?起來(lái)，不愿做奴隸的人們?教案教學(xué)目標(biāo)：知道中國(guó)人民面對(duì)外來(lái)侵略，曾進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，從中體會(huì)中華民族的頑強(qiáng)抗?fàn)幘瘛Ａ私饬帜敲葱臁⑧囀坎让褡逵⑿蹖?duì)抗外來(lái)侵略者的故事。探究并了解中國(guó)造外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的根本道理。學(xué)習(xí)收集、整理、歷史信息。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)中華民族的頑強(qiáng)對(duì)抗精神。教學(xué)難點(diǎn)：了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就教學(xué)流程：一、回憶引入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第二單元第一課-----?不能忘記的屈辱?，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們都不能忘記那些屈辱？生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺，燒毀圓明園搶走國(guó)寶，日本731部隊(duì)在我國(guó)進(jìn)行細(xì)菌實(shí)驗(yàn)····師：這幫野蠻的強(qiáng)盜，在我國(guó)燒殺搶掠，無(wú)惡不作，、犯下了不可饒恕的滔天罪行。那么此時(shí)此刻，你在想什么?你想說(shuō)些什么？生：帝國(guó)主義者太可惡了，我恨這些帝國(guó)主義者，我們要把這些外國(guó)列強(qiáng)趕出中國(guó)·····師：對(duì)，我們要起來(lái)對(duì)抗，我們不要做帝國(guó)主義者的奴隸。這節(jié)課我們就接著學(xué)習(xí)第二課?起來(lái)，不愿做奴隸的人們?。板書(shū)課題：起來(lái)，不愿做奴隸的人們生：齊讀課題師：正像剛剛同學(xué)們所說(shuō)的那樣，面對(duì)帝國(guó)主義者的卑劣行徑，中國(guó)人民進(jìn)行了不去不撓的斗爭(zhēng)，在中華大地上上演了一幕幕可歌可泣的民族英雄故事，?林那么徐虎門(mén)銷(xiāo)煙?就是其中的一那么感人故事。二、深入探究局部：走近林那么徐與虎門(mén)銷(xiāo)煙師：下面我們就一起深入了解林那么徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本38、38頁(yè)林那么徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的局部，可以結(jié)合你課前搜集到的有關(guān)資料，以及你平常從電視、電影、書(shū)籍中學(xué)到的有關(guān)知識(shí)來(lái)學(xué)，并思考一下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：1、林那么徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)是怎樣的?請(qǐng)你給大家講講這個(gè)故事。2、通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事你多知道了什么？生：自學(xué)硝煙局部，可以小組內(nèi)先交流交流。師：同學(xué)們先學(xué)習(xí)到這，誰(shuí)來(lái)把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？生：講故事，也可讀書(shū)，至少三個(gè)人。師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)林那么徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事都有了一定的了解，那么，通過(guò)這個(gè)故事你都知道了什么？生：林那么徐是一位民族英雄，外國(guó)人太壞了，鴉片的危害很大·····師：鴉片到底有多大的危害呢？生：1影響人的身體健康師：會(huì)使人的身體怎么樣？生：會(huì)市人面黃肌瘦，什么也干不了師：人喪失了勞動(dòng)能力會(huì)怎么樣？生：不能種地師：農(nóng)民不能種地了，假設(shè)士兵呢？生：····師：社會(huì)上的其他人呢？生：······師：從上面的答復(fù)不難看出鴉片不僅影響了人的身體，還會(huì)使人意志消沉，社會(huì)動(dòng)亂不安，那么，對(duì)國(guó)家有沒(méi)有影響呢？生：·······師：看來(lái)鴉片的危害太大了，不僅嚴(yán)重的傷害了國(guó)人的身心健康，而且是白銀大量的外流，使國(guó)庫(kù)空虛，國(guó)力下降。請(qǐng)同學(xué)們想象，假設(shè)當(dāng)時(shí)的國(guó)人就這樣吸食鴉片一直持續(xù)下去，會(huì)使一番怎樣的情景？生：國(guó)家輕而易舉被外國(guó)侵略者不費(fèi)一兵一卒侵占，中國(guó)人稱(chēng)為帝國(guó)之一者的奴隸，我們這一代不會(huì)這么健康幸福，可能沒(méi)有我們這一代了。師：是啊，中華民族正面臨著生死存亡的危急時(shí)刻，就在這時(shí)，林那么徐挺身而出，面對(duì)帝國(guó)主義的百般阻撓與威脅，毅然決然開(kāi)始禁煙.。請(qǐng)同學(xué)們看虎門(mén)銷(xiāo)煙短片。生：觀看短片。師：看完短片，你想說(shuō)什么？生：我看到了人們的歡呼，人們太快樂(lè)了，林那么徐真為我們中國(guó)人出了一口惡氣，林那么徐我想對(duì)你說(shuō)你這是太了不起了師：誰(shuí)還想對(duì)林那么徐說(shuō)點(diǎn)什么？生：·····師：林那么徐真不愧是我們中華民族偉大的民族英雄，后人為了紀(jì)念他，在新疆的伊犁修建了林那么徐紀(jì)念館，有時(shí)機(jī)同學(xué)們可以去領(lǐng)略一下英雄的風(fēng)采。師：然而，歷史的車(chē)輪并沒(méi)有就此停止，讓我們感到遺憾的事，虎門(mén)銷(xiāo)煙的勝利卻成了英國(guó)人挑起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，虎門(mén)銷(xiāo)煙直接導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倩貞浺幌律瞎?jié)課的內(nèi)容，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)果是什么？生：簽訂不平等的條約，一千多個(gè)，師：條約的打著內(nèi)容是什么?生：割地、賠款、強(qiáng)租、強(qiáng)占師：一千多個(gè)不平等條約的簽訂，白花花的銀子大把大把的流進(jìn)了外國(guó)人的口袋，大片大片的土地被帝國(guó)主義者強(qiáng)租、強(qiáng)占，中國(guó)正在被列強(qiáng)撕咬、吞噬，那么，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)是什么原因造成了我們中華民族備受欺辱的歷史呢?生：政府的腐敗無(wú)能，師：能不能具體說(shuō)說(shuō)，怎么腐敗無(wú)能？生：·····師：打擊所說(shuō)的這一切都反映了中國(guó)當(dāng)時(shí)太落后了，落后就意味著挨打，但是，讓我們倍感欣慰的是，雖然國(guó)破家殘，仍然有許許多多向林那么徐一樣的民族英雄，譜寫(xiě)了一段段防抗外來(lái)侵略的歷史故事。三、以點(diǎn)帶面，拓展民族英雄故事師：下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課本40、41頁(yè)三元里抗英和黃海海戰(zhàn)，也可以讀你自己搜集到的防抗外來(lái)侵略的故事。一會(huì)咱們開(kāi)個(gè)故事會(huì)。在自瀆之前請(qǐng)先看要求：出示屏幕：1、自讀故事。2、小組內(nèi)交流故事。3、小組內(nèi)推選一名同學(xué)在班上講故事。生：自讀故事，小組內(nèi)交流。師：先交流到這，那個(gè)小組的代表先來(lái)講？注意傾聽(tīng)并思考：聽(tīng)了這個(gè)故事，你感受到了什么？生：講故事或讀故事師：你感受到了什么？生：1、2、3、師：他們?cè)陬B強(qiáng)的對(duì)抗外來(lái)侵略者，板書(shū)：頑強(qiáng)對(duì)抗哪組接著講？生：講故事生：······四、回歸現(xiàn)實(shí)，升華情感師：聽(tīng)了這么多的英雄故事，老師感受到了，無(wú)數(shù)的英雄在想我們傳遞著一個(gè)共同的聲音，那就是：起來(lái)對(duì)抗吧，不愿做奴隸的人們！也正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)英雄的前赴后繼和全國(guó)人民的不懈努力，我們才有了幾天和平、和諧的幸福生活，那么，作為新時(shí)期的小學(xué)生