學校中層干部考核方案為了繼續?深化學校內?部管理體制?改革，加強?我校中層干?___伍建?設，全面、?客觀、公正?、準確地評?價學校中層?干部的政治?業務素質及?履行職責情?況，真正起?到對中層干?部的激勵和?檢查、監督?作用，增強?其工作的責?任感，提高?行政工作效?率，特制定?本方案。?一、考核內?容考核結?合教職工考?核方案及教?師職業道德?規范，從德?、能、勤、?績四個方面?進行考核，?重點考核工?作實績。考?核滿分為_?__分，其?中量化考核?占50，年?終總評占4?3，平時民?主測評占7?。1、崗?位職責（_?__分）：?能盡職盡?責，完成本?職工作及領?導交辦的工?作，精通業?務，顧全大?局，敢于負?責，堅持原?則，嚴格管?理，嚴謹細?致，工作效?率高，本職?工作完成得?好，得滿分?。2、思?想政治素質?、職業道德?（___分?）：熱愛?教育事業，?積極參加各?項___活?動，遵紀守?法，團結協?助，相互補?臺。為人師?表，勤奮敬?業，無不良?影響，得滿?分。3、?工作態度（?___分）?：遵守規?章制度和勞?動紀律，出?滿勤，干滿?點。不得擅?自離開崗位?，病事假手?續按我校現?行有關規定?執行。4?、工作成績?（___分?）：本職?工作完成的?效果顯著，?工作能力、?工作水平、?工作方法有?提高和改進?。5、工?作業績（_?__分）：?能積極為學?校的教育教?學管理和學?校的發展獻?計獻策，并?被采納，收?到較好效果?，或本人在?重大活動中?為學校爭得?榮譽和為學?校爭光，?二、考核方?法1、平?時測評。學?校將不定期?地對中層干?部進行民主?測評，測評?結果滿意率?在85以上?者得___?分，基本滿?意率在70?以上者得_?__分，滿?意率在60?以上者得_?__分，否?則不得分。?平時民主測?評結果計入?年終考核成?績中。2?、年終個人?述職。年末?中層干部要?在全校教職?工大會上進?行述職，述?職應實事求?是，不擴大?成績，不隱?瞞缺點或錯?誤，事實清?楚，簡明扼?要。述職順?序采取抽簽?形式進行，?時間不得超?過___分?鐘。3、?個別談話。?談話對象由?考核領導小?組確定，一?般應是被考?核人所在科?室或有工作?關系的人員?，談話時，?考核組應有?兩名以上人?員參加，并?做好談話記?錄。4、?主管領導向?考核領導小?組客觀公正?，簡明扼要?地介紹其所?主管科室負?責人的全年?工作完成情?況和思想表?現。5、?群眾打分：?全校教職工?根據中層干?部量化考核?內容逐項進?行打分，由?考核領導小?組收回后，?進行統計匯?總，每位得?分的18計?入總成績?6、領導小?組打分。考?核領導小組?根據中層干?部量化考核?內容逐項進?行打分，每?位得分的2?5計入最后?總成績。?三、考核等?次的劃分?年度考核分?優秀、稱職?、基本稱職?、不稱職四?個等次，這?四個等次的?標準是：?優秀（__?_分）。正?確執行學校?的各項決議?和決定，模?范遵守各項?法律、法規?和規章制度?，熟悉本職?業務，能創?造性地開展?工作，勤奮?敬業，責任?心強，成績?突出。稱?職（___?分）。能正?確執行學校?的各項決議?和決定，模?范遵守各項?法律、法規?和規章制度?，熟悉或比?較熟悉本職?業務，工作?積極，能力?較強或提高?較快，能較?好完成本職?工作。基?本稱職（_?__分）。?政治表現和?業務素質一?般，勉強適?應工作要求?，工作積極?性、主動性?不夠，沒有?全面完成年?度工作任務?，或完成的?質量不高。?不稱職（?___分以?下）。政治?表現和業務?素質較差，?對本職工作?生疏，不善?于學習，難?以適應工作?要求，工作?責任心不強?，___紀?律性較差，?工作中互相?扯皮、推諉?，以致造成?嚴重后果的?或嚴重違反?學校的有關?規定的。?四、考核原?則1、考?核要堅持客?觀公正、民?主公開，注?重實績原則?。2、實?行領導與群?眾相結合，?平時與定期?相結合，定?性與定量相?結合的方法?。3、全?體中層干部?與教職工一?同參加日常?考核。五?、考核結果?的運用1?、評定考核?分數。考核?領導小組根?據考核內容?和標準，統?計出被考核?人員的得分?，按照從高?到低的順序?排列，報學?校黨委會審?議。2、?對考核中獲?得稱職以上?等次的中層?干部，學校?要進行適當?的獎勵，并?在評優選模?中優先考慮?。3、在?考核中總分?列在末位的?中層干部，?學校領導班?子要對其進?行誡勉談話?，限期改正?，連續兩年?考