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文檔簡介

第課時教學內容1、各種方式或速度的走2、韻律舞蹈：根據節拍，做足踝、軀干、下肢練習教學目標1、認知目標：通過各種方式，培養學生自然走的正確，提高自然走步的能力。2、技能目標：根據簡單的節拍、速度，做足踝、軀干、下肢等練習，提高身體的協調性和韻律感。3、情感目標：培養學生的表現力和陶冶美的情操。重點難點1、布幅、步頻變化，能夠保持正確的走步姿勢。課的結構教學內容組織教法次數備注開始準備局部5一、課堂常規：1體育委員整隊2師生問好。3檢查服裝、鞋子。4宣布課的內容二、徒手操三、學習各種方式或速度的走教學步驟：1、教師示范正確的自然步。2、學生按練習場地進行自然走步、小步走、大步走、快步走等練習1-2次。3、教師講解步幅、步頻的概念。4、步子變快、變慢的走步1-2次。5、分組練習，相互糾正輔導2-3次。一、組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認真練習。二、組織：如圖一要求：聽口令統一練習。教學提示：練習時注意力往往集中在“我的步子大〞，“我的速度快〞，顯示自己的能力上。教師要讓學生正確理解用各種方式或速度的走步，目的在于提高走步的協調性和自控能力等。易犯錯誤：走步動作不協調、不連貫。糾正方法：練習時先從自然走步開始，逐漸變化步幅或步頻。2624*8拍課的結構教學內容組織教法次數根本局部30四、學習墊上操：根據節拍，做足踝、軀干、下肢練習教學步驟：教師講解示范動作方法學生進行墊上根本動作的練習:足踝動作含展胸動作上體前屈上體后屈俯臥舉腿展髖教師巡視指導學生兩人一組練習，相互糾正動作學生自愿展示1-2個墊上根本動作。教學提示：墊上操時在體操墊上進行的各種不同姿勢、不同方向、不同路線及不同節奏組合的身體練習。墊上操預備姿勢：直角坐于墊上，兩臂位于體側，中指尖觸地，挺胸、立腰、直背，兩腿伸直并攏。教學重點：動作舒展、大方教學難點：動作協調、優美拓展練習：縱叉教學口訣：兩腿下滑前后分上體挺直胯要正大腿落墊兩手伸膝蓋伸直腳面蹦10結束局部5一、整理放松：二、講評三、收還器材四、布置課后作業、宣

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