PAGE開題報告系:專業:班級:學生姓名學號畢業論文(設計)起止時間一、畢業論文（設計）題目：新課程教育背景下我國中小學體育游戲的應用研究二、本課題的選題依據及研究意義新時期教育工作者應始終堅持全面發展，并完善德、智、體，美教育的原則。強化中小學生體育教育力度，遵循健康第一的原則，使學生有充足的課余活動時間。改善體育教學質量，推動學生的身心健康發展，使其體魄更加強健，同時意志得到鍛煉。體育教學在中小學教學工作當中處于重要地位。而體育游戲無疑屬于改善體育教學質量的一項重要舉措。相關的報道顯示，近些年我國中小學生的體質健康每況愈下，其主要原因是學生對體育鍛煉沒有足夠的熱情，所以往往不積極參與體育鍛煉。由此可見，在中小學體育教學工作中，增加趣味性的體育游戲，可以使中小學生愉快參與到體育教育中去，變得更加熱愛體育。同時，學生能夠在游戲過程中，身心健康得到較大程度的促進，進而提升學生的運動機能與身體素質，實現通過游戲融入教育。體育游戲有著久遠的歷史，其具有內容豐富、方便學習、強身健體、發展智力、推動人際交流以及陶冶情操等優點。因為有著十足的趣味性、娛樂性以及知識性等典型特征，體育游戲可以有效提升中小學生的體育鍛煉主動性與積極性，所以始終受到中小學生的一致青睞。體育游戲在中小學體育教學工作中，其地位顯著，已經是現階段中小學校體育教學的重要手段。各地中小學校遵循“對學生身心健康負責，使其能夠快樂成長”的原則，不斷改善中小學生身心健康，關注體育游戲的推廣，收獲了顯著的成效。本文對我國中小學體育游戲的開展狀況與應用研究進行分析，力求客觀掌握我國當前中小學體育游戲開展現狀與其中存在的問題，及在體育游戲實施過程中出現的注意事項與應用價值做了一系列的分析。為推動體育游戲在我國中小學校園的順利開展、增加體育教學內容、完善體育課程框架、確保我國中小學生體育鍛煉的熱情、改善學生的身體素質，同時健全學生的人格品質等起到一些促進作用。三、本課題的基本內容簡介（擬解決的主要問題和難點，擬采用的手段及實施方案、預計取得成果）本文借助于資料文獻法、觀察法以及理論分析法，對我國新課程背景下中小學體育游戲應用現狀進行了分析，并總結了體育游戲應用時的注意事項與應用價值。以此來推動體育游戲在中小學體育教學過程中的有序發展，為體育教學工作的完善提供參考依據。在提升中小學生對體育游戲的認知程度方面，應重視所有學生的發展狀況，使終身體育思想得以形成。針對不同年齡段的學生應該選擇不同的體育游戲。應不斷為體育教師在體育游戲進修方面提供機會。學校、地方、國家更應該重視體育游戲的教學方法。切實制定和體育游戲相符的教學目標，拓展體育游戲的發展范圍，增加體育游戲的相關器械，使體育游戲在中小學體育教學過程中的獲得可持續發展。四、論文提綱引言一、新課程教育背景下我國中小學體育游戲應用的基礎（一）家庭對孩子的支持（二）學校應該重視體育游戲法的運用（三）社會多重視舉行相關活動（四）國家頒布相關政策二、新課程教育背景下我國中小學體育游戲應用的現狀（一）體育游戲不具有目的性（二）體育游戲內容不夠豐富，學生不感興趣（三）體育游戲法沒能得到推廣，覆蓋率不全面（四）體育游戲法重理論，輕實踐三、新課程教育背景下我國中小學體育游戲應用的注意事項（一）注意體育游戲要具有趣味性（二）注意體育游戲要利于實施（三）努力提高中小學生的認知能力（四）注意安全，避免事故的發生四、新課程教育背景下我國中小學體育游戲應用的價值（一）學生個人身心得到發展（二）學校氛圍、榮譽得到提高（三）社會面貌得到改善（四）國人身體素質得到提高五、結論參考文獻致謝五、畢業論文（設計）工作進度安排六、教師指導意見畢業論文（設計）指導教師：系主