二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁
二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識 市賽獲獎(jiǎng)_第2頁
二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識 市賽獲獎(jiǎng)_第3頁
二年級數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識 市賽獲獎(jiǎng)_第4頁
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文檔簡介

角的認(rèn)識

和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角呢？找一找觀察實(shí)物找一找圖形上的角頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊畫角從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。畫一畫

小朋友，請你畫一個(gè)角，并且標(biāo)出它們的各部分名稱。做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，一起來做一個(gè)角吧！讓我們來體驗(yàn)吧！做角1、用硬紙條、圖釘和橡皮擦制作一個(gè)活動(dòng)角

角的兩邊越長角越大,對嗎?思考角的兩邊張開的越大角越大,對嗎?2、用不規(guī)則紙折一個(gè)角使用圖釘要注意安全你能看出這兩個(gè)角誰大誰小嗎？（2）角的大小和邊的長短沒有關(guān)系！（1）你能看出這兩個(gè)角誰大誰小嗎？（1）（2）角的大小與邊的兩條邊張開的大小有關(guān)！(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()幻燈片14獎(jiǎng)勵(lì)判斷下面是不是角，并說說理由。判斷:(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。……（）2、一個(gè)角邊越長，角就越大。………（）3、角的大小跟邊的長短無關(guān)，跟兩邊張口的大小也無關(guān)。…………

（）判一判數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)10個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)拍拍手唱兒歌角中秘密記心中

我是一個(gè)小小角一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊畫角時(shí)，要牢記先畫頂點(diǎn)再畫邊想知我的大與小

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