小班科學活動教案《一一對應》含反思_第1頁
小班科學活動教案《一一對應》含反思_第2頁
小班科學活動教案《一一對應》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁共3頁小班科學活動教案《一一對應》含反思樂意參與動手操作活動。能將相關物體進行一一匹配，并說出理由。初步學會相關物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象。樂于探索、交流與分享。幼兒能積極的答復下列問題，增強幼兒的口頭表達能力。初步學會相關物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象。獲得一些有關對應的經驗。前期生活經驗準備：幼兒有春游、捉迷藏、乘車的生活經驗。教具準備：小狗、小貓、小雞、小兔頭飾;分別印有“1〞“2〞“3〞“4〞數字的帽子各四頂;骨頭、小魚、蘿卜、小蟲的盤子。自制火車教具。一、引出活動：聽聲音，猜客人1.請小朋友仔細聽誰來了?找出它的圖片（小狗、小貓、小雞、小鴨）。（回憶經驗，展開思路，激發興趣。）2.小動物們要出游需要準備什么物品?提示語：還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導幼兒說出戴帽子。吃的東西：找食物（一個小動物頭上戴一頂帽子感知重疊對應的關系。）二、小動物旅行開始了——學習對應1.我為小動物準備一個大蛋糕，但它們都不喜歡吃，小動物們喜歡吃什么呀?（感知相關物體的匹配對應）2.小動物們都喜歡吃什么呀?盤子里有什么呀?（再次感知相關物體的匹配對應）三、做游戲，穩固練習1.捉迷藏。小動物們要玩捉迷藏的游戲了，小朋友來找他們，引導幼兒尋找規律。如：紅房子后面躲著誰呀?（感知顏色的對應）2.（1）小動物們要回家了，我們一起乘車回去吧。老師是司機，坐在最前面。我們來數數還有幾個座位呀?有幾種小動物呢?應該怎么坐呢?1、2、3、4個座位。（一種小動物坐一把長椅子。穩固手口一致點數4，穩固一一對應的重疊關系。）（2）那誰坐前面誰坐后面呀?（引導幼兒發現椅子和帽子數量的對應關系。說出按帽子的號碼來坐。感知數與量的對應關系。）四、操作紙一一對應填畫：花和蝴蝶課后反思上完后，自我感覺良好，至少是按照自己的.設計順利的完成了!上完后才發現，還是自己的功底太薄，對這一數學思想的領悟遠遠不夠。周主任說得非常有道理，對應更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應常有道理，當停留在生活中的一一對應，可以在數學中挖掘其更深層次的內涵內容總結（1）小班科學活動教案《一一對應》含反思1.樂意參與動手操作活動（2）3.初步學會相關物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象（3）5.幼兒能積極的答復下列問題，增強幼兒的口頭表達能力（4）初步學會相關物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象（5）小動物們要玩捉迷藏的游戲了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論