2022初三班主任個人工作計劃8篇作為班主任，自己更要接著謹慎學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，駕馭班主任工作的藝術。下面是我整理的初三班主任的工作打算，歡送閱讀參考。

初三班主任個人工作打算篇1

一、班級現狀分析：

1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠相識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比擬良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習看法，所以，擔憂大局部同學不能持之以恒。

2、全班同學在任課教師的協助下，各門功課均衡開展，在期末考試中，物理成果有很大的進步，其他學科成果比擬平穩。

3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成果，自習課也能謹慎完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。

二、本學期班級目標：

1、常規工作能改良缺乏，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一局部優秀生，能在教師的協助和自身的努力下，升入__一中和__二中。使一局部后進生能順當畢業。

三、主要措施：

九年級面臨中考的關鍵階段，在踴躍落實學校德育工作和做好學校常規工作的根底上，依據我班的詳細狀況及畢業年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的志向的班集體。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。

謹慎核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保平安。

加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，親密關注他們的作息時間，杜絕出現逃課現象。

2.進一步發揮班干部和團員的踴躍作用造就干部團結協作的精神，形成良好的班風。

對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮踴躍地作用。

3.抓好教學質量，親密協作科任老師的工作，和其他任課教師進展剛好溝通使班級各科成果穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的根底上提高優秀率。鼓舞學生多和科任老師溝通，有疑問剛好解決。

4.加強對學生心理素養的教育。而心理素養教育是素養教育的根底。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、教師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要協助學生調適心情，作他們的心理醫生。定期找學生談話，剛好了解學生的思想動態。對于突發事務，必須剛好解決，防止事態緊要。剛好進班級，了解班級狀況。

5.重視體育熬煉，提高身體素養。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協作體育教師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的安康教育。

6.踴躍開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞協助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。

在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的親密聯系，對學生在學校的一些狀況剛好和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校狀況，對學生將來的開展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、造就團結協作的精神：在班級文化建立方面，不但要增加班級外部的文化氣氛，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝合力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開拓倒計時專欄，有學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參加管理。本學期班會主題：志向教育、社會責任感教育、平安教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素養評價，填寫綜合素養報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

五、詳細支配：

三月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改良。

2、對學生進展平安教育。

3、出一期板報，開拓“中考倒計時”專欄。

4、參與班主任例會及培訓。

四月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改良。

2、組織入團踴躍分子學習團的學問

3、對學生的報考做初步摸底，了解根本狀況，對癥下藥。

4、召開家長會。

5、參與班主任例會及培訓

五月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改良。

2、謹慎填寫學生綜合素養報告冊。

3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。

4、填寫報考志愿，謹慎核對學生身份信息。

5、參與班主任例會及培訓。

六月

1、檢查學生的儀容儀表，剛好敦促學生改良。

2、召開中考發動會。

3、加強中考平安教育。

4、打算中考。

5、參與班主任例會及培訓。

初三班主任個人工作打算篇2

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據本班特點，特制定以下措施。

一、樹志向、轉變學習看法：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現志向，轉變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要起先復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習打算，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰勝困難。

三、造就學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關懷學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么。同科任教師協作。監視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現象剛好訂正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規。一切從細微環節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面開展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，采納以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”。

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。

充分發揮優生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會須要多關懷和鼓舞。調整心態，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯系。出現問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達共同管理的目的，爭取在驚慌、穩定地度過這一沖刺期，以心態迎接中考。

初三班主任個人工作打算篇3

一、指導思想

合學校本學年的德育工作打算和九年級的特別性，在九年級的第一學期，班級將接著強化“時時要管理、到處有管理”的責隨意識，真正做到關懷學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的造就、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進展。

作為班主任，自己更要接著謹慎學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，駕馭班主任工作的藝術，在學校政教處的干脆領導下，全面貫徹執行素養教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的踴躍性、締造性，創立一個和諧的班集體，提高學生各方面的素養、特長，為學生的開展和安康成長締造良好的環境氣氛。

二、工作目標

1、謹慎執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的根底。

2、全面了解學生，努力協助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、踴躍調動學生學習的踴躍性和造就良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養。

4、協調各科學習支配，平衡各科的開展，協助學生全面提高成果。

5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建立

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，為創立一個良好的備考環境打下根底。為提高學生的思想素養應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：

志向教育-----確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與踴躍性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信念教育-----堅信自己必須能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不茍的學習看法。讓學生每頁書都要認謹慎真地讀，每節課都要認謹慎真地聽，每道題都要認謹慎真地做，每個錯題要認謹慎真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。造就學生互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐實力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環境。如設立“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創新精神。

5、指導造就干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經歷溝通和思想教育活動，造就班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、安排到人。

(3)細心造就班干部。第一，協助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，造就干部團協作的精神。

6、養成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習打算。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學生的成果;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的開展動態。

(4)通過檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底學問的重視與駕馭;通過個別教育和典范引導相合的方法，造就學生良好學習習習慣。

(二)營造備考氣氛

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;

志向教育-----確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的典范，激發學生的學習的主動性與踴躍性)。

信念教育-----堅信自己必須能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段細心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初合上期考試成果分析，“擂響初三的戰鼓”……協助學生盡早進入驚慌的備考狀態。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任老師統一思想，統一相識，有長打算、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協商探討本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、幫助各課任老師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動學生的踴躍性，使學生的潛力得到的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與學生并肩作戰，打好中考成功仗。力保“三個不允許、三個確保”。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業;不允許隨意曠課、遲到、早退，不敬重教師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氣氛;確保上游生進入中學試驗班;確保中游生進入中學平凡班;確保后進生進入職教中心。”

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。

對重點學生、特殊是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力氣，做好學生思想工作。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規、班訓，并利用事事關懷的時間加以強化。

2、建立一個公允公開的評比鼓勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業缺交記錄、后進生成長記錄、勞動狀況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長協助他們，發覺他們的閃光點，一有進步就向教師匯報，教師也會剛好賜予表揚和嘉獎。

初三班主任個人工作打算篇4

班級現狀分析

本班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬志向。大局部學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實現志向。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為標準。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

班級口號：互相學習，相互協助，相互競爭，共同提高。

詳細措施：

1.加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

(1)加強班干部隊伍管理和造就，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現差的學生，剛好進展心理輔導。

(3)接著親密保持和生活教師聯系溝通，統一思想。剛好協助解決宿舍區出現的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標打算。協助每一個學生進展自我分析，明確自身的特長及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目標打算，并協助學生執行打算。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各中學以往的分數線及根本狀況。合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監視的學習氣氛。

③定好周打算。由于初三學習驚慌，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總反思，檢查改良。

(制定目標的工作在第一周完成。學生打算實施由班主任和學生共同監視。)

(2)接著造就學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能剛好反思總等等現象。因此，本學期還將接著抓好學習習慣的造就工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任教師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發愣，杜絕不用心聽講，保證每節課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，催促學生利用好自習課。支配好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監視。造就學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。造就學生自覺學習的習慣。

第三，造就學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，駕馭更多更好的方法。

(3)加強和科任教師聯系，做好培優補差工作。班主任剛好了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，協助學生解除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一，優生重點造就。

其次，差生由科任教師“一對一”輔導。

第三，由督學組負責，接著實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、駕馭科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氣氛。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內綻開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成果確定，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育教師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予必須的嘉獎。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內開展學習學問競賽。如：語文背誦或朗讀競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4.加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育教師一起設法協助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監視。)

5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。剛好疏導學生心理問題，剛好解決學生沖突。

6、抓好學生思想工作。

(1)留意學生思想動向，剛好疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，道別陋俗，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界，踴躍參與團課學習，踴躍向團組織靠攏。

初三班主任個人工作打算篇5

一、指導思想：

以學校工作打算為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，緊抓平安及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。

二、班級目標：

結合校德育目標，爭創文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生充分發揮自己的潛能，在中考中考出滿足的成果。

三、學期的詳細工作：

1.接著加強學生的思想品德和行為標準教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想打算，承受挑戰。

2.加強學生常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的標準化，協作學校的各項檢查與活動，謹慎承受檢查，爭取改正不良習慣，并在必須根底上造就學生的自治自理實力，同時造就學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

3.以學習為重點，作好為建立祖國輸送人才的打算。

開學初要求每一位學生寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進展鼓舞，不斷提高學生的自信念。爭取在中考中取得好成果。

4.踴躍參與學校的各種活動，爭取學生全面的開展。

協作體育教師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。踴躍參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。

四、方法措施

依據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓志向和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習看法，樹立遠大志向。

2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，幸免平安事故的發生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有典范，趕有目標，追有方向。

初三班主任個人工作打算篇6

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養教育，注意造就學生的創新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作打算。

二、班級現狀分析

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生得到長足的開展、發揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1.接著加強學生的思想品德和行為標準教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想打算，承受祖國的選擇。

2.加強學生常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的標準化，協作學校的各項檢查與活動，謹慎承受檢查，爭取改正不良習慣，并在必須根底上造就學生的自治自理實力，同時造就學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強傳播的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。

3.以學習為重點，作好為建立祖國輸送人才的打算。

開學初要求每一位學生寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進展鼓舞，不斷提高學生的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。

4.踴躍參與學校的各種活動，爭取學生全面的開展。

協作好體育教師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。踴躍參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓更多的學生戴上團徽。

5、加強后進生的輔導轉化工作.注意對學生的學法指導.

這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好打算,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提中學下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果.

我還打算加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手協助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衛生、兩操質量

衛生、早操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五、針對畢業班詳細狀況加強以下工作

開展以“自主與責任”教育，以學生開展為本，充分發揮班干部的作用，造就學生謹慎負責的看法，發揮學生的自主管理，充分造就他們的責任感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據校打算，從五個途徑(相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

初三班主任個人工作打算篇7

新的學期又起先了，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉折點。因此必須要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學生開展締造一個良好的環境。這學期時間短暫任務重，依據本班特點，特制以下措施：

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養教育，注意造就學生的創新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教育，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作打算。

二、班級現狀分析

本學年接著擔當畢業班九(3)班班主任。全班共73人，其中男生22人，女生50人。本班是九年級的一個層次班，大局部學生還是想讀書，內心深處想學。有小局部人自覺性較差，不主動學習。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生得到長足的開展、發揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1、接著加強學生的思想品德和行為標準教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教育，在升學就業等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的標準化，協作學校的各項檢查與活動，謹慎承受檢查，爭取改正不良習慣，并在必須根底上造就學生的自治自理實力，同時造就學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強傳播的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。

3、踴躍參與學校的各種活動，爭取學生全面的開展。

協作好體育教師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取在體育測試中能人人過關。踴躍參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導轉化工作，注意對學生的學法指導.

這是提高全班成果的關鍵所在。所以這個學期必須要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好打算,在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果.

我還打算加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手協助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。

5、進一步提高衛生、跑操質量

衛生、跑操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯系

出現