2022年度遼寧省丹東市鳳城大堡蒙古族鎮中學高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境，在這個環境中可發生許多生化反應，其中有（

）A．蛋白質消化分解成氨其酸

B．神經遞質和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸參考答案：D2.人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運動的低級中樞分別是（） A．腦干、小腦、脊髓 B．下丘腦、小腦、大腦C．小腦、腦干、脊髓 D．大腦、腦干、下丘腦參考答案：A【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節． 【分析】大腦是人體的語言中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，具有感知、控制軀體的運動及語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能；小腦是人體的維持身體平衡的中樞；腦干是人體的呼吸中樞、心血管運動中樞；下丘腦是人體的體溫調節中樞、水平衡調節中樞和生物節律調節中樞； 脊髓是人體的調節軀體運動的低級中樞，受大腦的控制． 【解答】解：人體的呼吸中樞位于腦干，身體平衡的中樞位于小腦，軀體運動的低級中樞位于脊髓． 故選：A． 【點評】本題主要考查人體的影響神經中樞的位置，意在強化學生對相關神經中樞的位置與作用的識記、理解與掌握，屬于基礎性題目． 3.用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1全為高莖（Dd），種下F1讓其自交得到F2，種下F2豌豆種子，發現F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖∶矮莖=3∶1。關于實現F2中高∶矮=3∶1的條件的敘述，正確的是

（

）①在F1形成配子時，等位基因分離，形成兩種配子②產生的雌雄配子隨機結合③含不同基因組合的種子必須有適宜的生長發育條件④只需要①項條件，而不需要②③項條件A.①③

B.②③④

C.①②③

D.①②④參考答案：C4.下列關于漿細胞產生途徑的敘述，不正確的是（

）

A．抗原直接刺激B細胞分化而成B．吞噬細胞將抗原直接呈遞給B細胞分化而成C．T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成D．抗原刺激記憶細胞分化而成參考答案：B5.生物膜將真核細胞分隔成不同的區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是A．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所B．細胞核是mRNA合成和加工的場所ks5uC．線粒體中含有少量的DNA和核糖體，能合成一部分分泌蛋白D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶ks5u參考答案：B6.下圖表示某植物的培育過程，請據圖判斷下列說法中錯誤的是()A．B→F采用了植物組織培養技術B．C中是高度液泡化的薄壁細胞C．植株A和F中的染色體組數相同D．植株F一般不能直接應用于生產參考答案：C7.DNA的粗提取實驗和血紅蛋白的提取實驗，敘述正確的是

()A．前者選擇雞血細胞作為材料較好，后者選擇哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料較好B．樣品預處理時，前者靜置1天處理除去上清液；后者需要加入清水，反復低速短時間離心洗滌，至上清液無黃色C．在DNA粗提取實驗中，往2mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時，應該緩慢加入，直到出現黏稠物即止D．洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖參考答案：A8.把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產生，則c層必定含有①線粒體

②核糖體

③細胞溶膠

④ADP

A．①和③

B．②和④

C．①和④

D．②和③參考答案：C9.觀察如圖，下列相關敘述中，不正確的是A.種群呈現“J”型增長的前提條件是環境、資源非常優越，生存空間無限B.呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大C.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來參考答案：D【分析】“J”型曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。【詳解】在食物充足，空間無限，無天敵等理想條件下種群可無限增長，呈現J型曲線，A正確；隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大，種群數量不能無限長大，呈現S型曲線，B正確；在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長呈現S型曲線，C正確；J型曲線中種群能無限增長，沒有K值，S型曲線存在環境容納量，即K值，D錯誤。故選D。【點睛】考查“J”型和“S”型種群增長曲線，難度中等，關鍵在于理解兩條曲線的含義。意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10.雅典奧運會期間，許多運動員服用了固醇類藥物而被取消成績。他們服用的藥物可能屬于（

）A.甲狀腺激素

B.促甲狀腺激素

C.生長激素

D.雄性激素參考答案：D甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物，不是固醇類，A錯誤；促甲狀腺激素和生長激素都是蛋白質類物質，B、C錯誤；雄性激素屬于固醇類物質，D正確。11.下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙酸A.處理扦插的月季枝條，促使其加快生根B.處理青色的生香蒸，使其加速轉變為黃色C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無子果實D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續生長參考答案：B試題分析：生長素的化學本質是吲哚乙酸．生長素類似物的作用：促進扦插的枝條生根、促進果實發育、防止落花落果．細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化．乙烯：促進果實成熟．赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高．脫落酸：抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落．解：A、用一定濃度的生長素類似物處理扦插的月季枝條的下端，促使加快生根；A正確．B、乙烯處理青色的生香蕉，加速轉變為黃香蕉；B錯誤．C、一定濃度的生長素類似物處理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房發育成果實，培育出無籽果實；C正確．D、生長素處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長；D正確．故選：B．考點：生長素的作用以及作用的兩重性．12.精子的變形過程中演變成精子尾的是（

）A.中心體

B.細胞核

C.線粒體

D.高爾基體參考答案：A13.皮膚大面積燒傷時，若護理不當，易發生感染而引起嚴得后果，其原因是A.特異性免疫功能減弱

B.非特異性免疫的能力減弱C.體液大量損失

D.吞噬細胞功能減弱參考答案：B14.下圖所示某些生物學概念之間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是A．Ⅰ體液；Ⅱ細胞外液；Ⅲ細胞內液；Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸；Ⅱ突觸前膜；Ⅲ突觸后膜；Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸；Ⅱ核糖核酸；Ⅲ脫氧核糖核酸；Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫；Ⅱ特異性免疫；Ⅲ非特異性免疫；Ⅳ細胞免疫參考答案：B15.在肌肉為效應器的反射弧中，假如傳出神經受到損傷，而其他部分正常，當感受器受到某種刺激后，機體表現為(

)A、有感覺、肌肉有運動反應

B、有感覺、肌肉無運動反應C、失去感覺、肌肉無運動反應

D、失去感覺、肌肉有運動反應參考答案：B16.當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是A.語言中樞B.軀體感覺中樞C.軀體運動中樞D.A項、B項和C項參考答案：D17.如圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是A．分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的一種形式B．決定這種現象的環境因素除光照外，還有溫度和濕度等C．在農業生產土，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種D．種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植參考答案：D18.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是A.使細胞中的DNA解旋成脫氧核苷酸單鏈B.使細胞中蛋白質全部水解，DNA能游離出來C.利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞D.使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于蛋白質與染色劑結合參考答案：C19.埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區在密集噴灑殺蟲劑后，此蚊種群量減少了99%，但是一年后，該種群又恢復到原來的數量，此時再度噴灑相同量的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。下列敘述正確的是（

）A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因

B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥C．原來的斑蚊種群中少數個體有抗藥性基因

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變參考答案：C20.腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列有關說法正確的是（

）

A．EV71侵入機體后經T細胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D．患兒感染EV71后，需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除參考答案：D21.下列有關平板劃線法的操作錯誤的是()。A.將接種環放在火焰上灼燒B.將已冷卻的接種環伸入菌液中沾取一環菌液C.沾取菌液和劃線要在火焰旁進行D.接種環劃線要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連參考答案：D22.有關此圖的敘述中，不正確的是A.若該圖表示生態系統的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭B.若該圖表示食物網，則該食物網中共有3條食物鏈C.若該圖表示一個群落，則丁為分解者D.若甲為生產者，則甲一定是自養型生物參考答案：B【分析】生態系統有四個主要的組成成分。即非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。其中生產者是自養生物，消費者和分解者是異養生物。【詳解】A、如果該圖表示生態系統的四種成分，則可確定甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者，丁是非生物的物質和能量，所以應加上由丁到甲的箭頭，表示光合作用，A正確；

B、若該圖表示食物網，則該食物網中共有4條食物鏈，B錯誤；

C、若該圖表示一個群落，則甲是生產者，乙、丙是消費者，丁為分解者，C正確；

D、若甲為生產者，則能利用CO2和H20制造成有機物，所以甲一定是自養型生物，D正確．23.下列有關限制性核酸內切酶的敘述中正確的是（）

A．用限制酶切割一個DNA分子中部，獲得一個目的基因時，被水解的磷酸二酯鍵有2個B．限制性核酸內切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現的幾率就越大C．-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內切酶切出的粘性末端堿基數不同D．只有用相同的限制性核酸內切酶處理含目的基因的片段和質粒，才能形成重組質粒參考答案：B試題分析：用限制酶進行切割DNA分子中部，獲取目的基因時，被水解的磷酸二酯鍵有4個，故A錯誤；限制酶識別的序列越短，在DNA分子中出現的概率越大，B正確；-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內切酶切割后露出的黏性末端都是四個堿基，故C錯誤；不同的限制酶可以切割出相同的黏性末端，可以形成重組質粒，故D錯誤。考點：本題考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。24.下圖為葉綠體結構和功能示意圖，請據圖判斷下列有關說法中不正確的是A．光合作用的光反應在圖中A處進行，必須在有光條件下進行B．光合作用過程中釋放的來自于

C．光合作用過程中被固定并還原成圖中的甲物質D．光合作用的暗反應在圖中B處進行，必須在無光條件下進行

參考答案：答案：D

25.下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈，甲硫氨酸的密碼子是AUG，“甲硫氨酸→脯氨酸→蘇氨酸→甘氨酸→纈氨酸”根據上述材料，下列描述錯誤的是A．這段多肽鏈中有4個“–CO–NH–”的結構B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用D．若發生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發生改變參考答案：D26.某種自花傳粉植物連續幾代只開紅花，偶爾一次開出一朵白花，且該白花的自篩選子代全開白花，其原因是()

A．基因突變

B．基因重組

C．基因分離

D．環境條件改變參考答案：A27.將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是A．DNA連接酶

B．DNA酶

C．DNA解旋酶

D．DNA聚合酶參考答案：答案：D28.下列關于生態系統穩態及保護的描述中，錯誤的是（

）

A.生物多樣性是保持生態系統穩態的重要條件B.保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態環境的關系C.草原生態系統中普遍存在負反饋調節

D.保護大熊貓的根本措施是易地保護參考答案：D29.基因A與a1、a2、a3之間轉化如下圖所示，該圖不能表明的是（

）A.基因突變是不定向的B.等位基因的出現是基因突變的結果C.正常基因與突變基因可以通過突變而轉化D.這些基因的轉化遵循自由組合定律參考答案：D【分析】DNA分子中發生的堿基對的替換、增添或缺失而引起的基因結構的改變叫做基因突變。【詳解】A、圖中看出，每個基因都可以向多個方向突變，體現了基因突變的不定向性，A正確；B、基因突變的結果是形成等位基因，圖中A基因可以突變為a1、a2、a3等等位基因，B正確；C、如果B表示的是正常基因，那么突變后的b基因就可能是致病基因，并且b基因也能突變為B基因，C正確；D、一對等位基因只遵循基因的分離定律，兩對及兩對以上的等位基因才遵循基因的自由組合定律，D錯誤。故選D。30.以下有關生命活動調節的敘述中，正確的是A．口服胰島素，可以降低血糖含量B．抗利尿激素由垂體釋放，只運輸到腎臟C．流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴D．甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調控，體現了分級調節特點參考答案：D31.下列關于生物工程相關知識的敘述中，不正確的是

A．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成棉花植株需要植物細胞工程技術

B．直接向人體組織中轉移基因的治病方法叫體內基因治療

C．動物細胞培養要求無菌和無毒環境,通常還要添加一定量的抗生素

D．在進行植物組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發生染色體變異或基因突變，也可能發生基因重組

參考答案：D32.下列關于反射弧的敘述，正確的是A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應B．反射弧中的感受器和效應器均分布于肌體同一組織或器官C．神經中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱D．任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓參考答案：A33.傳統發酵技術和現代發酵工程都是利用各種微生物的代謝來實現相關產品的生產的，下列微生物在發酵生產產品過程中需要提供空氣或氧氣的是（

）①酵母菌②醋酸菌③乳酸菌④毛霉⑤谷氨酸棒狀桿菌A.④⑤

B.①②④⑤

C.①②③

D.②④⑤參考答案：D34.下列過程屬于被動運輸的是A.水分子通過細胞膜

B.葡萄糖進入小腸細胞C.大腸桿菌吸收K+

D.氨基酸通過細胞膜參考答案：A【分析】物質進出細胞的方式的比較：運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）協助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸【詳解】水分子通過細胞膜，屬于自由擴散，自由擴散屬于被動運輸，而葡萄糖進入小腸細胞、大腸桿菌吸收K+、氨基酸通過細胞膜時既需要載體又需要能量，屬于主動運輸，因此A選項屬于被動運輸，BCD選項屬于主動運輸。故選：A。【點睛】本題考查了物質跨膜運輸方式的相關知識，考生要明確被動轉運包括自由擴散和協助擴散兩類，因此在選項中判斷該物質運輸方式即可獲得答案；并要求考生能夠識記不同物質跨膜運輸的方式。35.有關“一定”的說法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中進行②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行③沒有細胞結構的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤細胞內的遺傳物質一定是DNA⑥產生CO2一定不是無氧呼吸產生乳酸的過程A．②⑤⑥

B．⑤⑥

C．①②⑥

D．全部不對參考答案：B36.右圖為一突觸結構模式圖，下列相關敘述中正確的是A．刺激b點，必定會引起B神經元興奮B．刺激b點，興奮以化學信號的形式在神經纖維內傳導C．刺激b點，a、c均會興奮D．刺激b點，電流表會發生2次偏轉,方向相反(電流表的兩極接在ac兩點,且ab=bc)參考答案：C37.在小鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對黃色短尾個體經多次交配,F1的表現型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1。實驗中發現有些基因型有致死現象(胚胎致死)。以下說法錯誤的是（

）A.黃色短尾個體的基因型為YyDdB.灰色短尾個體的基因型為yyDdC.F1中致死個體的基因型共有4種D.兩對基因中，顯性純合均能致死參考答案：C略38.以下不屬于目前常被使用的基因載體有：（

）A．質粒

B．噬菌體

C．染色體D．動、植物病毒參考答案：C39.關于精子變形的敘述錯誤的是A．細胞核變為精子頭部的主要部分

B．高爾基體發育為頭部的頂體C．中心體演變為精子的尾

D．線粒體退化消失參考答案：D40.下面是關于基因、蛋白質和性狀三者之間關系的敘述，其中不正確的是A.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的B.蛋白質的結構可以直接影響性狀C.生物體的性狀完全由基因控制D.蛋白質的功能可以影響性狀參考答案：C試題分析：基因、蛋白質和性狀三者之間關系中，基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的，A正確；蛋白質的結構可以直接影響性狀，B正確；生物體的性狀由基因和環境因素共同控制，C錯誤；蛋白質的功能可以影響性狀，D正確。考點：基因、蛋白質和性狀三者之間關系【名師點睛】1．基因對性狀的可知途徑中，基因可通過控制蛋白質的合成直接控制生物性狀，也可以通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物的性狀；2．生物的表現型是基因型與環境因素共同作用的結果，基因型相同的個體生活在相同的環境中，表現型才會相同。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.）如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：（1）圖中cDNA文庫

基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．（2）①過程提取的DNA需要

的切割，B過程是

．（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用

擴增的方法，其原理是

．（4）農桿菌中的Ti質粒上的T﹣DNA具有的特點．目的基因能否在棉株體內穩定遺傳的關鍵是

，可以用技術進行檢測．（5）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸﹣﹣蛋白質工程．首先要設計預期的

，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的

．參考答案：（1）小于

（2）限制酶

逆轉錄（3）PCR

DNA復制（4）可轉移

能整合到受體細胞的染色體DNA上

DNA分子雜交（5）蛋白質空間結構【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】分析題圖：圖示是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程，其中①是從酵母菌細胞中提取DNA的過程；A表示從基因組文庫中篩選含有目的基因的菌株；B表示逆轉錄過程；C表示從cDNA文庫中篩選出含有目的基因的菌株．【解答】解：（1）基因組文庫包括了該種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含一種生物的部分基因，因此cDNA文庫小于基因組文庫．（2）從酵母菌細胞中提取目的基因，需用到限制性核酸內切酶；以mRNA為模板合成cDNA的過程為逆轉錄．（3）PCR技術是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術，采用該技術能在短時間內獲得大量目的基因；PCR技術的原理是DNA復制．（4）將基因表達載體導入雙子葉植物細胞常用農桿菌轉化法；農桿菌中的Ti質粒上的T﹣DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上．目的基因整合到植物細胞的染色體上是其能在此植物體內穩定遺傳的關鍵；檢測目的基因是否整合到植物細胞的染色體上可采用DNA分子雜交技術．（5）蛋白質工程首先要設計預期的蛋白質空間結構，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列．【點評】本題結合從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，能準確判斷圖中各數字或字母的含義，再結合所學的知識答題．42.（1）在大腸桿菌培養過程中，除考慮營養條件外，還要考慮

________、________和滲透壓等條件。由于該細菌具有體

積小、結構簡單、變異類型容易選擇、________、_______等優點，因此常作為遺傳學研究的實驗材料。

（2）在微生物培養操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養基和培養皿進行_______（消毒、滅菌）處理；操作者的雙手需要進行清洗和_______；靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質變性，還能________。

（3）若用涂抹平板法計數大腸桿菌活菌的數量，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保持待測樣品稀釋的________。

（4）通常，對獲得的純菌種還可以依據菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的________。

（5）培養大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養基是否被污染。對于固體培養基應采用的檢測方法是___________。

（6）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養基及其培養物必須經過____________處理后才能丟棄，以防止培養物的擴散。參考答案：（1）溫度

酸堿度

易培養

生活周期短（2）滅菌

消毒

損傷DNA的結構（3）比例合適

（4）鑒定（或分類）（5）將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落產生（6）滅菌滅菌使用強烈的物理或化學方法，殺死物體內外所有的微