吉林省四平市公主嶺南崴子中學2022高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關實驗內容的描述，正確的是A.用高倍光學顯微鏡觀察到葉綠體具有雙層膜B.用成熟的葉肉細胞來探宄植物細胞的失水和吸水C.烘干的口腔上皮細胞經過健那綠染液染色后可觀察到藍綠色的線粒體D.用鹽酸處理哺乳動物成熟的紅細胞可改變膜的通透性從而獲得細胞膜參考答案：B葉綠體具有雙層膜結構，但該雙層膜結構用高倍光學顯微鏡觀察不到，A項錯誤；成熟的葉肉細胞含有葉綠體，以此來探宄植物細胞的失水和吸水，會觀察到明顯的質壁分離及其復原現象，B項正確；健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，烘干的口腔上皮細胞已經死亡，C項錯誤；用蒸餾水處理哺乳動物成熟的紅細胞，可導致細胞吸水漲破，從而獲得細胞膜，D項錯誤。2.下圖表示高等動物四種不同生理調節過程，當飲水不足，體內水平衡的調節方式屬于

A．A B．B與C

C．B、C與D

D．A與C參考答案：答案：D3.下列關于人體內環境穩態失調的敘述,錯誤的是()

A.淋巴管阻塞引起下肢水腫

B.血液中鈣鹽過多引起肌無力

C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應

D.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失參考答案：D4.蛋白質工程的設計程序中正確的一組是

（

）①合成蛋白質分子結構

②基因的脫氧核苷酸序列③mRNA

④蛋白質預期功能

⑤推測氨基酸序列

⑥蛋白質的預期結構A．⑥→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→⑥→①→②C．④→⑥→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→⑥→④參考答案：C5.關于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是（）A．癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多B．細胞的衰老不等同于機體的衰老C．衰老的細胞內，酶的活性降低，細胞核體積縮小D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質不一定發生改變參考答案：B6.下列關于藍藻提前現身巢湖的說法中，錯誤的是

A．此次藍藻事件將對該水域的生物多樣性造成嚴重破壞

B．出現這種情況的根本原因是人類對環境的污染和破壞

C．造成此次生態災難的主要原因是外來物種入侵，藍藻大量繁殖

D．在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物將有利于提高該生態系統的抵抗力穩定性參考答案：C7.下列關于生物膜的敘述，不正確的是A．分泌蛋白質合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快B．特異性免疫系統通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”C．膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎D．細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩定不變參考答案：D8.給植物C的標記的二氧化碳，C最先出現在植物體內的A

C

B

C

C葡萄糖

D

淀粉參考答案：B9.沙丘逐漸演變成樹林的過程中A．發生了次生演替

B．氣溫是影響演替方向的主要環境因素C．該地區年降雨量較豐富

D．群落中所有種群數量都呈S型增長參考答案：C10.細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關細胞的結構和功能的敘述，正確的是(

)

A．藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體，遺傳物質都是DNA

B．人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產生二氧化碳，但不產生水

C．能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

D．纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分參考答案：A11.正常細胞轉變為癌細胞的過程中，一般不發生改變的是

（

）

A．增殖能力

B．形態結構

C．基因表達的過程

D．表達基因的種類參考答案：C12.為了改變河西走廊的落后面貌，科學家建議大力發展“三高農業”，建立10萬畝八倍體小黑麥生產示范基地．八倍體小黑麥（8N=56）是六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后經秋水仙素處理而成的，據此可推斷出（）A．六倍體普通小麥與二倍體黑麥之間不存在生殖隔離B．秋水仙素能促進染色單體分離使染色體加倍C．用小黑麥的花藥離體培養出來的植株是四倍體D．小黑麥產生的單倍體植株不可育參考答案：D【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、自然狀態下，普通小麥與黑麥雜交產生的后代細胞中含有4個染色體組，由于三個普通小麥的染色體組，一個黑麥染色體組，減數分裂時聯會紊亂，不育，再經過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥．2、小黑麥的單倍體植株仍有四個染色體組（3個普通小麥的染色體組，1個黑麥染色體組），減數分裂時出現聯會紊亂，不育．【解答】解：A、六倍體普通小麥與二倍體黑麥雜交產生的后代細胞中含有4個染色體組，由于3個普通小麥的染色體組和1個黑麥染色體組在減數分裂時聯會紊亂，不育，因此六倍體普通小麥與二倍體黑麥之間存在生殖隔離，A錯誤；B、秋水仙素能抑制紡錘體形成，使染色體數目加倍，B錯誤；C、小黑麥的花藥離體培養出來的植株是單倍體，C錯誤；D、小黑麥的單倍體植株雖有四個染色體組（3個普通小麥的染色體組，1個黑麥染色體組），但減數分裂時出現聯會紊亂，因此高度不育，D正確．故選：D．

13.實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是（

）A．進行細胞間的信息交流

B．保護細胞內部結構C．流動性

D．選擇透過性參考答案：D14.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列。現有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為：C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是：A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段，會破壞2個磷酸二酯鍵B、若圖1所示DNA虛線方框內的堿基對被T－A替換，用限制酶SmaⅠ完全切割后會產生3種不同的DNA片段C、若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶BamHⅠ和MboⅠD、若用上述條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內，則此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活參考答案：D15.下列有關“用32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的敘述，錯誤的是A．本實驗使用的大腸桿菌應不含32PB．培養噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關變量C．本實驗的結果是上清液的放射性強，沉淀物中放射性弱D．本實驗還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質參考答案：C【命題立意】本題考查噬菌體侵染細菌實驗。32P標記T2噬菌體標記的是噬菌體的DNA，結果是沉淀物的放射性強，上清液放射性弱。16.關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量參考答案：C試題分析：合成ATP需要磷酸作為反應物，A正確，葉綠素吸收光能不需要酶的參與，但轉化光能需要酶的參與，B正確，人體在劇烈運動時所需的能量由葡萄糖分解提供，C錯誤，病毒沒有自己的能量供應系統，其核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量，D正確。考點：本題主要考查細胞呼吸和光合作用，考查對細胞呼吸、光合作用過程的理解與識記。17.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2

據表得出的正確結論是（

）A．2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發育起抑制作用B．2，4—D與生長素的作用效果相同C．2，4—D可以促進扦插枝條生根D．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L參考答案：D18.在生長激素基因的表達過程中，細胞內伴隨發生的變化，最可能是下圖中的（

）參考答案：A19.健康人體接種乙肝疫苗后一般不會發生的是（）A．吞噬細胞攝取和處理病原體，并傳遞抗原B．B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞C．T細胞和相應的靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解D．抗原﹣抗體特異性結合的產物被吞噬細胞吞噬消化參考答案：C【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】（1）體液免疫過程：（2）細胞免疫過程：【解答】解：A、健康人體接種乙肝疫苗后，會進行體液免疫，因此吞噬細胞攝取和處理病原體，并傳遞抗原，A錯誤；B、在體液免疫過程中，B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，B錯誤；C、健康人體接種乙肝疫苗后，不會進行細胞免疫，因此不會發生T細胞和相應的靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，C正確；D、體液免疫過程中，抗原﹣抗體特異性結合的產物被吞噬細胞吞噬消化，D錯誤．故選：C．

20.下列對有關“細胞大小與物質運輸的關系”模擬實驗的敘述，正確的是（）A．細胞體積越大，物質運輸的效率越高B．NaOH和酚酞相遇，呈磚紅色C．在相同時間內，NaOH在每一瓊脂塊內擴散的深度不同D．瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小參考答案：D【考點】探究細胞表面積與體積的關系．【分析】探究“細胞大小與物質運輸的關系”的實驗的目的是通過探究細胞表面積與體積之比，與物質運輸速率之間的關系，探討細胞不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度；通過模擬實驗可看出，細胞體積越小，其相對表面積越大，細胞的物質運輸效率就越高；實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色．【解答】解：A、細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低，A錯誤；B、實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色，便于觀察，B錯誤；C、實驗測量的結果是每一塊瓊脂塊上NaOH擴散的深度，在相同時間內，NaOH在每一瓊脂塊內擴散的深度相同，C錯誤；D、通過此實驗得出：瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小，D正確．故選：D．21.美國生物學家馬古利斯,在她1970年出舨的《真核細胞的起源》一書中提出“藍藻被真核細胞吞噬后經過共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細跑器起源的一種學說，稱為內共生學說￡以下各項敘述不能很好迪支持該學說的是A. 葉綠體DNA在大小、形態構等方面與藍藻相似B. 葉綠體有雙層膜結構,其內膜的成分與藍藻細胞膜相似C. 葉綠體中不含有藻藍素等色素D. 葉綠體與藍藻中都含有類似的核糖體參考答案：C22.下列有關自交和測交的說法中正確的是（）A．自交可用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不行B．自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律C．測交可用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能D．自交可用于顯性優良性狀的品種培育過程參考答案：D．A、自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交也能，A錯誤；B、自交不能用來驗證分離定律和自由組合定律，但可用測交來驗證分離定律和自由組合定律，B錯誤；C、測交不可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，但自交能，C錯誤；D、自交可以用于顯性優良性狀的品種培育過程，淘汰發生性狀分離的個體，得到純合體，D正確．23.下圖表示某草原單位面積放牧量與牧草凈生產量的關系（虛線表示未放牧時牧草的凈生產量）。從草原可持續發展與取得較高經濟效益的角度綜合分析，你認為該草原的合理放牧量應控制在下圖中哪一點左右？A．a點

B．b點C．c點

D．d點參考答案：B24.在葉肉細胞中,CO2的固定和產生場所分別是(

)①葉綠體基質

②類囊體薄膜

③線粒體基質

④線粒體內膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：A25.下表是有機物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中能量流動的情況，根據表中數據不能得出的結論是項目被鱗翅目幼蟲吃掉的植物鱗翅目幼蟲糞便含有的能量鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量用于鱗翅目幼蟲生長的能量能量（J）419209.5146.662.85A、鱗翅目幼蟲攝入419J的能量至少需要消耗第一營養級1047.5的能量B、食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長C、鱗翅目幼蟲從第一營養級獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態系統中的流動是不可循環的D、某一只最高營養級消費者與一只低營養級消費者相比，能夠獲得的能量較少參考答案：答案：D26.甲硫酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進行大田種植。下列敘述正確的是A.使用EMS浸泡種子可以提高染色體變異的頻率B.EMS的處理可使DNA序列中的G﹣C轉換成A﹣TC.獲得的變異植株細胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶D.EMS處理決定了水稻的進化方向參考答案：B根據題意可知，使用EMS浸泡種子可以使鳥嘌呤變成7﹣G，屬于基因突變，不屬于染色體變異，A錯誤；EMS能使鳥嘌呤與胸腺嘧啶配對，在DNA復制后可以實現堿基對的替換，在第二代DNA中就實現了將G﹣C置換成了A﹣T，B正確；EMS的處理可使DNA序列中G﹣C轉換成A﹣T，但仍然是嘧啶與嘌呤配對，所以變異植株細胞核DNA中的嘌呤數和嘧啶數仍是相等的，C錯誤；水稻的進化方向與自然選擇的方向相同，與EMS處理造成的是基因突變方向沒有必然聯系，D錯誤。27.一個成熟的卵細胞內的染色體的來源是

A．一半來自父方，一半來自母方

B．絕大多數來自父方

C．來自父方、母方的數目是隨機的

D．絕大多數來自母方參考答案：C28.水稻體細胞有24條染色體，非糯性和糯性是一對相對性狀。非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色。而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。下列有關水稻的敘述正確的是A.要驗證孟德爾的基因分離定律，必需用純種非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1，F1再自交B.用純種非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1，F1再自交獲得F2，取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到藍黑色花粉粒占3/4C.二倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小D.若含有a基因的花粉50%的死亡，則非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是2∶3∶1參考答案：D用純種非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1，然后取F1的花粉用碘液染色，用顯微鏡觀察到花粉一半呈藍黑色、一半呈橙紅色，即可驗證孟德爾的基因分離定律，A項錯誤；用純種非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交獲得F1（Aa），F1可產生含A、a基因的兩種數量相等的花粉，所以取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到藍黑色花粉粒占1/2，B項錯誤；二倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍體水稻，由于單倍體水稻體細胞內不含同源染色體，所以不能產生可育配子，表現為高度不育，故C項錯誤；由于含有a基因的花粉50%的死亡，所以該植株產生的雌配子是A∶a＝1∶1，而雄配子是A∶a＝2∶1，自交后代中三種基因型之比為AA∶Aa∶aa＝（1/2×2/3）∶（1/2×2/3＋1/2×1/3）∶（1/2×1/3）＝2∶3∶1，D項正確。29.對硝化細菌的敘述正確的有

①

含有核糖體不含葉綠體

②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上③是需氧型生物，有氧呼吸的主要場所是線粒體④能進行化能合成作用，屬于自養型生物⑤在遺傳中可發生基因突變A.1個

B.2個

C.3個

D.4個參考答案：C30.將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是(

)A.酶C為該反應過程提供能量B.適當降低反應溫度，T2值增大C.T2后反應體系中酶活性降低D.該體系中酶促反應速率不變參考答案：B據圖分析，將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C．加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質A生成了物質B。酶的作用機理是降低化學反應的活化能，但是不能為該反應過程提供能量，A錯誤；圖示是在最適溫度條件下進行的，若適當降低反應溫度，則酶活性降低，酶促反應速率減慢，T2值增大，B正確；T2后反應體系中酶活性不變，由于反應物的減少導致反應速率降低，CD錯誤。31.圖甲表示某二倍體昆蟲(AaBBDd)細胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細胞分裂過程中mRNA含量和每條染色體中DNA分子數的變化。下列說法正確的是

A．圖甲細胞的變異可能發生在圖乙中的b或d時期

B．圖甲細胞有2個染色體組，處于圖乙e時期

C．圖乙c時期最可能是減數第一次分裂分裂前期

D．等位基因的分開一定發生在減數第一次分裂的后期參考答案：B32.下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是

A．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區域易找到分裂期的細胞B．在質壁分離及復原實驗中，為了觀察到質壁分離現象，應該選用根尖分生區的活細胞C．脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色D．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈橙黃色參考答案：B33.用32P或35S標記T2噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養，保溫一定時間后經攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性。對此實驗的敘述，不正確的是A.實驗目的是研究遺傳物質是DNA還是蛋白質B.保溫時間過長會使32P標記組上清液的放射性偏低C.攪拌不充分會使35S標記組沉淀物的放射性偏高D.實驗所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P參考答案：B34.下面關于種群密度調查樣方法的敘述，不正確的是

A.取樣的關鍵要做到隨機取樣

B.樣方大小一般是1m2C.適于調查動物種群密度

D.種群密度為各樣方密度平均值參考答案：C35.下列實驗操作能到預期結果的是A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統計每一時期細胞數占技術細胞總數的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短B.在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，計算紫紅色區域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂快的速率。C.在“探究培養液中酵母菌種群數量變化”實驗中，培養期內共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線D.在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度。參考答案：AB項，NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關，紅色區域的體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是運輸效率，而不是運輸速率；C項，要準確繪制出酵母菌種群增長曲線，應在培養期的不同時間點內多次取樣，并且每個時間點取樣要取多次，以求平均值；D項，應用一組濃度不同并具有相同濃度梯度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部幾個小時至一天，觀察生根情況來確定最適濃度。36.下列關于植物激素及其類似物在生產實踐上的應用，符合實際的是（）A．黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B．乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進果實的發育C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高D．植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩定的特點參考答案：C【考點】生長素類似物在農業生產實踐中的作用．【分析】脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老和脫落．乙烯利是催熟劑，只能促進果實成熟，不能促進果實發育．赤霉素具有促進細胞伸長的作用．【解答】解：A、脫落酸能促進果實脫落，而噴灑一定濃度的生長素可防止果實的脫落，A錯誤；B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織，正在成熟的果實中含量較多，主要促進果實的成熟，B錯誤；C、赤霉素具有促進細胞伸長和植株增高的作用，所以用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高，C正確；D、植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定的特點，在農業生產中得到廣泛應用，D錯誤．故選：C．37.下列符合下圖所示含義的是A.隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低B.隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變C.溫度從0→A變化過程中，酶的活性逐漸降低D.該酶的最適pH為7參考答案：B題圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，反應物的剩余量隨溫度變化的關系，在溫度一定的情況下，反應物的剩余量越多，酶的活性越小，溫度A是該酶催化反應的最適宜溫度，在pH分別為5、6、7三種條件下pH=6時，反應物的剩余量最少，說明該酶的催化反應的最適pH為6左右。由以上分析知，該酶催化反應的最適pH在6左右，所以隨pH從5升高到7，酶的活性先逐漸升高后逐漸降低，A錯誤；分析題圖可知，pH從5升高到7，該酶的最適溫度不變，B正確；由于A是最適宜溫度，當溫度從O→A變化中，酶的活性逐漸升高，C錯誤；由以上分析知，該酶的催化反應的最適pH為6左右，pH=7時酶的活性受抑制、pH為7不是該酶的最適宜pH，D錯誤。【點睛】解答本題關鍵能從曲線中提取有效信息，能得出該酶的最適合PH的范圍，從而才能判斷PH改變而引起酶活性的變化。38.下列關于生物群落的敘述中，不正確的是A.生物群落是由不同的種群構成的B.生物群落具有垂直結構和水平結構C.生物群落的生物屬于同一個物種D.生物群落是生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和參考答案：C生物群落是生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，由不同的種群構成，AD正確；生物群落具有垂直結構和水平結構，B正確；生物群落的生物包含多個種群，屬于不同的物種，C錯誤。39.堿基互補配對發生在下列哪些生理過程或生物技術中

①受精作用

②病毒的增殖過程

③細菌的二分裂過程

④目的基因與運載體的結合

⑤DNA探針的使用

⑥細胞的融合

A．②③④⑤B．①③④⑤

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A40.黑腹果蠅的復眼縮小和眼睛正常是—對相對性狀，分別由顯性基因A和隱性基因a控制，但是顯性基因A的外顯率為75%；即具有基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正常。現將一對果蠅雜交，F1小眼睛:正常眼睛=9:7，下列分析正確的是A.親本表現型都為小眼睛B.只考慮控制眼睛大小的基因，F1正常眼睛個體都是純合子C.F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7D.該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循自由組合定律參考答案：CA．具有A基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正常，故不能判定親本的表現型，A錯誤；B．由于含有A基因的小眼睛個體也可表現為正常眼睛，故不能確定F1正常眼睛個體是否都是純合子，B錯誤；C．由于自由交配，基因頻率不變，故F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9：7，C正確；D．由題干知該性狀受一對等位基因控制，不遵循基因的自由組合定律，D錯誤；答案選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.利用建立的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據此回答有關該研究工作的問題：（1）實驗用的胚胎干細胞通常取自小鼠的

，取出的胚胎干細胞進行動物細胞培養，這個過程需要向培養液中加入誘導物，兩周后，鏡檢發現培養的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為

，隨后，又進行了一系列實驗。（2）為檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能，進行了胰島素釋放實驗，大體實驗思路為：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測

；圖甲表示所得實驗結果，據此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據是

。（2分）（3）體內移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。胰島細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結論？

。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是

__。參考答案：（1）早期胚胎（囊胚）

細胞分化（2）檢測細胞分泌的胰島素的量調節血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少（2分）(3）支持

防止出現免疫排斥

42.仔細觀察下列四個圖,圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況,圖二是已出現頂端優勢的植株,圖三是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。請回答下列問題:（1）圖一中實驗一段時間后,玉米幼苗莖______生長,根______生長。（2）圖二中實驗一段時間后,燕麥胚芽鞘_______生長,原因是_____處的生長素濃度較高,細胞縱向伸長生長較快。尖端下方生長素的運輸方向具有極性,運輸方式為_______。（3）若圖三表示生長素濃度與芽生長關系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關系時B點應分別移動________。參考答案：

(1).背地

(2).向地

(3).彎向光源

(4).N

(5).主動運輸

(6).向左和向右【分析】圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況。受地心引力的影響，近地側生長素濃度高于遠地側，由于根對生長素較莖敏感，近地側高濃度的生長素抑制了根的生長，遠地側低濃度的生長素促進了根的生長，使根表現出向地生長；但對莖而言，近地側高濃度的生長素對莖的生長所起的