高三專題：有機合成與推斷2010.5.141整理課件有機合成的推斷歷來是高考的重點和難點，要完成有機合成和推斷，必須全面掌握各類有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及相互轉(zhuǎn)化等知識；同時還要具有較高的思維能力、抽象概括能力和知識遷移能力。有機合成的實質(zhì)是利用有機基本反應(yīng)規(guī)律，進行必要的官能團反應(yīng)，合成目標產(chǎn)物。有機推斷的實質(zhì)是具體物質(zhì)的合成流程中的某個環(huán)節(jié)、物質(zhì)、反應(yīng)條件缺省，或通過已知的信息推斷出未知物的各種信息。有機推斷題屬于綜合應(yīng)用各類官能團性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的知識，結(jié)合計算并在新情景下加以遷移的能力題。此類題目綜合性強，難度大，情景新，要求高，只有在熟練掌握各類有機物及相互衍變關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，再綜合分析，才能作出正確、合理的推斷。2整理課件（一）、有機推斷

有機推斷的解題模式、方法和思路⑴有機推斷題的解答思維模式：3整理課件⑵解答有機推斷題的常用的解題方法：①順推法：以有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和實驗現(xiàn)象為主線，采用正向思維，得出正確結(jié)論。②逆推法：以有機物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和實驗現(xiàn)象為主線，采用逆向思維，得出正確結(jié)論注意：在有機推斷中思路要開闊，打破定勢。應(yīng)該考慮到某有機物可能不止一種官能團，或者只有一種單不止一個官能團。要從鏈狀結(jié)構(gòu)想到環(huán)狀結(jié)構(gòu)等。突破口也有可能不止一個，更多的是多種突破口的融合，這樣疑難問題就可迎刃而解了。③夾擊法：從反應(yīng)物和生成物同時出發(fā)，以有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)為主線，推出中間過渡產(chǎn)物，從而解決過程問題并得出正確結(jié)論。④分層推理法：依據(jù)題意，分層推理，綜合結(jié)果，得出正確推論。4整理課件⑶有機推斷題的解題思路：

此類試題通常以框圖題的形式出現(xiàn)，解題的關(guān)鍵是確定突破口。常見的突破口的確定角度在推斷和合成過程中常涉及到下列情況：

①從有機物的物理特征突破。有機物中各類代表物的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、密度、熔沸點等往往各有特點，平時留心歸納，可能由此找到解題突破口。例如常溫下為氣體的烴的含氧衍生物只有甲醛一種。5整理課件②以有機物的反應(yīng)條件作為突破口。有機反應(yīng)往往具有特定的條件，因此反應(yīng)的特定條件可以是解題的突破口。具體概括如下：注意有機反應(yīng)條件的重要性。重要的試劑反應(yīng)條件有：I、有機反應(yīng)要在適當?shù)臈l件下才能發(fā)生。書寫有機反應(yīng)式時要正確標明反應(yīng)條件。II、反應(yīng)條件不同，反應(yīng)類型和反應(yīng)產(chǎn)物均有可能不同。A溫度不同，反應(yīng)產(chǎn)物和反應(yīng)類型不同。如乙醇與濃硫酸共熱；B溶劑不同，反應(yīng)產(chǎn)物和反應(yīng)類型不同，如溴乙烷與NaOH共熱在水和醇作溶劑時；C催化劑不同，反應(yīng)產(chǎn)物不同，如甲苯與氯氣在光照或加Fe時；乙醇的燃燒與催化氧化。D濃度不同，產(chǎn)物不同，如蔗糖在稀硫酸作用下水解得葡萄糖；在濃硫酸作用下發(fā)生炭化。6整理課件⑵重要的綜合反應(yīng)條件：③從官能團的特征反應(yīng)入手：即從結(jié)構(gòu)上突破。官能團是鑰匙，它能打開未知有機物對你關(guān)閉的大門。官能團是地圖，它能指引你走進有機物的陌生地帶。7整理課件1、有機物的官能團和它們的性質(zhì)：8整理課件9整理課件2、由反應(yīng)條件確定官能團：10整理課件3、根據(jù)反應(yīng)物性質(zhì)確定官能團:11整理課件4、根據(jù)反應(yīng)類型來推斷官能團：12整理課件5．反應(yīng)類（從特征現(xiàn)象上突破）13整理課件④從定量關(guān)系角度入手常見式量相同的有機物和無機物，即從特定的量的關(guān)系上突破。1.從反應(yīng)的定量關(guān)系角度從而進一步確定官能團的個數(shù)，如關(guān)系式：n(雙鍵)=n(H2)=n(HX)=n(X2)=n(H2O=n(HCN)2n(三鍵)=n(H2)=n(HX)=n(X2)=n(H2O=n(HCN)n(－CHO)=2n(Ag)=n(Cu2O)2n(－OH)=n(H2)2n(－COOH)=n(CO32－)=n(CO2)14整理課件2.分子量關(guān)系：A每增加1個碳原子相當于減少12個氫原子，因此當烴的氫原子個數(shù)達到20以上時，要注意上述關(guān)系的轉(zhuǎn)化。如：C9H20與C10H8之間就有相同的分子量。B烷烴與較它少一個碳原子的飽和一元醛（酮）的相對分子質(zhì)量相等。C飽和一元醇與比它少一個碳原子的飽和一元羧酸相對分子質(zhì)量相等。D某酸＋乙醇→酯＋nH2O酯的式量比對應(yīng)酸多28n某醇＋乙酸→酯＋nH2O酯的式量比對應(yīng)醇多42n。E特定的式量(1)式量為28的有：C2H4,N2,CO(2)式量為30的有：C2H6,NO,HCHO(3)式量為44的有：C3H8,CH3CHO,CO2,N2O(4)式量為46的有：CH3CH2OH,HCOOH,NO2(5)式量為60的有：C3H7OH,CH3COOH,HCOOCH3,SiO2(6)式量為74的有：CH3COOCH3,CH3CH2COOH,CH3CH2OCH2CH3,Ca(OH)2,HCOOCH2CH3,C4H9OH(7)式量為100的有：CH2=CCOOCH3,CaCO3,KHCO3,Mg3N2OH(8)式量為120的有：C9H12(丙苯或三甲苯或甲乙苯),MgSO4,NaHSO4,KHSO3,CaSO3,NaH2PO4,MgHPO4,FeS2(9)式量為128的有：C9H20(壬烷),C10H8(萘)15整理課件F特定的量變關(guān)系⑴烴和氯氣取代反應(yīng)中被取代的H和被消耗的Cl2之間的數(shù)量關(guān)系；⑵不飽和烴分子與H2、Br2、HCl等分子加成時，C＝C、C≡C與無機物分子個數(shù)的關(guān)系；⑶含－OH有機物與Na反應(yīng)時，－OH與H2個數(shù)的比關(guān)系；⑷－CHO與Ag或Cu2O的物質(zhì)的量關(guān)系；⑸RCH2OH→RCHO→RCOOHMM－2M＋14⑹RCH2OH→CH3COOCH2RMM＋42(7)RCOOH→RCOOCH2CH3(酯基與生成水分子個數(shù)的關(guān)系)MM＋28(關(guān)系式中M代表第一種有機物的相對分子質(zhì)量)G．分子中原子個數(shù)比(1)C︰H=1︰1，可能為乙炔、苯、苯乙烯、苯酚。(2)C︰H=l︰2，可能分為單烯烴、甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等。(3)C︰H=1︰4，可能為甲烷、甲醇、尿素[CO(NH2)2]16整理課件⑤.利用官能團的衍生關(guān)系進行衍變（從特定的轉(zhuǎn)化關(guān)系上突破）

各類有機物之間的轉(zhuǎn)變見如下三個轉(zhuǎn)化圖17整理課件18整理課件（二）、有機合成1．合成方法：①識別有機物的類別，含何官能團，它與何知識信息有關(guān)②據(jù)現(xiàn)有原料，信息及反應(yīng)規(guī)律，盡可能合理把目標分子分成若干片斷,或?qū)で蠊倌軋F的引入、轉(zhuǎn)換，保護方法或設(shè)法將各片斷拼接衍變③正逆推，綜合比較選擇最佳方案2．合成原則:①原料價廉，原理正確②路線簡捷，便于操作，條件適宜③易于分離，產(chǎn)率高19整理課件3．解題思路:①剖析要合成的物質(zhì)(目標分子)，選擇原料，路線(正向、逆向思維，結(jié)合題給信息)②合理的合成路線由什么基本反應(yīng)完全，目標分子骨架③目標分子中官能團引入（1）合成原則：原料價廉，原理正確，途徑簡便，便于操作，條件適宜，易于分離。（2）思路：將原料與產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)進行對比，一比碳干的變化，二比官能團的差異。①根據(jù)合成過程的反應(yīng)類型，所帶官能團性質(zhì)及題干中所給的有關(guān)知識和信息，審題分析，理順基本途徑。②根據(jù)所給原料，反應(yīng)規(guī)律，官能團引入、轉(zhuǎn)換等特點找出突破點。③綜合分析，尋找并設(shè)計最佳方案。(3)方法指導：找解題的“突破口”的一般方法是：a.找已知條件最多的地方，信息量最大的；b.尋找最特殊的——特殊物質(zhì)、特殊的反應(yīng)條件、特殊顏色等等；c.特殊的分子式，這種分子式只能有一種結(jié)構(gòu)；d.如果不能直接推斷某物質(zhì)，可以假設(shè)幾種可能，認真小心去論證，看是否完全符合題意。20整理課件1、官能團的引入：

其中苯環(huán)上引入基團的方法：21整理課件3、有機合成中的成環(huán)反應(yīng)22整理課件4.官能團的消除（1）通過加成消除不飽和鍵；如CH2＝CH2＋H2CH3CH3（2）通過消去或氧化或酯化消除羥基（—OH）；通過消去、氧化可消除－OH。如CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O、2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O（3）通過加成或氧化等消除醛基（—CHO）。如2CH3CHO＋O22CH3COOH、CH3CHO＋H2CH3CH2OH(4)通過水解反應(yīng)消除—COO—。如CH3COOC2H5＋H2O→CH3COOH＋C2H5OH。23整理課件5.官能團的衍變根據(jù)合成需要（有時題目信息中會明示某些衍變途徑），可進行有機物的官能團衍變，以使中間產(chǎn)物向產(chǎn)物遞進。常見的有三種方式：（1）利用官能團的衍變關(guān)系進行衍變，如RCH2OH→醛→羧酸。（2）通過某種化學途徑使一個官能團變?yōu)閮蓚€。如CH3CH2OH→HOCH2CH2OH。24整理課件（3）通過某種手段，改變官能團的位置。6.官能團的保護如雙鍵，酚羥基等在轉(zhuǎn)化中的保護。7.碳骨架的增減,一般會以信息形式給（1）增長：有機合成中碳鏈的增長如信息：另：常見方式為有機物與HCN反應(yīng)以及不飽和化合物間的加成、聚合等。（2）變短：如烴的裂化，某些烴（如苯的同系物、烯烴）的氧化，羧酸鹽脫羧反應(yīng)等。2CH3CH2Br+2Na

CH3CH2CH2CH3

+2NaBr

25整理課件（三）．專項訓練1.（成都市2009屆二次診斷理綜）有機物A由C、H、O、Cl四種元素組成，其相對分子質(zhì)量為198.5，Cl在側(cè)鏈上。當A與Cl2分別在Fe作催化劑和光照條件下以物質(zhì)的量之比為1:1反應(yīng)時，分別是苯環(huán)上一氯取代有兩種和側(cè)鏈上一氯取代有一種；A與NaHCO3溶液反應(yīng)時有氣體放出.A經(jīng)下列反應(yīng)可逐步生成B~G。26整理課件(1)A的化學式為________________,D的結(jié)構(gòu)簡式為_______________；(2）上述反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是___________________（填編號）；(3)C中含氧官能團的名稱為__________________________；(4)E的同分異構(gòu)體中，滿足①苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈，且側(cè)鏈上含有一個—CH3；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③屬于酯類．則其結(jié)構(gòu)簡式為（寫3種）：____________________、___________________________、_____________________(5）寫化學方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）：A與NaOH的醇溶液共熱：_______________________________________________E在一定條件下生成F：__________________________________________________27整理課件2.（2007全國卷1）下圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機化合物根據(jù)上圖回答問題：（1）D的化學名稱是

。（2）反應(yīng)③的化學方程式是

。（有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示）（3）B的分子式是

。A的結(jié)構(gòu)簡式是

。反應(yīng)①的反應(yīng)類型是

。（4）符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有

個。i）含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)ii）與B有相同官能團iii）不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

。（5）G是重要的工業(yè)原料，用化學方程式表示G的一種重要的工業(yè)用途

。28整理課件3.（08全國理綜Ⅰ29）A、B、C、D、E、F和G都是有機化合物，它們的關(guān)系如下圖所示：（1）化合物C的分子式是C7H8O，C遇到FeCl3溶液顯示紫色，C與溴水反應(yīng)生成的一溴代物只有兩種，則C的結(jié)構(gòu)簡式為

；（2）D為一直鏈化合物，其相對分子質(zhì)量比化合物C的小20，它能跟NaHCO3反應(yīng)放出CO2，則D分子式為

，D具有的官能團是

；（3）反應(yīng)①的化學方程式是

；（4）芳香化合物B是與A具有相同官能團的A的同分異構(gòu)體，通過反應(yīng)②化合物B能生成E和F，F(xiàn)可能的結(jié)構(gòu)簡式是

；（5）E可能的結(jié)構(gòu)簡式是

。29整理課件請認真閱讀下列3個反應(yīng)：利用這些反應(yīng)，按以下步驟可以從某烴A合成一種染料中間體DSD酸。請寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡式。30整理課件（2009·江蘇高考）多沙唑嗪鹽酸鹽是一種用于治療高血壓的藥物。多沙唑嗪的合成路線如下：⑴寫出D中兩種含氧官能團的名稱：

和