第26頁共26頁幼兒園學期工作方案表2023幼兒園學期工作方案表2023。一、指導思想：根據上級教育部門的工作精神，以正規活動為打破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力進步一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。二、主要目的：以老師隊伍建立為抓手，促進老師隊伍專業化以及專業開展的進程;構建園所文化，不斷顯現園所特色。三、工作措施：(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態。本學期設立4個年級組，3個教研組(局部老師同時參加英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經園務班子討論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒開展情況，協調級組事務，協助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風氣;園長更多關注組內老師專業成長，提升教研活動質量，對優秀老師的引領，對弱勢(指業務)老師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷進步"凝聚力"、"執行力"。本學期我園將實在落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順利進展。1、德育為先，提升老師的師德修養。組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;理解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，并組織討論，認清形勢、調適心態、修正行為。增強"為人師者"的角色意識，倡導"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧靜的心態。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位考慮、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關系。3、"公"字當頭，堅持公開、公平、公正原那么。增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，浸透應用規那么管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去開展。在管理過程中，要學習洞察別人的才能以及性格上的優勢、缺乏，力求讓每個人在適宜的時機、適宜的地點、適宜的崗位做著合適的事。(二)完善標準，力求讓管理向精制化方向靠攏。標準保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的根底上修訂、補充各環節老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過"走課"的形式加以催促、指導。2、優化方案制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前準備(幼兒經歷準備、教具及學具等物質準備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，進步老師組織各類活動的才能，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題施行前的準備、施行中的情景、施行后的呈現，環境是主題教育的組成局部。本學期要抓實老師組織創游的根本功，從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒才能(自主與角色意識、規那么與創意)、游戲中老師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。(三)著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。"開展"是硬道理，抓住契機把握一切可以開展的機遇，為今后的可持續開展豐富內涵、積聚能量，從而實現"厚積薄發"。1、營造自主開展的氣氛。每個老師要有自我開展的目的，把握開展機遇，自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博采眾長，從而脫穎而出。2、分層打造老師隊伍。老師培訓內容為老師專業化以及專業開展、班主任管理才能，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業開展，依托園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次進步老師的專業程度。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。繼續確定骨干老師培養對象，充分利用園本資促進老師的專業成長，爭取各種時機為老師提供學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養成教育，在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的根底上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯絡，積極發揮家長作用，積極爭取家長的配合。3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教理論、軟件使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累經歷。我們將繼續發揚團隊精神，以的精神相貌、優秀的專業水準，為幼兒提供更好的學習環境。(四)提供保障，為保教工作順利展開提供效勞。根據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒安康體癥的觀察，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的根本常識，保證幼兒的生命平安。1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒標準，為幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、平安工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進展平安檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與才能的培養，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命平安。3、加強節能宣傳教育與催促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培養孩子的節能意識與行為習慣。幼兒園學期工作方案表怎么寫2023一、學期目的〔一〕行政管理及后勤工作1、進一步創新體制，標準和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，進步管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作鼓勵機制等，推進量化管理。2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。3、強化節約意識，標準各項節約制度，細化管理，進步節約的實效。如：標準公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建立，堅持“質量、效勞”兩手抓，增強教職員工的效勞意識和責任意識，進步隊伍的綜合素質。6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。7、加強平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：標準門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、標準報銷制度，推行定點采購、節能采購。〔二〕教育教學工作1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。2、標準備課制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈敏施教。3、加強班級教育教學的督導管理，深化班級觀摩一日活動，著力進步班級的保教質量，建立良好的一日活動常規〔包括：學習活動、游戲活動、生活活動〕，形成有序、有效的日常教學秩序。4、加強老師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，進步老師的教育教學技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈敏施教，揚長避短。6、繼續加強平安教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃陌生散演習，進步師生對突發事故的應急才能。7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資，實現家園同步教育。二、詳細工作安排2月份1、做好新學期插班生的招生工作。2、各部門制訂新學期的工作方案。3、各部門進展公物申購領取。4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境〔包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等〕，制作接送卡、領取教材及教學用具。5、進展各年齡班的早操、午間操編排。3月份1、組織“三八節”慶賀活動。2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。3、逐步標準完善幼兒園各項規章制度。4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。5、檢查各班的早操、午間操開展情況。6、各班按方案開展日常區域活動、創造性游戲活動〔如：角色游戲、建構游戲〕。7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。8、組織各組老師進展業務學習。9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。10、奧爾夫、做中學等特色課程按方案開展教學。4月份1、深化觀摩班級一日活動，著力進步班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。2、組織各組老師進展業務學習。3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。5、各班注意定期更新角色游戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。5月份1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動。3、繼續深化觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規的檢查。4、繼續組織各組老師進展業務學習，并加強經歷交流。5、根據市教育局即將開展的老師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽工程，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。6—7月份1、開展慶“六一”節日活動，可結合“6月5日世界環境日”的主題來開展環保教育系列活動。如：設計環保小標志、舉辦幼兒環保知識競賽、環保主題繪畫展覽，發放《家庭環保知識調查問卷》等。2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。4、組織預備班幼兒開展畢業典禮活動。5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心開展評價表。6、發放《幼兒園保教質量反應表》，各班組進展年終考核、量化評比。7、清點教學具、資料歸檔。8、園務總結。2023幼兒園學期后勤工作方案表一、工作重點⒈創設良好和諧的育人環境。(1)、硬件設備添置。擬于期初將室創設為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣闊教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級局部教玩具，充實科學室。購入挪動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品平安衛生落到實處。(2)、營造良好的精神環境。加強園風建立，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，老師和保育員配合親密，共同關心保護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。(3)、整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進展評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。⒉發揮各要素的作用，獲得最侍效率和效益。(1)、后勤各崗人員要堅持效勞的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。(2)、各部門充分表達先行性、效勞性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提早制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購方案，采取實在可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進展，進步工作效率。(3)、節儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進展定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工節儉節約和保護公物，防止浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。⒊加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進展收費，并將收費標準向老師、家長和社會進展公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美妙家園。加強保育員隊伍的管理。(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。幼兒園學期方案表一、現狀分析^p本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期施行的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的進步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能創造性的進展游戲。并且樂意與同伴互相合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連接的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理才能，能手眼較協調操作材料和工具，較純熟使用運動器械，并能注意平安。在家長工作方面，家長非常配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解才能還需要培養3、個別幼兒動作開展不協調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養。6、幼兒大膽創造想象的才能有待進一步進步。7、需充分發揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關系。二、班級學期目的〔一〕幼兒方面1、培養幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現象變化與開展的興趣，有初步的環保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質，進步技能。7、喜歡探究周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。8、喜歡動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進展舞蹈游戲，表演角色的特點。10、能比擬完好地、連接地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。〔二〕老師方面結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力進步自己的專業技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的施行。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。〔三〕家長方面1、明確教育的方向，理解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。3、對幼兒園的工作予以支持。理解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、安康的開展。三、詳細措施〔一〕幼兒方面1、幼兒主動的參與目的的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。3、提供應幼兒豐富的生活經歷。讓他們在理論活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手理論。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心安康的開展。〔二〕老師方面1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的施行。2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和進步幼兒求異創造表現的才能。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的老師。要研培一體化，抓好科研工程。〔三〕家長方面1、充分發揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。2023幼兒園學期工作方案表一二三四五晨間活動7:40—8:25體育游戲：海綿墊早操體育游戲：皮球早操體育游戲：羊角球早操體育游戲：腳踩車早操體育游戲：猴子投籃架早操上午活動9:00—11:20一、集體活動1、語言：客人來了2、英語：復習書中人物二、戶外體育活動：1、蹦床2、彩虹傘三、餐前活動：常規教育一、分組活動1、數學：哪一瓶比擬多2、認知：認知十二生肖二、區域活動三、戶外體育活動：1、碓城堡2、跳圈四、餐前活動：講故事一、分組活動1、數學：哪一瓶比擬多2、認知：認知十二生肖二、區域活動三、戶外體育活動：1、高蹺2、接力賽四、餐前活動：禮儀教育一、集體活動1、音樂：小烏鴉愛媽媽2、數學：學習數字1二、戶外體育活動：1、攀爬架2、字母寶寶四、餐前活動：閱讀兒歌一、集體活動1、英語：marchingsong2、社會：我會介紹二、戶外體育活動：1、滑滑梯2、小塑料圈三、餐前活動：英語教學下午活動15:00—16：30一、安康：早睡早起身體好二、戶外體育活動：攀爬架三、離園活動：看圖書一、繪畫：最棒的我二、戶外體育活動：黑老鼠三、離園活動：復習數字一、功能室：科學室單二、戶外體育活動：滑滑梯三、離園活動：雪花片一、手指游戲二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬三、離園活動：講故事一、復習一周內容二、功能室：烹調室三、離園活動：一周好評及班會家長工作1、以‘能干的我’為主題開展豐富的教學活動。2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便于我們教學工作更好地開展。幼兒園學期工作方案表范文一、指導思想：根據上級教育部門的工作精神，以正規活動為打破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力進步一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。二、主要目的：以老師隊伍建立為抓手，促進老師隊伍專業化以及專業開展的進程;構建園所文化，不斷顯現園所特色。三、工作措施：(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態。本學期設立4個年級組，3個教研組(局部老師同時參加英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經園務班子討論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒開展情況，協調級組事務，協助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風氣;園長更多關注組內老師專業成長，提升教研活動質量，對優秀老師的引領，對弱勢(指業務)老師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷進步"凝聚力"、"執行力"。本學期我園將實在落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順利進展。1、德育為先，提升老師的師德修養。組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;理解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，并組織討論，認清形勢、調適心態、修正行為。增強"為人師者"的角色意識，倡導"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧靜的心態。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位考慮、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關系。3、"公"字當頭，堅持公開、公平、公正原那么。增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，浸透應用規那么管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去開展。在管理過程中，要學習洞察別人的才能以及性格上的優勢、缺乏，力求讓每個人在適宜的時機、適宜的地點、適宜的崗位做著合適的事。(二)完善標準，力求讓管理向精制化方向靠攏。標準保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的根底上修訂、補充各環節老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過"走課"的形式加以催促、指導。2、優化方案制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前準備(幼兒經歷準備、教具及學具等物質準備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，進步老師組織各類活動的才能，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題施行前的準備、施行中的情景、施行后的呈現，環境是主題教育的組成局部。本學期要抓實老師組織創游的根本功，從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒才能(自主與角色意識、規那么與創意)、游戲中老師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。(三)著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。