政府辦學為主體，公辦教育和民辦教育共同開展的格局，我市教育局于四月份召開全市民辦教育工作會議，確立了全市民辦教育開展的思路和任務，全面總結了全市民辦教育獲得的成績和缺乏，對下一步工作做了詳細安排。會議強調：一是積極開展，擴大規模；二是務實創新，增強活力；三是標準管理，依法治校；四是確保平安，強化效勞。為進一步標準我市民辦學校的辦學行為、加強民辦學校的管理力度，進步辦學質量和效益，打擊無證辦學、非法辦學行徑，保護受教育者的合法權益，使受教育者在暑假選擇學校時可以分清良莠，根據城區中小學、幼兒園的在校生人數，我市教育局印發民辦學校、培訓班、教學點根本情況和XX年度年檢結論通報，在這次工作會上，將依法辦學情況一一通報下發給各民辦教育培訓機構負責人。會后，下發到每一個在校學生手中，為幫助學生、家長選擇高程度、高質量的民辦教育機構撥清了迷霧。〔三〕文化〔輔導類〕培訓標準，辦學秩序良好為減輕中小學過重課業負擔，推進素質教育工作的落實，結合我市實際，我們采取了以下措施，根本遏制了民辦學校舉辦中小學文化同步〔輔導類〕培訓的現象。一是結合民辦學校XX年度年檢工作，與民政部門結合下達《關于XX年度民辦學校檢審和民辦教育結合執法檢查工作的通知》〔章教行字〔2xxxx〕17號〕，明確規定，中小學文化〔輔導類〕培訓作為檢審重點之一，在檢查工作中，對排查出的不當行為和薄弱環節，不依法整改的，按不合格論處，取消辦學資格。通過民辦學校檢審，有1處民辦學校舉辦的初中學生文化輔導班，主動依法整改，退還了學生費用。二是轉發和下達專門文件，嚴格標準文化類培訓和標準中小學老師從教行為。3月份，向各民辦學校、培訓班及xxxx市民辦學校章丘教學點轉發了xxxx市教育局《關于嚴格標準文化〔輔導〕類民辦學校辦學秩序的通知》，4月，章丘市教育局向各鄉鎮〔街道〕教育辦及市屬學校下達了《關于進一步標準中小學老師從教行為的通知》〔章教行字〔2xxxx〕21號〕，文件明確規定，嚴禁老師在社會力量培訓機構中有償兼課，對遏制民辦學校舉辦中小學文化同步〔輔導類〕培訓起到重要作用。三是對申請舉辦中小學文化同步〔輔導類〕培訓的一是不審批，二是嚴格清理、查處。近一段時間，提出審辦中小學文化同步〔輔導類〕培訓的有多起，我們對申請人講明政策和當前形勢，得到他們的理解。對無證非法舉辦中小學文化同步〔輔導類〕培訓的，發現一處查處一處，截止目前已清理查處中小學文化同步〔輔導類〕培訓3處，此項工作仍在進展。2xxxx年下半年工作思路：1、加強本科室自身建立，樹立效勞意識，進步效勞質量；加強業務學習，進步工作效率，以嶄新的工作相貌高質量的完成下半年各項工作任務。2、進一步標準和加強民辦學校的監視和管理，標準民辦教育的開展，建立健全民辦教育風險防范機制；標準完善民辦教育設置審批和管理制度，堅決抵抗招生虛假宣傳、師資不良、管理不善及一切對學生不負責的行為，樹立典型，大力推薦具有良好辦學資質和特點的學校；建立民辦學校督導評估制度，加強對民辦學校的辦學方向、教育方針、教學質量、依法辦學進展監視；完善教育投訴制度，隨時承受教育消費者的投訴，并及時向學校反應不良信息，敦促其改正，嚴重違背辦學行為和國家有關規定的民辦學校，將取消辦學資格，同時向社會公示。3、繼續加強成教中心陣地建立，完善育人功能。以省級標準化和示范性鄉鎮成教中心學校創立活動為目的，以爭創xxxx教育工作示范鄉鎮為契機，按照《鄉鎮成教中心學校評估標準》，實在加強成人教育中心陣地建立，做到有場所、有設施、有人員、有工作、有成效。完成黃河、垛莊、曹范3鄉鎮成教中心達標工作；結合當地實際，圍繞經濟開展，不斷充實完善適應當地農民培訓的設施建立，力爭全市10個成教中心到達省級標準化、示范性鄉鎮成教中心標準。4、積極探究成教中心開展的路子。立足本地，強化效勞，積極、穩妥、創造性的開展工作。抓住社會新農村建立得有利時機，努力挖掘優勢資，規劃好本地剩余勞動力、____、外來務工人員的技能培訓和實用技術培訓。年內勞動力轉移培訓到達8000人，實用技術培訓到達43000人。年內召開成教工作經歷交流會。5、依托“科普”效勞站，充分發揮成教中心的作用。夯實16處鄉鎮成教中心科普效勞站的根底，充分發揮其有效作用，將新的科研成果、新的實用技術應用到消費理論中去。按照xxxx市教育局關于在全市開展創立“省級示范鄉鎮成教中心”活動和評選全市“十佳示范鄉鎮科普效勞站”的活動安排，抓好農民政治、文化、技術培訓，探究與農業、勞動等部門共同推進農民教育的長效機制，使“科普”效勞站成為傳遞致富信息，進步農民科學文化素質，增強農民致富本領的有效途徑，確保3-5所成教中心到達省級示范鄉鎮成教中心或十佳示范鄉鎮科普效勞站標準。成人教育教學工作總結回憶一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極施行加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，進步辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力進步各項培訓的質量，積極探究農科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，為新農村建立作出奉獻，大力塑造我校新形象，獲得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校老師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲201x年度成教優秀班班主任稱號，我校老師聶文杰參加成教大講堂走遍全市13各鄉鎮，受到農民朋友的好評，201x年12月我們學校選送的節目《神醫》，參加鹿泉市農村社區文藝展演，獲得了上級領導的好評。(一)、加強思想教育，實在把師德師風建立工作擺在突出位置我們全體成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的全面開展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位老師的心中，以進步老師的自身素質，團結協作，多做實事，愛崗敬業，努力奉獻。1、認真開展“三整頓一進步”學習活動以及“解放思想改革創新努力創始工作新場面”活動，認真全面開展推進教育全面開展大討論、大理論活動。(1)學校成立以校長為組長的領導小組，召開發動會，明確工作任務，落實工作責任，制定實在可行、操作性強的施行方案，確保作風整頓活動順利開展。(2)認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。(3)聽取意見，對照檢查。我校充分發揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、干部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和缺乏，分析^p認識產生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根和本質，明確努力方向。(二)、加強學校硬件建立，提升教學設施配置根據上級要求及新形勢的開展，我校先后投資萬余元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室平安防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤(冊)，為更好的為農民培訓效勞打下了堅實的根底。(三)、狠抓農民素質培訓促進當地經濟開展。在雙帶頭人培訓、農業技術培訓、農村充裕勞動力活動中，我們采取適當增加培訓時間，努力進步培訓質量，注意資整合，抓住培訓重點，落實培訓職責，實在開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農業學院張占峰教授等專家，為大河鎮農民進展西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑒別講座、豬的飼養與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發放傳單3800份，解決了農民消費中的實際問題，促進當地經濟開展，受到農民朋友的歡送。(四)、認真準備，做好送教下鄉開課工作。我校挑選優秀老師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家老師開展雙帶頭人培訓工作，保證每周在我校的培訓工作順利進展。為農村培養急需科技人才。本學期我校深化農村農戶宣傳，又招生100多名學員，為學校的長久開展打下了根底。(五)、充分利用法律咨詢室開展法律咨詢活動我校老師聶文杰自修了法律本科、具有很高的法律知識修養，我校利用老師自身具有的專業知識和便利條件在農閑時間里對農民進展法律常識培訓和在科技下鄉時給農民提供法律咨詢，為廣闊農民兄弟排憂解難。并屢次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農民解決法律糾紛挽回經濟損失20余萬元。(六)、利用科技信息資料搜尋室，搜集種植、養殖、林果、法律、安康等相關科技知識。我校積極為農民提供咨詢、幫助。先后印發小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。(七)、加強社區效勞文化建立。我校開展文化下鄉活動，協助各村組建文藝活動隊，豐富農村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活潑了農村的文化生活，促進了當地的精神文明建立。12月份，南故城村的小品《神醫天下沾》在鹿泉市農村社區文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織進步農民沒文化素質，謳歌新農村、暢想新生活，展現農村日新月異的變化，抒發農民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。(八)、創立農村成教園地，為施行科教興農戰略，以加快中心農村建立為主題，以廣闊農民對各種知識的需求為出發點，搭建成人教育工作平臺。我校充分發揮成教園地的作用，每月按時更新內容，政策信息、生活竅門、致富之路、安康指導、法律參謀、等知識深化人心，真正使成教園地成為成人教育在農村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。(九)、精心準備確保管理質量教育年、成教工作觀摩交流現場會成功舉辦。201x年6月10日石家莊市各區縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60余人到大河鎮成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮成人教育園地板報、櫥窗、農民文藝活動現場及今年工作業績展。教育局局長對我校一年來的工作業績給了高度評價，并對以后的工作指出了前進的目的和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此為契機，借大會之東風，堅持上下聯動，形成合力，面向農村，面向群眾，提供更加優質、更加高效、更加實用的效勞。以創新精神，辦好大教育，推進社會新農村建立。回憶一年的工作有成功也有缺乏，今后，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉鎮的聯絡，深化到農村中去，親密聯絡群眾，充分發揮科學院校與農村、專家與農民的紐帶橋梁作用，把農民需要的知識及時送到農民手中，利用教育的優勢，為農民的致富提供幫助，為農村的經濟開展做出奉獻。努力做好成教工作，使我鎮的成教工作繼續走在我市先進展列，為鹿泉教育的全面開展作出新的奉獻。年成人教育中心工作總結過去的一年里，我鎮成人教育中心學校在上級各有關部門的關心幫助和指導下，在全體教職工的共同努力下，按照年初學校工作的指導思想和工作目的，堅持以____理論和三個代表重要思想為指導，以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞效勞農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，全體教職工團結拼搏，艱辛奮斗，學校各項工作都獲得了顯著成績，贏得了上級政府教育主管部門及東灶港的老百姓的認可與贊譽。一、職成一體兩手抓，職業培訓大步跨。我校在抓緊職校建立的同時，充分利用職校的資和師資，今年1—11月份共舉辦電腦培訓班3期，培訓人數92人次，其中回鄉初高中畢業生60多人，獲得中級證書及信息技術等級證書的有30人，該培訓工程為學校創收1.5萬元，電腦培訓已成為我校一個品牌、一項特色，在本鎮具有較高知名度。另外，學校還舉辦了短期縫紉培訓班1期，餐飲效勞培訓1期，電工培訓班1期，線切割培訓1期，法律知識培訓2期，企業平安培訓4期，還與鎮農技、黨校、司法、團委、獸醫站等部門結合舉辦漁業和各類農村實用技術培訓等計10期，培訓6200多人次。另外，學校與勞動局培訓處為企業職工進展技術培訓，并進展電工、電焊工、車工等工程的考核，獲得證書的有15人。學校充分挖掘潛力，合理利用現有資，主動出擊與海門鹽場、黃海襯套、東興冷凍廠等單位合作，為企業定向培訓提供效勞，獲得了良好的經濟效益和社會效益。學校還與海水養殖大戶聯辦20畝養蟹池塘和機械加工實訓基地，為學校的富民技術培訓提供了強有力的理論保障和經濟根底。二、結合實際，強化領導，發揮優勢，注重效勞，科學運作，使我鎮農村充裕勞動力培訓轉移工作呈現良好的開展態勢。今年1-11月份，培訓農村充裕勞動力261人，其中回鄉初高中畢業生87人；今年轉移輸出188人，其中回鄉初、高中畢業生74人。1、領導重視，實在把此項工作納入工作重要日程。學校認真貫徹市委、市政府關于加強農村充裕勞動力轉移工作的文件精神，把農村勞動力轉移工作作為進步農民收入，促進農村經濟開展的重要途徑，把農村勞動力轉移培訓作為重中之重，下大力氣落實培訓工作。首先，學校全體成員分工負責，到各村、各部門理解需求信息，與各企業結合辦學事宜，組織生，安排培訓內容，打通培訓的就業渠道；其次，為了全面抓好農村充裕勞動力轉移工作，加快產業構造調整步伐，學校在教育局和鎮黨委、政府支持下，從強化領導入手，及時召開專題研究，制定了《農村勞動力轉移培訓工作施行意見》，確保“七落實”〔落實培訓對象、培訓基地、培訓專業、培訓時間、培訓形式、工作制度、培訓經費〕；第三，靠前指揮，結合農技等部門，組織技術人員下村入戶，為群眾解決實際問題。最后，結合本鎮XX年轉移目的數提出了培訓方案，并層層分解，將“一把手負責工程”納入目的管理內容。2、加大宣傳培訓工作力度，把轉移農村充裕勞動力變為農民的自覺行動。第一，按照上級領導部門的安排和部署，采取多種形式，加大農村勞動力轉移的對外宣傳力度，制定下發了《東灶港鎮農村勞動力轉移工作方案》，充分利用播送報紙等媒體、鎮辦《心連心》簡報、掛橫幅、貼標語等形式廣泛宣傳。第二，及時發布信息，組織專職人員利用網絡、報刊、電視等多種媒體，廣泛搜集各種用工信息，與市、鎮有關部門、局部用工單位等聯絡，并迅速將這些信息進展分類整理及時對外發布，讓在家的農民得到可靠的消息。截止11月，共發布19次信息共73條，有250余人來咨詢。3、加強培訓，標準管理。學校將學習《勞動法》、《合同法》、實用技術、外語等也列為培訓的必修內容，以培養高素質農民強大競爭力。今年我校與農經、派出所等部門單位配合，使農村勞動力實現檔案網絡化管理，對發生變化的人員和工程及時進展調整，保證農村勞動力資的詳實、準確，步入標準化、科學化，使得最大程度滿足農民培訓意向，獲得最大轉移培訓效果。4、轉移培訓，做到求真務實。依托職校陣地，學校堅持以“德育為首，以質量為本，以市場為鏡”的培訓理念，發揮學校優勢，采取有力措施，確保轉移培訓工作落實到實處。〔1〕、按需求設置專業。緊緊圍繞當地經濟開展和農民就業所需，發揮學校專業優勢，開設了禮儀、計算機應用、海水養殖、服裝裁剪、電工等5個專業。通過集中面授、基地演練、工廠實習等靈敏多樣的培訓方式，突出技能型培訓，使培訓學員真正掌握一技之長。〔2〕、結合辦學，訂單培訓。學校主動面向市場需求，簽“協議”，找“訂單”，本年度舉辦服裝培訓2期，培訓人數42人，其中學校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業；與東灶港酒店簽訂協議，合辦了1期效勞員培訓班，共培訓學員15人，實現了勞動力轉移輸出的成功。〔3〕、安排轉移培訓效勞工作，建立轉移培訓檔案資料。主要是在名冊、教學、教材、備課、培訓專業、主講老師、季度報表、每期培訓工作小結等，派專人負責每期培訓工作，及時理解動態，進步培訓實效。成立就業效勞小組，深化到學員家庭中理解就業意向，制定學員培訓就業方案，走進工廠理解學員工作情況，對不能適應工作的學員進展回爐再培訓，做到“學員有所學，工廠有所用”。三、強化管理營造優良的教育環境。一年來，我校堅持“學生為本，標準高效，以法治校，以德育人”的管理目的，逐步建立健全了學校的一系列規章制度。使學校管理逐步走上了標準化、科學化的軌道，增強了管理力度、進步了管理實效。學校雖小，工作卻千頭萬緒，在管理上，不僅注重各項制度上墻，使學校各項工作有章可循，更重視抓各項制度的詳細落實，使之成為全體教職工的自覺行動，尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起，強化了學生的養成教育，從而使學校管理嚴謹，教學工作秩序井然。德育工作歷來被視為學校各項工作的重中之重，我們把為“育人而教”“為育人而辦學”的理念貫徹到教學工作的每一個環節、每一節課堂。全體老師深知，把這些在初中里根底差、厭學、逃學的學生轉變成愛學習、有自信、懂技術的實用人才，我們肩上的擔子多么沉重，我們要做的思想政治工作有多么困難。我們使學生們懂得了，要學技術先學做人，并且懂得了為誰而學，為什么要學習，功夫不負有心人，我們欣慰地看到每一個學員到了我們這所學校，都有了可喜進步，學習成績、學習態度、思想品德、個性心理等都得到了安康全面地開展。四、正視缺乏與困難，繼續開拓進取實現學校新跨躍。與過去比，學校獲得了長足的開展，輝煌的成績，但是與兄弟學校比，與上級領導的要求比，學校還存在缺乏：1、由于辦學時間短，學校辦學特色沒充分顯示，不夠突出。學校將加強德育研究，進一步進步德育工作實效。把學生的道德教育，習慣養成教育誠信教育，繼續抓緊抓實，加強信息技術與學科專業教學的整合，致力電腦教育優先開展，提早起步，增強才能，從而發揮本校的辦學優勢。2、隨著事業的開展，經費緊缺矛盾突出。XX年年，學校將以擴大辦學規模，提升辦學品位，進步經濟效益為主攻方向，主要實現下述主要目的：〔1〕與勞動局掛鉤，把學校建成沿通呂公路職工技術培訓中心。〔2〕繼續依靠政府支持和社會各界的支持,吸引更多資金，建成一個校內實習工廠。〔3〕以電腦培訓，縫紉工勞務中介為根底，增強培訓的輻射功能。我們相信，有市教育局的正確領導與支持，有鎮黨委政府關心，有社會各界的幫助，我校師生將會繼續發揚艱辛奮斗的作風，團結開拓，負重奮進，不斷提升辦學程度，努力實現新的跨躍。成人教育處2023年工作總結XX年，成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作方案和目的，以新的精神相貌投入工作。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱辛奮斗，充分發揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。一、完成年度招生錄取和入學考試工作XX年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處采取了出成教招生專刊、制作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生效勞，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠程和局域網，完成了學校XX年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。組織完成了省招辦委托的全省XX年成人高校招生考試烹飪專業和旅游管理專業術科加試工作，其中旅游管理專業術科加試是首次承當。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人參加了旅游管理專業加試。本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業證書班學員3296人。二、人才培養獲得豐碩成果本年度，學校成教在人才培養方面又獲得了以下新成績：通過畢業生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業；至XX年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人；高中起點專科生14135人；第二學歷專科脫產、函授、夜大學生1311人。組織了專業證書后大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審核驗印，共有775名專業證書后大專教育學員獲得大專畢業證書。專業證書后大專教育在校生6449人。有2300位專業證書班學員通過結業資格審查，獲得《專業證書》。全校專業證書教育共有在校學員8122人。為65名獲得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業證明書》。組織完成了省教育廳批準的XX年度中等職業學校老師“四新”〔新知識、新技術、新工藝、新方法〕培訓共15個工程的培訓任務。共有381名中等職業學校老師參加了“四新”培訓。XX年，我校自學考試主考專業共有805名學員獲得畢業。三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理成教處在工作中始終強調增強質量意識，XX年，為貫徹學校穩定規模、加強管理、進步質量的成教辦學思想，在詳細管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見；落實了成教聽課制度；開展了全校成教管理人員業務工作培訓；狠抓考風、考紀。在標準辦班辦學管理方面也采取了新的措施，為此專門下發了文件。我處以迎接省教育廳、省人事廳專業證書及專業證書后教育的教學情況的專項檢查與調研為契機，開展了成人教育教學質量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業證書教育以及專業證書后大專教育教學情況、教學質量進展了抽查。組織到學院進展成人教育教學根本文件建立和教學管理的情況與經歷的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理標準化建立、促進了成教教學根本文件的建立，增強了成教管理人員的業務程度和工作責任感，促進了教學質量的進步。在省專業證書及專業證書后教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。本年度，兩次組織成人學歷教育學生共10259人次參加了省教育廳“英語”、“計算機應用”課程統考；組織專業證書后大專教育29000人次參加省教育廳“應用寫作”、“計算機應用”等39門課程統考。本處貫徹學校要求，將此項工作作為進步成教教學質量，加強學風、考風建立的一個重要打破口，精心組織，嚴格管理，加強教育，對考試中的違紀情況及時作出嚴肅處理，考風、考紀有了明顯進步，促進了良好的校風、學風的形成。四、成教專業建立又有新進展XX年，在認真建立“現代農業”、“烹飪教育”兩個省級成教特色專業和第一批6個校級成教特色專業的根底上，經學校成人高等教育教學委員會評審，初步確認法學、英語教育、物理學、化學、體育教育、土木工程、臨床醫學等7個專升本專業和計算機信息管理、旅游管理、現代教育技術等3個專業為揚州大學第二批校級建立的成人高等教育特色專業。本年度，我處組織申報了學校XX年成教新專業，經校成教教學委員會審議，省教育廳批準備案，新增了10個專科起點本科專業：函授：檔案學〔信息資與管理〕、公共事業管理、教育學〔教育管理〕、水利水電工程、建筑學、工程管理〔交通管理工程〕、園林、金融學、市場營銷，夜大：藥學；1個高中起點本科專業：機械設計制造及其自動化〔脫產〕；6個專科專業：函授：社會工作、證券投資，夜大：日語、藥品營銷，脫產：生物儀器應用與營銷、高級護理。組織修訂了我校XX年新增設的34個成教本、專科專業的教學方案。五、自學考試工作又獲得新成績XX年，我校四次承當了省自考辦交給的518門次課程14余萬份自學考試試卷的閱卷任務〔XX年度自學考試閱卷工作被江蘇省高等自學考試委員會辦公室評為一等獎〕。組織了5個專業及高考數學課程的自學助考班；組織編寫4門課程教學大綱；組織老師參加省自考辦149門課程計674套自考試卷的命題工作；組織9門自考試卷評估；組織9門課程10篇輔導文章的撰寫；組織8個自考專業一年兩度的理論環節考核；組織“烹飪工藝”獨立本科段特色自考專業的申報、學員資格審查、考試報名、辦理免考手續等工作。六、其他管理工作緊緊跟上XX年，在學校的統一安排下，組織完成了1991年至XX年期間我校成教畢業生畢業證書信息的電子注冊工作。完成了市教育局對我校社會力量辦學的年檢工作。組織評選了我校XX屆成人教育優秀畢業生。對XX年元月省成教課程統考中違紀的22名學生分別給予紀律處分。本年度，我處積極參加學校百年校慶活動，在校史編纂、圖片展覽、保衛和接待等方面配合學校有關部門完成各項工作任務。本學年，重新設計并制作了校園網成教網頁，進一步溝通了我處與各學院的工作聯絡，擴大了我校與社會的交流。重視綜合治理和創安工作，在受省招辦委托組織進展的成人高考專業課考試、成教烹飪、旅游管理專業加試以及省課程統考中，嚴格制度，加強值班，做好考試、閱卷的平安、保衛、保密工作，試卷的命題、制卷、監印、保管、交接等都有專人負責，落實了責任制，平安保密工作萬無一失。開展黨風廉政教育，落實本處黨風廉政建立責任制，在學校黨風廉政建立責任制專題考核中，得到了考核組的一致好評。重視機關作風建立，強化效勞意識，樹立勤政廉潔的良好形象。重視成教教學、行政檔案的整理和歸檔工作，被學校評為年度檔案工作先進集體。七、今后努力方向本年度，我處在校黨委、校行政的統一領導下，通過努力，在各項工作上獲得了明顯的成績，但我們感到仍存在不小差距。由于這幾年學校成教事業開展快，成教處工作量增大，成教管理要求進步，各學院的成教工作壓力增大，為此，在如何控制與壓縮成教規模，進一步進步教學質量，為各學院提供更優質便捷的效勞方面，還要作進一步的研究、討論和努力。在成教管理上還有許多根底性工作要做。在下一年的工作中，我們將積極努力，爭取有新的進步。成人教育處二oo三年元月五日成人教育處2023年工作總結xx年，成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作方案和目的，以新的精神相貌投入工作。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱辛奮斗，充分發揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。一、完成年度招生錄取和入學考試工作組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。組織完成了省招辦委托的全省xx年成人高校招生考試烹飪專業和旅游管理專業術科加試工作，其中旅游管理專業術科加試是首次承當。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人參加了旅游管理專業加試。本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業證書班學員3296人。二、人才培養獲得豐碩成果本年度，學校成教在人才培養方面又獲得了以下新成績：組織了專業證書后大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審核驗印，共有775名專業證書后大專教育學員獲得大專畢業證書。專業證書后大專教育在校生6449人。為65名獲得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業證明書》。組織完成了省教育廳批準的xx年度中等職業學校老師“四新”〔新知識、新技術、新工藝、新方法〕培訓共15個工程的培訓任務。共有381名中等職業學校老師參加了“四新”培訓。xx年，我校自學考試主考專業共有805名學員獲得畢業。三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理成教處在工作中始終強調增強質量意識，xx年，為貫徹學校穩定規模、加強管理、進步質量的成教辦學思想，在詳細管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見；落實了成教聽課制度；開展了全校成教管理人員業務工作培訓；