大學(xué)生就業(yè)服務(wù)框架創(chuàng)建研究緒論,法社會(huì)學(xué)論文大學(xué)生就業(yè)服務(wù)框架開創(chuàng)建立研究緒論時(shí)間：2021-11-22未知陳賽楠本文字?jǐn)?shù)：4532字題目：第一章：大學(xué)生就業(yè)服務(wù)框架開創(chuàng)建立研究緒論第二章：第三章：第四章：第五章：第六章：結(jié)束語/以下為參考文獻(xiàn)：第1章緒論1.1研究背景一個(gè)國(guó)家的就業(yè)率是象征該國(guó)政治與經(jīng)濟(jì)能否景氣的重要指標(biāo)。全球化和技術(shù)進(jìn)步在激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)時(shí)機(jī)增加的同時(shí)，也加劇了就業(yè)的不穩(wěn)定性以及就業(yè)者的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。的十八大報(bào)告指出：要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高層次質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，施行就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和愈加積極的就業(yè)政策。大學(xué)畢業(yè)生是難得珍貴的人才資源，是建設(shè)我們國(guó)家當(dāng)代化、奔小康的重要后備氣力和基礎(chǔ)，是促進(jìn)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要?dú)饬ΑＨ欢詮?999年全國(guó)各大高校開場(chǎng)擴(kuò)招，大學(xué)教育的精英形式向群眾形式轉(zhuǎn)變，國(guó)際金融及經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的影響，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造和大學(xué)教育的脫節(jié)，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問題。當(dāng)今大學(xué)生在經(jīng)歷過在網(wǎng)絡(luò)上被戲稱為史上最難就業(yè)年的2020年之后，2020年又迎來了大學(xué)生就業(yè)的寒冬，2021年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)到達(dá)頂峰，據(jù)中國(guó)教育在線報(bào)道，2021年大約有749萬大學(xué)生求職。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)像霧霾一樣，成為人們無奈卻無法回避的話題。因而，探究大學(xué)生就業(yè)難、分析影響大學(xué)生就業(yè)的因素、以及構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，最終到達(dá)大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)的目的，是當(dāng)今以及以后的一項(xiàng)重大課題。1.2文獻(xiàn)綜述1.2.1國(guó)外研究現(xiàn)在狀況20世紀(jì)60年代，西方各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入群眾教育化階段，大學(xué)生就業(yè)問題也開場(chǎng)成為社會(huì)熱門、難點(diǎn)。經(jīng)太多年研究，國(guó)外研究學(xué)者主要從就業(yè)服務(wù)工作方式方法、就業(yè)服務(wù)分工和責(zé)任、勞動(dòng)力市場(chǎng)與就業(yè)政策等方面為解決大學(xué)生就業(yè)提出建議。就業(yè)服務(wù)工作方式方法：Dockery在對(duì)OECD國(guó)家的研究中，不同國(guó)家的國(guó)家類型，其就服務(wù)的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容是不盡一樣的。例如澳大利亞是一種工作網(wǎng)絡(luò)形式，其鼓勵(lì)對(duì)成功模型的借鑒，進(jìn)而促進(jìn)本地區(qū)的就業(yè)服務(wù)工作的發(fā)展。該文章中作者以為就業(yè)服務(wù)不能只是對(duì)求職者進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作配置，還得包括就業(yè)能力訓(xùn)練和集中輔助等方面。在就業(yè)服務(wù)工作中不僅要完成最基本的工作配置還應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)方面的工作。Walwei提出工作服務(wù)配置系統(tǒng)，應(yīng)該由壟斷系統(tǒng)變?yōu)楣泊嫦到y(tǒng)和市場(chǎng)系統(tǒng),在壟斷系統(tǒng)中私營(yíng)企業(yè)發(fā)揮的作用遭到局限，公共就業(yè)服務(wù)得以發(fā)展的原因是員工的需要。Thuy,HansenandPrice以為就業(yè)服務(wù)是由勞資雙方的工作匹配，其工作方式方法包括求職者的就業(yè)準(zhǔn)備，勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)信息挑選，求職者就業(yè)心態(tài)糾正組成。就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)類型：Bronstein研究揭示私營(yíng)就業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)求職者的就業(yè)服務(wù)提供的工作很多是零時(shí)性、短期的，這對(duì)求職者的工作穩(wěn)定性有很大的影響。Zweifel,Zaborowski對(duì)公共就業(yè)服務(wù)和私營(yíng)就業(yè)服務(wù)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，這兩者的服務(wù)目的不同，也導(dǎo)致了他們限制不同。在公共服務(wù)機(jī)構(gòu)中，在沒有十分情況下，其對(duì)求職者的申請(qǐng)無法拒絕。在私營(yíng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，其對(duì)求職者的申請(qǐng)會(huì)由于求職者所購(gòu)買的求職套餐而提供不同的求職信息。通過建立模型，文章分析兩種就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)利益的追求刺激著私營(yíng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)的主動(dòng)性和工作效率，而公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)能愿意提供長(zhǎng)期、穩(wěn)定的工作，以避免在后期對(duì)求職者又一次進(jìn)行服務(wù)。就業(yè)政策與勞動(dòng)力市場(chǎng)：(東歐的就業(yè)政策：兩種轉(zhuǎn)型下的政策〕的作者保加利亞學(xué)者KatiaVladimirova在書中闡述了東歐向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和向歐洲一體化的轉(zhuǎn)型時(shí)期的就業(yè)政策。他指出失業(yè)是東歐各國(guó)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)過最主要的障礙之一。在這里之后，東歐各國(guó)把開發(fā)勞動(dòng)力市場(chǎng)當(dāng)做其就業(yè)政策轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)，通過重視勞動(dòng)力市場(chǎng)開發(fā)、增加融資渠道、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、社會(huì)構(gòu)造穩(wěn)定以及其他合作伙伴的資金投入和影響等方式，進(jìn)一步開發(fā)勞動(dòng)能力市場(chǎng)。改變?cè)邢麡O的就業(yè)政策為積極的就業(yè)政策，積極推廣國(guó)家就業(yè)服務(wù)。同時(shí)他提出，機(jī)械地參照發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)歷體驗(yàn)，不考慮各自國(guó)家實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度，不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)政策反而會(huì)阻礙就業(yè)。SandrineCazes,AlenaNesporova著重闡述了發(fā)展中國(guó)家就業(yè)政策靈敏性和安全性對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響。他們研究的目的是在全球、地區(qū)、國(guó)家和局部層面上實(shí)現(xiàn)充分的、生產(chǎn)性的、自由選擇的就業(yè)，分析勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈敏性、穩(wěn)定性、安全性、勞動(dòng)力市場(chǎng)績(jī)效以及勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的互相關(guān)系。他們通過調(diào)查數(shù)據(jù)得出，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，很多發(fā)展中國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)力市場(chǎng)監(jiān)管的法律、政策并不滯后，但是在其執(zhí)行的經(jīng)過中及執(zhí)法人員素質(zhì)上急需很大的提高。1.2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)在狀況自1978年改革開放以來，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改變對(duì)大學(xué)生就業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)而構(gòu)成的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的研究也逐步深切進(jìn)入。總體上講，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)其通過下面幾個(gè)方面進(jìn)行討論：大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系是國(guó)家公共就業(yè)服務(wù)體系的重要構(gòu)成之一，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)公共就業(yè)服務(wù)體系的討也論非常的多。陳建剛提出公共就業(yè)服務(wù)是指就業(yè)公共服務(wù)是以為主導(dǎo)，社會(huì)各方介入，通過就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助勞動(dòng)者獲得就業(yè)崗位和提升就業(yè)能力，幫助用人單位尋找合格勞動(dòng)力的一系列服務(wù)性工作的總稱,包括：提供就業(yè)信息服務(wù)、提供就業(yè)咨詢服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、職業(yè)介紹服務(wù)、就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)委托服務(wù)和就業(yè)管理服務(wù)等.公共就業(yè)服務(wù)作為解決大學(xué)生就業(yè)問題的一個(gè)有效途徑，己經(jīng)進(jìn)入政策工具的視野。郭欣分析了我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的主要構(gòu)成，主體為人力資源與社會(huì)保障部、教育部和人社部所轄各級(jí)人才溝通服務(wù)中心、人才市場(chǎng)和職業(yè)介紹所等公共就業(yè)服務(wù)部門，服務(wù)內(nèi)容包括：高校畢業(yè)生登記工作、建設(shè)職業(yè)介紹信息化平臺(tái)、提供專業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育、開展有針對(duì)性的就業(yè)實(shí)習(xí)和技能培訓(xùn)、提供社會(huì)保障服務(wù)、提供其他事務(wù)管理服務(wù)等六項(xiàng)，并對(duì)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)做了基本性的介紹，為研究大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系提供一定的參考。經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制發(fā)展和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造轉(zhuǎn)變引發(fā)了勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，進(jìn)而導(dǎo)致了某些社會(huì)群體的就業(yè)出現(xiàn)問題，大學(xué)生就業(yè)問題首當(dāng)其沖。大學(xué)生群體作為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要人力資源，其就業(yè)狀況的好壞，直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者也從高校和大學(xué)生本身的角度進(jìn)行了研究，其主要著作有：陳代明、趙琪主編的(大學(xué)生就業(yè)概論〕〔2007〕，以及戴樹根、周湘浙等編著的(大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)〕等，這些著作介紹了大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家的相關(guān)就業(yè)政策，并且為大學(xué)生職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、就業(yè)去向確實(shí)定、擇業(yè)觀念的樹立等問題提供了積極的建議。武漢大學(xué)馬延齊的(高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)研究〕、南京航空航天大學(xué)陳巖松的(大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系研究〕、蘇州大學(xué)何可凝的(中美大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系比擬研究〕等一定數(shù)量的有關(guān)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的碩士論文通過分析我們國(guó)家如今的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，比對(duì)國(guó)外先進(jìn)、發(fā)達(dá)的就業(yè)服務(wù)體系，進(jìn)而為我們國(guó)家構(gòu)建新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系提出了一定有價(jià)值的建議。1.3研究意義大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到大學(xué)生人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，也是家庭教育投資的一個(gè)收益目的，還是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展持續(xù)動(dòng)力，更是人力資源投入社會(huì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?dú)饬Α４髮W(xué)生就業(yè)穩(wěn)定與否關(guān)系到社會(huì)發(fā)展的方方面面，牽動(dòng)著社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等多方氣力。大學(xué)生希望通過就業(yè)把多年所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值，家庭希望通過大學(xué)生就業(yè)達(dá)成對(duì)大學(xué)生的教育投資的目的，高等院校希望通過大學(xué)生的順利就業(yè)來實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，社會(huì)也等待著大學(xué)生這一優(yōu)質(zhì)的人力資源來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)革新提供無盡的動(dòng)力。本文研究大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的目的，是為了更好的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生擺脫就業(yè)矛盾與就業(yè)危機(jī)，最終產(chǎn)生以上所提及的多方面的好處，是本文研究的最重要的意義所在。1.3.1理論意義本文研究的內(nèi)容，是在當(dāng)前我們國(guó)家公共就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的進(jìn)一步延伸，豐富并完善我們國(guó)家公共就業(yè)服務(wù)體系的研究。從理論上看，在現(xiàn)有的以為主導(dǎo)、高校服務(wù)，勞動(dòng)力市場(chǎng)支持和畢業(yè)生自主選擇就業(yè)服務(wù)體系基礎(chǔ)之上，通過對(duì)我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)在狀況介紹，深切進(jìn)入分析我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的現(xiàn)在狀況及其缺乏，結(jié)合權(quán)利保障理論、新公共管理論和社會(huì)分層理論，以最新的大學(xué)生就業(yè)率、分布率等為支撐，既能為強(qiáng)化責(zé)任、合理布置高校就業(yè)服務(wù)人員和建設(shè)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)信息系統(tǒng)等完善建議做理論支撐，也能為解決大學(xué)生就業(yè)難問題提供理論方式方法。1.3.2現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生就業(yè)的問題，不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的前途發(fā)展，還關(guān)系到其家庭期望的實(shí)現(xiàn)和教育投入的回報(bào)，更關(guān)系到國(guó)家政治穩(wěn)定有序、經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展。合理的法律、政策導(dǎo)向、規(guī)范的專業(yè)設(shè)置和多級(jí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)是構(gòu)架大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系關(guān)鍵因素。本文從完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系入手，提出要在現(xiàn)有的就業(yè)服務(wù)體系基礎(chǔ)之上，應(yīng)強(qiáng)化本身責(zé)任、完善就業(yè)服務(wù)體系法律法規(guī)，高校應(yīng)規(guī)范專業(yè)設(shè)置、法制化就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，勞動(dòng)力市場(chǎng)應(yīng)建立多級(jí)就業(yè)信息分享網(wǎng)絡(luò)，以期解決大學(xué)生就業(yè)難問題。1.4研究思路與研究方式方法1.4.1研究思路本文首先通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)及其相關(guān)概念進(jìn)行闡述，分析法社會(huì)學(xué)與大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的關(guān)系。借鑒官方數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生現(xiàn)今就業(yè)情況進(jìn)行分析，歸納整理出影響大學(xué)生就業(yè)的因素并闡述。在闡述完大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)內(nèi)容之后，總結(jié)我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的歷史沿革，幫助我們更好地研究大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的現(xiàn)在狀況，進(jìn)而得出現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的成就和缺乏。最后，借鑒國(guó)外大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建的經(jīng)歷體驗(yàn)，得出構(gòu)建符合我們國(guó)家國(guó)情的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的一點(diǎn)建議。1.4.2研究方式方法本文主要采用下面方式方法：〔1〕文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法是指搜集、鑒別和整理文獻(xiàn)的一系列方式方法。理論文獻(xiàn)研究有利于了解大學(xué)生就業(yè)理論基礎(chǔ)和內(nèi)涵，對(duì)于明確大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的概念，建立科學(xué)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系提供借鑒。〔2〕比擬研究法通過對(duì)國(guó)內(nèi)外不同時(shí)期大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的比擬，揭示其普遍規(guī)律和特殊表現(xiàn)，借鑒國(guó)際經(jīng)歷體驗(yàn)，進(jìn)而得出符合構(gòu)建我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)法律體系的客觀實(shí)際的結(jié)論和完善建議。〔3〕統(tǒng)計(jì)分析法大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的問題，光有理論闡述、沒有數(shù)據(jù)支撐是無法實(shí)際解決大學(xué)生就業(yè)問題和完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的。對(duì)此，筆者收集了最近幾年大學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)地區(qū)和專業(yè)分布、大學(xué)專業(yè)和就業(yè)率等數(shù)據(jù)，以期對(duì)完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的建議有所支撐。1.5創(chuàng)新點(diǎn)與缺乏1.5.1創(chuàng)新點(diǎn)論文以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，從權(quán)利保障為出發(fā)點(diǎn)，闡述在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系中法律法規(guī)對(duì)保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)的重要性。建議在現(xiàn)行的(關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知〕的基礎(chǔ)上，制定更具有針對(duì)性的(大學(xué)生就業(yè)服務(wù)條例〕，以期更全面地保衛(wèi)大學(xué)生的就業(yè)權(quán)。論文以最新的大學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)地區(qū)和專業(yè)分布、大學(xué)專業(yè)及其就業(yè)率等數(shù)據(jù)為支持，分析我們國(guó)家當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)分層的不平衡，建議完善勞動(dòng)力市場(chǎng)信息服務(wù)，以期從宏觀層面出臺(tái)與現(xiàn)實(shí)情況相