綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌——我們的初中生活新課導(dǎo)入播放歌曲《相逢是首歌》似水年華說真人、真事、真情——歲月如歌。回憶初中生活中自己印象最深的一堂課、一位老師、一個同學(xué)、一件事。小組交流、討論。小組代表發(fā)言。互評共評。看圖片、視頻，寫贈言——真情如詩。請同學(xué)們提供初中三年中自己認(rèn)為值得紀(jì)念的點點滴滴的圖片、視頻，共同欣賞。互寫贈言。聽表達(dá)、訴衷腸——感恩有你。我想對老師說……我想對同學(xué)說……往事如煙全班同學(xué)分工合作，制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。班級記錄史冊具體要求：內(nèi)容真實準(zhǔn)確，反復(fù)求證；取材精當(dāng)，有代表性和紀(jì)念意義；人人參與，各盡其能。班史寫作原則方法指導(dǎo)成立班級編委會，明確分工。信息資料組文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作文字撰寫組主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作設(shè)計制作組封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪制及印制等工作技術(shù)組電子稿及音視頻等多媒體資料的編輯合成外聯(lián)組邀請班主任或任課老師撰寫序言、臨別贈言，處理打印事務(wù)等組別工作內(nèi)容搜集資料，創(chuàng)作文稿。信息資料組多方面搜集資料，如臨別贈言、日常的班級新聞等，并做初步的整理。文字撰寫組撰寫文稿（可以參考教材P45“資料二”），包括班級大事記、班級逸事等。設(shè)計制作組設(shè)計標(biāo)語，班史的封面、版式、插圖等。每位同學(xué)寫一篇“素描”文字介紹自己，也可以同學(xué)互寫，角度和寫法可以多樣，兩三百字即可。編輯加工，裝幀制作。文稿全部完成后，交給編委會審校，編訂目次，校正錯誤，完善文稿。然后將文稿交給設(shè)計制作組進(jìn)行裝幀設(shè)計（為文字配照片、配圖等）。制作班史根據(jù)指導(dǎo)，課下做好準(zhǔn)備工作，課上制作班史。展示班史班史制作完成后，全班共讀共評。班史紀(jì)念冊研討練習(xí)某校某班舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是活動中的幾項內(nèi)容，請按要求完成。？1.班上組織編寫一本班史，請為其內(nèi)容

設(shè)計兩個板塊，并寫出板塊名稱。①_________________________②__________________________________________________【示例】班級成員寄語、班級大事記、班級畢業(yè)照【示例】班級檔案、班級宣言2.“班級成員‘素描’”欄目征稿，請你寫一則自傳或他傳。（60字左右）【示例】崔悅，我們班的數(shù)學(xué)課代表。她有一雙大大的眼睛，烏黑發(fā)亮像葡萄似的，還有一張櫻桃樣的小嘴，整天說個不停。她長相甜美，性格卻像男孩子，如果看到不平的事，她就會挺身而出，據(jù)理力爭，因此，她得了個“女俠”的稱號。3.活動完成，班委會需要撰寫序言，下面是某同學(xué)寫的一部分，請你補(bǔ)充完整。在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，__________________________，_________________，心中蕩起甜蜜的回憶。聽一回校園的廣播【示例】看一眼班級的黑板“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄然流逝，初識猶在昨天，分別即在眼前。回首往昔，校園處處留下歡歌笑語，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過一個“驛站”，既意味結(jié)束，更是一段新征程的開始。課堂小結(jié)課后作業(yè)完成命題作文《恰同學(xué)少年——我的初中生活》

要求：自定立意；要有真情實感；不少于600字。

歲月如歌

——我們的初中生活1．通過對三年來的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度。2．創(chuàng)設(shè)一個才藝展示的空間，充分表現(xiàn)語文綜合能力。3．提升寫作、口語交際能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)送別同學(xué)們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶。一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。新課導(dǎo)入請學(xué)生說一說初中三年難以忘懷的事。最高興或最不愉快的事。同學(xué)之間、師生之間的軼聞趣事以及學(xué)習(xí)、交友、生活等方面的得失。(學(xué)生思考后與同桌交流)一起走過的日子目睹一下我們往日的風(fēng)采，看看這些照片能激起你對哪些往事的回憶？做早操讀書運(yùn)動會除草活動三年的學(xué)習(xí)生活中，我們有歡笑、有煩惱、有難忘的經(jīng)歷，也可能有不愉快的記憶，在這即將離別的時刻，能不能把你們的酸甜苦辣與大家分享分享，說一段心里話。(謝意、歉意、反思、感恩、留戀……)訴一訴真情初中生活如詩一樣美好，請同學(xué)們朗讀自己寫的或搜集的詩歌。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王勃《送杜少府之任蜀州》那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識《一起走過》不要說永遠(yuǎn)不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時刻托她問候你集體的記憶

分手之際，你對集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個編委會，編寫班史。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。

編寫班史，全體同學(xué)都參加，分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。如歌的行板

學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊，請每位同學(xué)給自己贈言，自己也給每位同學(xué)贈言。贈言的形式可多種多樣，或詩或文或名言警句。

老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師！（1）贈老師臨別贈言，表達(dá)情思白筆銀絲歲月流，卅年講壇書春秋。

書山瑰寶幾度覓，

學(xué)海驪珠執(zhí)著求。

園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲……

——居里夫人（2）贈同學(xué)

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。

你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。

盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存有你的友誼。友誼星送給可愛的你們——匆匆又匆匆的三年伴著歡笑與汗水將從我們身邊輕輕走過，在共同的學(xué)習(xí)中，你們長大了，老師也更加沉穩(wěn)了。現(xiàn)在我們站在即將分別的路上，但這不是結(jié)束，而是剛剛開始，祝愿大家今后每一個繁忙的日子都充實而快樂，每一個成長的腳步都堅強(qiáng)而有力，每一張自信的笑臉都更加神