第52頁共52頁班級工作方案：七年級班級工作方案3篇班級工作方案：七年級班級工作方案3篇。一、班級情況分析^p：本學期我接手七年級二班班主任工作，本學期的工作重點是：強抓班級管理，樹立良好班風，明確學習目的，進步學習成績。根據學校德育施行方案，加強行為標準教育，深化愛國教育。以五項競賽為載體，做好德育工作的浸透和遷移。二、指導思想：以“依法辦校，以德立校”為指導思想，根據學校工作方案，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內浸透”為主題，“課外延伸”為增長點。深化開展愛國、集體和社會教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，節儉自強，敬業奉獻”實在幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究開展，學會生存。學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。三、工作方案：1、給學生一片愛心第一、培養學生的自信心，注重轉化過程人的智力程度確實存在一定的差異，但這種差異對于大多數人來說是很小的。既然這樣，為什么還會有后進生的出現呢?多數都是因為他們對學習的自信心在某一階段受到了創傷，并且一直沒有療傷的時機。對這樣的學生，我不會過多苛求，而是對他們做到真正的引導和幫助。轉化后進生，是一項復雜細致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進生”轉化過來，可能一直到“后進生”畢業，你都轉化不過來，但轉化的過程本身最能表達教育的本質。我始終認為：一個稱職的老師，應該是學生心靈的帶路人，是學生的精神導師。你在某節課上曾經傳輸給學生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學生的保護和引導，將使學生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質。我堅信：只有當學生承受了我這個人，才可能以主動的態度承受我的教育。第二、以科學的學習方法指導學生。經常看到這樣的學生——總是在默默無聞地學習，卻考不出好成績。究其原因，大局部是因為學習方法不正確。我作為班級的管理者，首先應教給學生科學的學習方法。換句話說，在學校學的那些詳細知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是才能，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學科，還要配合其它學科老師抓好各科教學。調動認課老師對班級的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態，增加班級的競爭力。第三、懂得欣賞學生，讓學生充分發揮潛能，張揚個性。學生總是期望被老師欣賞。老師一定要學生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學生感到每付出一份勞動，便會有一份收獲的快樂。這快樂，是老師應當給的。每一個學生都有自己的特點，作為班主任，在與學生朝朝暮暮相處時，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學生的“亮點”，多關注學生生命的進程。2、關注學生的思想安康開展初中階段是可塑性極強的時期，他們的思想極易波動，如何讓學生形成正確、良好的道德觀，關鍵在于班主任的正確引導。我方案從以下幾個方面入手。第一、學生學會“感謝”。如今的學生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對創設師生之間、學生之間融洽***的教學氣氛起著極大的負面影響。學生“感謝”，讓他們在成長的歷程中多一些關愛，他們的人生才會更精彩。第二、學生學會“寬容”。同學之間，經常會發生小磨擦。有時甚至會有打架斗毆現象的發生。針對這種情況，我們應該采取寬容教育。平時自己在教育學生的過程中也要表達老師的寬容，用自己的行為來影響學生的行為。3、標準學生行為，優化班級管理。俗語說：“沒有規矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級管理中應剛柔相濟、嚴慈相加，讓學生實在體會到“嚴”也是一種愛。首先，培養良好的班委會。我們知道，班級事物紛繁蕪雜，假如什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會出現“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級管理井然有序，必須培養優秀班干部。在走讀班中想找一個出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導班干部學會管理工作。對班干部，需要反復告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權利去管理，要讓同學們從心里服你，特別要以身作那么，并懂得關心、體貼、幫助其他同學。”要有甘心吃虧的覺悟，明白奉獻愛心，受益的不僅僅是別人，自己的才能也可得到提升。其次，用量化的分數、常規的考核鼓勵學生。在班級管理中，引入公平競爭機制。制定各項評分細那么，向全班同學公布，對全班同學的德、勤、績、能進展量化評估。設立崗位明星制，改變過去那種“先進是少數，年年都不變”的傳統形式，讓人人都有評優的時機。同時，根據實際情況設置了多種獎項，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學生的私心——在選舉中拉幫結派，又表達我的公平、公正，同時，調動了全班同學的積極性，培養了學生各方面的才能。因為這種量化評估是全方位的，就有利于學生根據自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團結、向上、安康、進取的優良班風。此外，作為住宿班的班主任必須加強對學生的監視，學生假設無故缺席，需要及時與監護人聯絡：曠課半日以上以及有逃夜現象，必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。新學期七年級班級工作方案七年級班級工作方案〔2〕|返回目錄在忙繁忙碌中我們又一次迎來了新的學期，如何在本學期繼續把班級工作做好，根據校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現制定本學期10.16班工作方案如下：一、明確目的。在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目的是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。上學期各項考核都比擬理想，但學期末班級出現了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學校規定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。在班會上，讓每位同學交流了自己的學期目的，包括德育目的和學習目的。大多學生能制定出符合自己實際情況的方案。剩下的就是付諸理論了。二、詳細措施。1.班干部整頓：通過一學期的觀察與考察，本學期將進展班委改選。本著民主與集中的原那么選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力，班干部的責任心直接關系到班級的開展，鑒于此，開學出現對班干部進展整頓，優化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進展教育和培養。教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改良，他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。2.舍長及宿舍整頓：本學期繼續加大重視八小時外的工作力度，對于學生們要常教育，嚴管理，充分發揮舍長的作用，責任落到個人身上。除了內務衛生，平安問題更是頭等大事，防止盜竊，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現象，及時發現同學之間的矛盾，宿舍假設發生違紀現象，首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。3.局部學生整頓：這局部學生主要是問題學生，在一開學就要肯定、鼓勵他們，這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉化工作。4.開展活動，增強班級的凝聚力。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。1〕、履行崗位責任制制，全班每個同學都擁有至少一個崗位，學生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。2〕、設立“每月之星”。每月評選一次，頒發榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。3〕、“我愛我家”活動，小組評比。訂立“管理制度”進展評比考核，有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。除了以上分項整頓，一些日常行為仍不無視，讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓方案，當然，在詳細施行中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學生的轉化工作力度，努力保持住已有的成績，創立正氣、向上的班風、學風。中學七年級班級工作方案七年級班級工作方案〔3〕|返回目錄班級概況：七〔2〕班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區王店鄉，二名來自于許堂鄉，一名來自于柴集鎮之外，主要是學區農村學生。由于各種原因，學生成績普遍較差，根底相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級方案如下。一、工作原那么：擺正自己的心態，用寬容與愛心關注一切學生不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現反復，以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的缺乏。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。二、班級目的。目的一：育人目的：正直、仁慈、智慧、安康。成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對，保護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，都是愛國的行動。目的二：紀律目的：標準早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內走動、吵鬧。目的三：活動目的：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立一個信念為班級爭光。目的四：課堂效果及課間活動目的：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間非常鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有平安隱患的游戲。目的五：社會聯絡目的：做好家訪工作，和家長成為朋友。建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯絡和溝通，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道，歡送家長經常與老師溝通，選擇更合適自己孩子的教育方法。目的六：以人為本目的：以人為本，因材施教，關注每一個學生，關心學生身心安康。正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成安康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。一是要重視尖子生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多理解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們時機、勇氣和信心，為他們創造一個溫暖的集體。經常和學困生、后進生家長保持聯絡，共同研究教育內容和方法，家校結合，做好后進生轉化工作。三是要做好留守生的工作。基于留守生的特點，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而安康、快樂的成長。三、主要工作1、組建班委盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的詳細分工與職責，為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。也實現“人人有事做，事事有人管”。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進展愛國、集體和中華傳統美德等思想教育。加強學生行為標準，養成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為標準訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離____。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講老實、講奉獻”的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。3、培優轉差首先，加強對學生的心理輔導，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。其次，為使學生學得更好、考得更好，引導學生在學習上“笨鳥先飛”，學會主動學習，進步學習效率。再次，對每一次素質檢測做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵先進，樹立學習典范，鞭策后進，確立努力方向。另外，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理，建立管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同進步”的互幫互助學習活動。對個別學習有困難的學生，安排班干部采取一幫一的方法進展進步。4、常規管理經常性地做好校紀校規的檢查催促工作，對遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，堅決杜絕打架現象的出現。做好個人儀表的標準化教育，催促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化裝。配合政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不騎摩托車來校，5、平安防范不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。平安用水、用電、用煤氣，做好個人衛生，確保不出平安事故。6、組織有益的活動，豐富學生的生活。7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。包括校運動會、團會、各種集會等。培養學生的集體精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。f132.更多工作方案延伸閱讀七年級班級工作方案班級概況：本班共有學生56名，其中男23名，女生33名。學生來附近村莊，素質不一，根底參差不齊。由于多數學生個性較強，充滿愛心，具有仁慈、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質，特制定了以下我班班級工作方案：一、學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活潑，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會理論活動，表現出了獨立考慮和較為主動的參與意識。但全班的思想程度參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待進步，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。二、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈敏，差生根底不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析^p，全班學習態度還比擬端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。三、生理心理方面：學生生理發育根本平衡，身高、體重、胸圍等根本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。四、詳細工作目的進一步強化做人，成長教育，課內打根底，教授給學生更多的知識；課外活動求開展，按照素質教育的開展方向，努力培養學生具備各種才能，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《中學生日常行為標準》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級重點工作方案范文：1、根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。7、配合各科任老師，培養學生廣泛的學習興趣。8、開展豐富多彩的少先隊活動。七年級年級班級工作方案一、指導思想：認真學習學校各處室的工作方案，全面貫徹落實學校及各處室工作方案中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續以培養四優中學生為總體目的，即優秀的品德、優雅的氣質、優美的形體、優良的學業，繼續堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深化開展行為標準教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理安康教育等，進一步拓展標準行為陶冶情操健全人格的德育內涵。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。結合初一年級特點，為創年級工作特色，促進學校德育工作協調開展，初一年級將主要以培養學生文明守紀的行為習慣，夯實學習根底，加強教育教學常規管理為教育核心，幫助新初一學生順利的實現小學到初中的平穩過渡，保持年級的和諧穩定。二、本學期年級的奮斗目的1.德育教育目的：培養學生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的才能。2.教學教育目的：培養學生良好的學習習慣，夯實知識根底，防止在初始階段兩級分化。3.集體建立目的：幫助初一新生樹立集體意識，創造積極向上的班級文化氣氛，注重班級的班風學風和文化建立。完成好學校的各項常規教育和主題教育活動。重視學生干部的培養，讓他們成為學生中的典范和老師的小幫手。三、本學期年級的詳細工作安排〔一〕年級組老師隊伍建立1、營造和諧的教育教學氣氛。年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氣氛，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。根據初一年級組老老師少，年輕老師多的特點，方案通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學中的成功經歷，而年輕老師要虛心向老老師多問，多學習，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創新，為年級組多承當責任。同一組老師只有互相理解，互相信任，互相關心，互相幫助，才能共同創立一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學氣氛，才能共同把學校的各項工作做得更好。2、加強教學研究，努力進步教育教學程度。按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節，其它老師10節，新老師不少于30節，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進一步強化備課組工作，進步教研質量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認真學習新課標，充分發揮集體優勢、群策群力，認真鉆研教材教法。進入新課程階段的任課老師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。作為初一年級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學生，進展學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，實在進步課堂教學效率。七年級的班級工作方案1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運作。2、第二周調整局部學生座位，使學習小組到達最優化組合，平衡力量，建立幫扶。3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。4、及時進展班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力．6、開展監視員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。13、利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。14、展心理安康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。17、服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當的渠道進展逐級匯報妥善解決。18、班費的公開通細工作，嚴格班費使用制度。19、有效的措施，杜絕學生進網吧。20、進展班級工作總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。中學七年級班級工作方案班級概況：七〔2〕班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區王店鄉，二名來自于許堂鄉，一名來自于柴集鎮之外，主要是學區農村學生。由于各種原因，學生成績普遍較差，根底相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級方案如下。一、工作原那么：擺正自己的心態，用寬容與愛心關注一切學生不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現反復，以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的缺乏。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。二、班級目的。目的一：育人目的：正直、仁慈、智慧、安康。成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對，保護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，都是愛國的行動。目的二：紀律目的：標準早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內走動、吵鬧。目的三：活動目的：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立一個信念為班級爭光。目的四：課堂效果及課間活動目的：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間非常鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有平安隱患的游戲。目的五：社會聯絡目的：做好家訪工作，和家長成為朋友。建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯絡和溝通，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道，歡送家長經常與老師溝通，選擇更合適自己孩子的教育方法。目的六：以人為本目的：以人為本，因材施教，關注每一個學生，關心學生身心安康。正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成安康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。一是要重視尖子生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多理解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們時機、勇氣和信心，為他們創造一個溫暖的集體。經常和學困生、后進生家長保持聯絡，共同研究教育內容和方法，家校結合，做好后進生轉化工作。三是要做好留守生的工作。基于留守生的特點，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而安康、快樂的成長。三、主要工作1、組建班委盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的詳細分工與職責，為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。也實現“人人有事做，事事有人管”。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進展愛國、集體和中華傳統美德等思想教育。加強學生行為標準，養成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為標準訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離____。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講老實、講奉獻”的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。共2頁,當前第1頁12七年級班級工作方案模板一、班級概況本班共有學生四五十人，由于是普通班，班上男生很多，而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺性較差自主學習才能不強，有的學生還帶有小學生的意識，依賴性特別強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，很多人不能盡快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比擬復雜，家庭構造不完好的較多，通過《中學生日常行為標準》和《禮儀標準》的學習，絕大局部學生懂得用標準約束行為。二、詳細內容1、注重班委干部培養和建立。通過接觸和理解選一些工作才能較強有責任心的學生做班委干部。2、明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的努力把工作作好，樹立為班級體的建立奉獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到典范的作用。3、定期召開班委會議，及時理解班級的思想動態和詳細情況。4、對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育5、組織學生認真學習《中學生日常行為標準》和《中學生禮儀標準》三、本學期解決的幾個問題1、學生不能按時完成作業2、強化標準教育樹立標準意識3、狠抓課堂紀律、課間文明四、采取的主要措施1、向學生說明學習的重要性配合好任課老師催促學生完成好各科作業2、組織學生認真學習《中學生日常行為標準》和《中學生禮儀標準》3、積極上好每一堂班會課對學生進展有目的的教育五、主題班會的內容及安排1——4周學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白5——10周強化常規教育作到好習慣我能行七年級(下)班級工作方案一班級概況根本情況：總人數49。男生26名，女生23名。特殊學生：陳廣瑞(父親車禍)行為習慣：學生能按照一定的日常行為標準做事，有個別男生自覺性還不夠高，行為習慣的沒養成好。學習根底差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表如今學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常催促和提醒，還不能形成自覺行為。學習情況：大局部學生雖然較聰明，但學習不夠自覺，作業能完成，但不能做到認真。有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟;有個別曠課和遲到現象發生。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但有時會出現自私、盲目自滿的思想，自我為中心占了據了陽光般的心靈。二、工作原那么：擺正自己的心態，不放棄任何一名學生一個優秀的班主任應該是懂得付出，并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的。”那小男孩揀起一條魚說：“這條在乎”，又揀起一條說：“這條也在乎。樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現反復，作為老師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原那么，便守住了心靈的那份寧靜。三、管理目的目的一：一明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，保護集體等等，都是愛國的行動。目的二：有較強的組織紀律性：標準早讀，午休的紀律早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。上下學及時退校。由指定的學生負責。目的三：力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。目的四：狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。目的五：和家長成為朋友“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的。”但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，理解孩子的愿望和渴求，也歡送家長經常與老師溝通，選擇更合適自己孩子的教育方法。目的六：因材施教，關注每一個學生關心學生身心安康。正確對待成功與失敗，形成安康的心理狀態。親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。(1)重視尖子生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多理解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。(2)重視后進生的轉化對后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現的時機、信心和勇氣，為他們創造一個溫暖的集體。經常和后進生家長保持聯絡，共同研究教育內容和方法，家校結合，做好后進生轉化工作。四詳細安排(1)每周帶著學生大掃除。(2)一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。(3)組建班委會，任命班干部。(4)培養學生良好的習慣。(5)從其中考試開場，反復強調不能作弊。(6)召開一次家長會。(7)開場對學生家訪。(8)重點抓外語、數學兩科。(9)發動學生迎接期末考試。、打算個別教育及與家長聯絡情況：與學生談話，與家長見面，聯絡等方式。07秋學期七年級(072)班班主任工作方案培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化;育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作方案如下：一、班上根本情況七年級(1)班是新入學的新生，全班有男生26人，女生23人，共49人。普遍入學成績不大好，根底較差!這些學生相比照擬淘氣，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。雖然班上學生比擬活潑，但學生好動以致紀律不令人放心。二、工作目的1.形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。2.形成勤奮好學，積極向上的班風。3.做好新生思想工作，穩定學生情緒。4、爭取期末被評為先進班級體。三、主要工作1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深化愛國、集體和中華傳統美德教育，加強學生行為標準，養成良好的行為準那么，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離____。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講老實、講奉獻”的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。3、培優轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同進步”的互幫互助學習活動;同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉化。4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化裝。配合政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提早”，每天安排一個班干值日管理“三提早”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。5、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出平安事故。6、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“穩固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。七年級班級的工作方案七年級班級的工作方案〔篇一〕學期目的：本班學生雖在智力素質等方面有較高程度，但在一些根本才能方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理才能、表達才能、展現自己的勇氣、敢于創新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養自我意識與自主才能。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己才能的重要性、自己在班級中的重要性，從而在開展他們的才能的同時，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的才能培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域。1、階段目的：一、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為標準，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成二、開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，開展學生各方面的才能，一舉兩得三、培養優秀的班干部，在各方面催促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的進步整個班級的素質，同時也進一步解放了老師的許多煩瑣事務四、班級活動：周次班會課內容形式主持人1新學期新打算自由講班主任2明禮誠信演講故事班長3我身邊的故事自由講班主任4我的學習方法個別同學介紹經歷班長5談談名著討論班主任6日記之旅自由講學習委員7做個聽話的學生好嗎?辯論會副班長8也說電腦世界文章導讀語文課代表9怎樣做好期中復習工作討論班主任10期中復習11期中考試總結自由講班主任12展望將來演講學習委員13如何進展自我約束討論宣傳委員14談互助自由講勞動委員15班中的好友個別同學介紹體育委員16你快樂所以我快樂演講班長17我的字啊自由講無18誰才能真正幫助我座談會班主任19如何作好期末復習交流會班主任20期末復習五、個案、研究專題加強學生自我管理理念作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望可以自己為自己做些事，可以按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己;作為老師，希望學生各方面的才能都能有所開展，可以培養學生的責任感和責任心，可以擁有為自己而學，為自己而生活的信念。如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢?這就要求老師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。六、轉化差生方案沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼于兩點：培養學生良好的學習態度，改善老師的教學方式。學習態度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改良了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。七年級班級的工作方案〔篇二〕本學期我擔任初一xx班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯絡各科老師的紐帶;是進步教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造，去呈現新的氣象、新的風氣、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、生疏的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新穎、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，假如可以把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作方案：一、學情分析^p目前的初一xx班，共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不夠好，班上同學不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。二、管理思想：在全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針的根底上，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，實在做好“班級量化考核”活動，努力進步學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。俗話說：嚴師出高徒。“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫順的一面，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。“法”即定規章制度，制定合適本班的班規班約并指導學生按班規執行;在實際的工作中，我是以此為根底，以此為根據的。三、工作目的1、通過班主任工作的開展，學生平安事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質安康及格率達99%。2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級管理量化考核中可以保持先進展列;讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照里面的規定執行。3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的四分之一。馬蓉身邊知情人曬王寶強親子鑒定結果/真相來了4、同學校、政教結合，共同開展一系列教育教學活動。四、主要工作措施(一)、加強班主任業務自修，努力進步班主任工作的理論程度和自身素質本學期，要加強班主任自身的理論建立。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經歷的班主任交流，虛心向別人學習，提升自身業務程度，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經歷教訓，盡最大努力，進步自身素質。(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經常與家長聯絡，理解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理可以到達事半功倍的效果。(三)抓常規管理一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有標準的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準那么，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的根據，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使學生的言論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些制度：1、早自習：(1)嚴格按照規定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長打請假)(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。2、上課：(1)課前要準備好學慣用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學慣用品，并放在桌子的左上角(2)提早兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預習一下上節課和本節課的有關內容，讓學生進入到“我要學”的狀態。(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”3、課間：一切活動要注意文明、平安、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、老師房間外圍觀);未經答應，不要走進老師辦公室;不要追逐奔跑，制止在樓上搞任何體育活動。4、清潔衛生制度：(1)教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。(2)每天教室衛生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動完畢，由衛生委員驗收方可分開。(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。5、走校生：(1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。(3)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的平安，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧。以上是一些比擬詳細的日常行為標準要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發動同學，調動同學的積極性，培養學生的自主管理才能。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應。實行“值日班長制度”。值日問題，我讓幾個干部輪流，經過觀察，我發現這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使局部學生長期處于被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面施行素質教育，培養學生自理才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個學生都有鍛煉的時機。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改良的地方等，這樣每個學生都有獨立工作時機，在值日中學會管理，培養學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監視，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深化學生內部，理解班里的動態，做到心中有數，并且在執行規章制度時必須一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作那么，成為制度的楷模。(四)抓目的我制定的班級開展目的：在這三年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成老實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中，我們要學會獨立考慮、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是表達班級開展方向的目的，應把德育放在首位。班集體的組織管理目的：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面開展目的的保證。它主要指組織狀況、紀律與標準、言論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。各個小組目的的制定，要圍繞集體總目的進展，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有鼓勵作用。，個人目的應該比擬全面，包括學習、習慣、勞動、衛生、體育等方面，從自身實際出發，并且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的詳細措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的實際情況，幫助他們確立自己的目的，更要幫助學生制定實現目的的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目的實現不了，會逐漸消除他的積極性。我打算，學生的個人目的一學期制定兩次，開學初和期中考試后。(五)抓溝通1、與學生的溝通我們總說愛學生，但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是擅長與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深化的印象，更能讓學生記住，