本文格式為Word版，下載可任意編輯——會飛的教室讀后感600字《會飛的教室》讀后感會飛的教室讀后感600字:《會飛的教室》讀后感讀書，讀好書是對于每一個人來說都是分外重要的。我相信每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟。我們就可以通過文字的方式把讀書的心得體會記錄下來。讀后感可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想。那么，一篇優秀的讀后感范文怎么寫呢？為此，我從網絡上為大家用心整理了《會飛的教室讀后感600字:《會飛的教室》讀后感》，僅供參考，大家一起來看看吧。

假設你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢?插上想象的翅膀，一起去感受仆人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，會飛的教室只不過是一群少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本陳述校園故事的書，它是由德國作家艾利克卡斯特納創作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，冷靜穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻特別珍惜他們之間的情誼。

在圣誕節的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，由于家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金本是想和禁煙老師一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，大膽地面對人生，總有一天會告成的。這讓我想起了宏偉的研發家愛迪生，在研發電燈的過程中，做了多數次失敗的測驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬仰!

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，彼此扶助。正如一句話所說的在家靠父母，出門靠摯友，假設同學有困難，我們確定要盡力去扶助他。它報告了我凡事不能魯莽沖動，事前確定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教導我要有一顆寬容他人的心，假設別人打了你一拳，你也不要還手，否那么會越打越兇，到結果，還不是打個兩敗俱傷，情誼斷裂，你們認為值得嗎?

結果，我夢想大家可以去找找這本書來看，斷定會對你有扶助的!

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會飛的教室讀后感600字2022《會飛的教室》讀后感

假設你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢?插上想象的翅膀，一起去感受仆人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，會飛的教室只不過是一群少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本陳述校園故事的書，它是由德國作家艾利克卡斯特納創作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，冷靜穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻特別珍惜他們之間的情誼。

在圣誕節的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，由于家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金本是想和禁煙老師一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，大膽地面對人生，總有一天會告成的。這讓我想起了宏偉的研發家愛迪生，在研發電燈的過程中，做了多數次失敗的測驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬仰!

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，彼此扶助。正如一句話所說的在家靠父母，出門靠摯友，假設同學有困難，我們確定要盡力去扶助他。它報告了我凡事不能魯莽沖動，事前確定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教導我要有一顆寬容他人的心，假設別人打了你一拳，你也不要還手，否那么會越打越兇，到結果，還不是打個兩敗俱傷，情誼斷裂，你們認為值得嗎?

結果，我夢想大家可以去找找這本書來看，斷定會對你有扶助的!

會飛的教室讀后感

會飛的教室讀后感

《會飛的教室》是我最熱愛讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等仆人公。

看了這一本書，我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最寶貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢、資產也換不回貴重的友情。親情與有情，將是世界的每一個人的固執的后盾!我熱愛書中的正義老師和禁老師，由于他們不熱愛用戰役來客至難題，只熱愛工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣。看完這一本書，我明白內向的人不確定是完全膽小，有時也可能在你意料之外的時候，也可以超過自我的。

有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，確定要好好的珍惜它。

《會飛的教室》讀后感

讀會飛的教室有感今天我讀了一本世界名著，書名為《會飛的教室》。它是由德國的艾利克卡斯特納寫的。卡斯特納一生喜歡兒童，他說：只有那種雖然已長大成人，而依舊保持童心的人，才算是個真正的人。毫無疑問，給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正宏偉的作家。

假設，教室是一架飛機，不就可以帶著我們去飛行世界?假設你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去共享仆人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，會飛的教室只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了

《會飛的教室》陳述的是一個中學里的孩子們在圣誕節晚會上自編自演的一場戲。全書由排演開展，通過一些生動，感動人心的細節，塑造了一群活撥心愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨特的形象，鮮明的天性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學的體育館里，大家正打定排演一出圣誕劇《會飛的教室》。

《會飛的教室》講的是一個老師帶著學生坐在一架大飛機上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中，舉行實地考察，這也可以說是學生心目中的教學模式了。演員都是同學，其中有個叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情分外低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終究圣誕晚會終止了，大家都興高采烈的打定回家。戴馬亭一個人躲到圖書館里，結果被培克老師察覺了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎金嗎出來給戴馬亭做車費，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團聚分外欣喜。

看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最貴重、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、資產，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，由于好摯友會是你永遠固執的后盾!

注：內容請關注欄目

會飛的教室(1500字)

在休息中，最好的選擇就是拿起一本書，在座位上津津有味地看起來。

書，它是我們的好摯友。寂寞時，翻翻看看，覺得好玩了，寂寞這個壞摯友就會不知不覺地被我拋出九霄云外，讓它離我遠去；悲傷時，翻到好玩的片面，能令你開懷一笑，把全體煩擾凝化而去，從而消散在你的腦海中，記住自己笑時的情景，不會再憂傷。

《會飛的教室》這本書不但好看、好玩，而且寫的都是有關我們學生的故事。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。這本書可算是一部濃縮的校園風景錄，它表現出了同學之情、師生之愛、摯友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜，讓我們懂得了需要更加地加倍珍惜這個名貴的情誼！

我就有這樣一位好摯友，我們兩個人經常一起嬉戲。

有一天，在我們之間發生了一件事情，通過這件事情，讓我明白了友情是無比的難得，我們確定要珍惜它！

我和她還有她的表妹正在一起玩著嬉戲。時間久了，我說要進去喝水，剛要跨進門檻，突然一聲哎呦，把我震了一下，回過頭看了看，天哪！你怎么了，沒事吧？我慌張地問。原來，她的表妹不提防摔傷了。妹妹留心地看了看傷口，含著淚，對自己的表姐說：都怪你！姐姐聽了，低下頭，同樣含著淚，低聲地說：對不起我，我不是有意的！不一會兒，妹妹忍不住疼痛，哇哇地就哭了起來，邊哭還邊說：就是怪你！你這個壞姐姐！我再也不想理你了！怎么了？怎么了？阿姨望見處境不妙，慌張地要問領會事情的來龍去脈。阿姨聽了之后，突然唰地一下變臉了，就如天氣像小孩子一樣，突然地就變了臉。阿姨頭上怒火沖天，生氣地朝著姐姐說：怎么回事！明明叫你四處讓著妹妹，怎么那么不聽話！姐姐被激怒了，瞥了一眼妹妹，大聲地對阿姨說，她不是有意的，那是不提防的！并哭著跑了出去。我見勢不妙，加緊追上去撫慰她。

從那次不知真相的誤會開頭，她們姐倆就不理不睬的，還互不相讓。就譬如這幾個事例：一天，倆姐妹在看著電視，不一會兒，姐姐察覺她愛看的動畫片已經開播了，就迅雷不及掩耳之勢地把妹妹手中的遙控器搶走了，如此一來，一場口水之戰就要爆發了；又一天，她們得知自己最愛戴的表姨來家里做客，奇怪興奮。這時，姐妹倆彼此全神貫注地盯著對方，幽怨的眼神中流露出深深的敵意。彼此盯了很久后，搞得她們倆心神不寧，只好各自難堪地低頭看著別的東西

只見她們的關系日益惡劣，我很慌張。就在這幾天，她們竟莫名其妙的和好了。原來，事情是發生在上個星期天

那天，只有姐姐去上補習班，妹妹生病了。等姐姐出去后，妹妹在家被她們的媽媽悉心照管著，躺在床上腦子里想著姐姐當天推她使她摔倒的情景，不禁又悲傷起來。

這不，下午到了，可天上那淅淅瀝瀝的小水滴還沒有停下腳步聲來。妹妹望望天色，擔憂起來：姐姐該回到家了，可是那么大的一場雨

咚咚咚，屋外嘹亮的敲門聲，把妹妹嚇了一跳：這么大的雨，誰會來呢？妹妹沒想到的是，開門而入的竟是姐姐！姐姐把書包放在書桌上，把今天學的學識都細致地、細心地一一報告給妹妹聽。妹妹沖動地流下了一滴兩滴冰涼的淚珠，并抬頭看了看姐姐：頭發上濕漉漉的，一些晶瑩剔透的水滴夾藏在發絲中間；外套幾乎都被雨水淋浴了一遍；褲角仍舊還很濕，貌似輕輕一扭，水就可以被擰出來；鞋子已經濕透了妹妹大哭了起來，姐姐見狀，溫柔地問：怎么了？沒事妹妹用袖子擦了擦眼角旁的淚珠，立馬撲到姐姐懷里，姐姐，你對我太好了！嗚嗚嗚好了，別哭了！姐姐順勢摸了摸妹妹那順溜的頭發，撫慰著說。姐姐，妹妹中斷了哭聲，其實，其實我已經原諒你了！那，那姐姐你呢？妹妹那雙哭得紅腫的眼睛全神貫注地盯著姐姐的眼睛。姐姐聽了，輕輕地說：我也原諒你了呢妹妹感動地直流眼淚，姐姐緊緊地擁抱著自己的好妹妹，姐倆真的好開心！

就這樣，以后每天我都能望見這姐妹倆那璀璨、快樂的笑容。這時，天上的云朵個個向那姐妹倆露出笑容，喜悅得像一朵棉花糖，看了之后，不用吃，心里都能決得甜甜的呢！

妹妹原諒了姐姐的錯，她們又做回了最好的姐妹。情誼真的太貴重了！我以后確定會加倍珍惜的！

六年級:小草蝴蝶蘭

《會飛的教室》讀后感600字

《會飛的教室》讀后感600字

亂套的教室？一聽這個名字，你可能就很不解了，好好的教室怎么會亂套呢？那就往下看看吧！咳咳咳，咳咳咳，王老師已經咳嗽好幾天了，她一向都在喝止咳糖漿，今天，她又拿出了新買的止咳糖漿，像以前一樣喝了一大口，可是古怪的事情發生了：

王老師一寸一寸的變小了，變得和火柴桿一樣大，全班同學都驚呆了，還是孔西西對比淡定，加緊調制了酵母湯，可是，古怪的事情又發生了，王老師儼然沒有發生變化，這時，事情更離譜了。緊接著，全校老師的身高都發生了變化：暖水瓶體育老師、高腳杯音樂老師等等。當他們出了校園以后，察覺那只是小試牛刀而已，全世界的人，幾乎都變小了。孔東東和孔西西也由于貪吃變小了。

緊接著，他們便察覺了幕后黑手，那個人稱自己為班長，他是最小的領導，上面還有老師、校長和最高級別的教導局長。他們的機要基地竟然是孔東東的學校！全體變小的人都在那里集合，有幾萬多人不止吧？每個囚室都是人滿為患啊！好不輕易，孔東東和孔西西逃跑了，結果，又被抓了回來，可是，彭家駿一是把衣服撕成條條，織成降落傘，告成的逃脫了，好多的人也告成逃脫了，可是，就剩下孔東東和孔西西沒有降落傘，沒能逃脫。

校長把孔東東和孔西西評為了模范囚犯，并讓他們去做演講，孔西西想了一個好手段，他報告了囚犯們如何才能逃脫，好多囚犯都逃脫了，孔東東和孔西西也趁混亂逃脫了。并找到了恢復原狀的手段，讓大家都恢復了原來的身高。

到了結果，他們抓到了所謂的教導局長，用聰慧都過了他(還有爸爸媽媽的協助)，告成把他們交給了警察，立了頭功。可是經過盤問，那人竟然說神秘的藥粉是在路邊撿來的，這讓孔東東和孔西西大吃一驚

這本書報告了我們，做什么事都要和孔西西一樣，凡事都要動腦筋，不能輕舉妄動，也要和孔東東一樣，什么都敢于去測驗。

《會飛的教室》讀后感600字

假設，教室是一架飛機，不就可以帶著我們去飛行世界？假設你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去共享仆人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當然不會，會飛的教室只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。

這是一本描寫校園生活故事的書。書中的仆人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病他們性格各異，卻特別珍惜彼此的友情。

總是被諷刺沒膽子的鄔理為了證明自己的士氣，做了一件震撼全校的事他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結果小腿骨折了。,這種膽小病的療法是多么可悲，可嘆！

班長戴馬亭由于家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人知道他的痛楚，往往悄悄地流淚，恰好被培克老師望見了，于是培克老師用他的年終獎金也就是原本想和禁煙老師一起圣誕旅行的錢，扶助戴馬亭回到了家。

讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就理應盡力