中小學教師素養(yǎng)概論試卷總共60題共100分一.判斷題（共20題,共20分）1.建設好班集體是班主任的一項重要工作，也是班主任最基本的任務。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：2.教師良好的意志力主要表現(xiàn)在目的性、果斷性、堅定性與自制力四個方面。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：3.追因法就是指在較長的一段時間里，對某一研究對象進行有意識的跟蹤，收集相關資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：4.心理咨詢是心理咨詢師指導求助者解決各類心理問題的過程。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：5.教師勞動手段具有主體性特點，即教師本身就是非常重要的勞動手段。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：6.美國學者杜威指出：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：7.心理學家赫瑞特拉的實驗表明：人類獲取信息的來源83%來自聽覺，11%來自視覺。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：8.所謂“素養(yǎng)”，一般來說，就是指人們后天形成的知識、能力、習慣、思想修養(yǎng)的總合。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：9.教師作為一種歷史悠久的社會職業(yè)，經(jīng)歷了從兼職到專職再到專業(yè)的發(fā)展過程。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：10.專業(yè)閱讀是教師走向專業(yè)化的重要途徑之一，也是教師提高理論素養(yǎng)的基本途徑。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：11.形象，是一個人綜合素質的最初展示，具有強烈的心理暗示功能。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：12.教育的藝術是愛的藝術，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關系的紐帶。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：13.一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：14.教育的功能大致可分為個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能兩個方面。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：15.沒有師德規(guī)范的自由很有可能演變?yōu)榻處熥杂蓹嗬臑E用和失范。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：16.設計觀課記錄表的目的是便于觀課老師圍繞主題記錄課堂中相關信息，提高觀課的針對性，獲得對所研究問題的全面觀察。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：17.人文素養(yǎng)的本質，是個人一種內在的修為和品格，是個人一種成熟和穩(wěn)定的價值體系。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：18.只有個性才能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：19.四環(huán)節(jié)行動研究模式是以皮亞杰的螺旋循環(huán)模式作基礎，是目前行動研究廣泛采用的操作模式。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：20.班主任對學生的教育和要求要追求一致，主要以學習成績來教育學生、評價學生。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：二.單選題（共25題,共50分）21.班主任有了（）的意識，才能充分整合學校、家庭、社會三種教育力量。（2分）A.A.科學B.B.學習C.C.自覺D.D.合作標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：22.課堂教學要緊密聯(lián)系學生的（），從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習，合作交流的情境。（2分）A.A.生活環(huán)境B.B.社會環(huán)境C.C.實際問題D.D.現(xiàn)實問題標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：23.制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃應該是（）的事。（2分）A.A.職初教師B.B.中老年教師C.C.骨干教師D.D.全體教師標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：24.我國一些學者指出，技術素養(yǎng)描述的是人在技術方面所具有的比較穩(wěn)定的內在（）和涵養(yǎng)。（2分）A.A.品德B.B.品質C.C.品行D.D.修養(yǎng)標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：25.要發(fā)揮教師人格力量在學生品德形成中的參照作用。這里，教師的人格主要指其（）。（2分）A.A.學術品格B.B.道德人格C.C.價格觀D.D.情操標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：26.（）是我國教育領域的“母法”，也是教育基本法。（2分）A.A.中華人民共和國憲法B.B.中華人民共和國義務教育法C.C.中華人民共和國教育法D.D.中華人民共和國教師法標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：27.陶行知的“四塊糖”教育學生的案例體現(xiàn)的是（）。（2分）A.A.權力和制度B.B.愛心和智慧C.C.嚴格與法制D.D.誘惑與威逼標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：28.蘇霍姆林斯基把（）作為積累教育科研資料的最基本的方法。（2分）A.A.課堂教學B.B.教育實踐C.C.教育日記D.D.教育論壇標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：29.整個一生都是（），而每一類知識都能夠影響和豐富其它知識。（2分）A.A.學習的時間B.B.工作的時間C.C.實踐的時間D.D.交流的時間標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：30.“一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的（）水平。學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。”（2分）A.A.知識B.B.學歷C.C.閱讀D.D.教育標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：31.教育技術基本理論是教師需要掌握的基礎知識之一，在這個龐大的理論架構中，視聽教學理論、（）、教學設計理論是其中最重要的基本理論。（2分）A.A.媒體理論B.B.學習理論C.C.傳播理論D.D.教學論標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：32.不同層級的教育理論其抽象性、包容性、概括性不同，其中最抽象、最概括、最有包容性的教育理論是（）。（2分）A.A.教育基本理論B.B.課程與教學理論C.C.教材教法分析D.D.教學課例與案例標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：33.學生對自己的學習進行總結反思，也是一項重要的學習活動，教師也必須及時予以回應和（）。（2分）A.A.引領B.B.總結C.C.評價D.D.指導標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：34.未來不是一個我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方；通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的；走出這條路的過程既改變著走出路的人，又改變著目的地本身。這是（）說的。（2分）A.A.張志勇B.B.埃利雅德C.C.葉瀾D.D.朱永標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：35.所謂（）的能力，是指教師在課前根據(jù)學生對象的特點，對教學內容進行組織和再加工，并選擇恰當?shù)慕虒W模式和方法以取得最佳教學效果的能力。（2分）A.A.教學設計B.B.備課C.C.課堂講授D.D.課堂調控標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：36.教師的人文素養(yǎng)，對于正確認識教學目標、尊重學生的人格和權利、把握學生的（）具有重要的作用。（2分）A.A.個性化成長B..B.全面成長C.C.情感D.D.價值觀標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：37.（）說“倉廩實而知禮義，衣食足而知榮辱”。（2分）A.A.孟子B.B.孔子C.C.管仲D.D.莊子標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：38.（）是一個人綜合素質的最初展示，具有強烈的心理暗示功能。（2分）A.A.形象B.B.外貌C.C.著裝D.D.語言標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：39.教師（）是洞察學生內心世界、掌握學生心理活動特點的前提條件，是教師必備的基本教育能力。（2分）A.A.敏銳的觀察力B.B.高超的智慧C.C.教育機智D.D.良好的注意品質標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：40.（）心理學家提出了“無條件尊重”的觀點，并將其列為使求助者人格產(chǎn)生建設性改變的關鍵條件之一。（2分）A.A.行為主義B.B.人本主義C.C.認知主義D.D.社會標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：41.（）是指行政權的存在、行使必須依據(jù)法律、符合法律，不得與法律相抵觸，它在行政法中具有不可替代的地位。（2分）A.A.B.應急性原則B.合法性原則C.C.合理性原則D.D.罪刑適應標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：42.5.教師的人文素養(yǎng)，對于正確認識教學目標、尊重學生的人格和權利、把握學生的（）具有重要的作用。（2分）A.A.個性化成長B.B.全面成長C.C.情感D.D.價值觀標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：43.（）是指科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)等。（2分）A.A.文化素養(yǎng)B.B.理論素養(yǎng)C.C.專業(yè)素養(yǎng)D.D.教學素養(yǎng)標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：44.要承認學生的個體（），通過了解學生，采取多種不同的教育措施，進行個性關懷和培育。（2分）A.A.問題B.B.特征C.C.差異D.D.缺陷標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：45.別人眼中的自己，才是真正存在的自己。學會以（）的角度看問題，并據(jù)此改進自己在他們眼中的形象。（2分）A.A.別人B.B.自己C.C.親友D.D.學生標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：三.多選題（共15題,共30分）46.“教育專業(yè)能力”是教師組織教育活動對學生施加有目的的影響的主體“行動”能力，主要包括（）。（2分）A.A.教育活動設計能力B.B.教育活動實施能力C.C.教育過程的組織與監(jiān)控能力D.D.教育評價能力標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：47.從廣義上來講，教育科學研究的結果用文字形式表達出來，可有（）等類型。（2分）A.A.實證性論文B.B.理論性論文C.C.文獻資料性論文D.D.經(jīng)驗性論文標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：48.教師提高學科素養(yǎng)的原因是（）。（2分）A.A.學生發(fā)展的需要B.B.自身持續(xù)發(fā)展的需要C.C.全面實施新課程的需要D.D.社會的需要標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：49.教師增強抗挫折力的方法（）。（2分）A.A.堅忍不拔，堅持不懈B.B.及時調整，學會放棄C.C.靈活應變，另辟蹊徑D.D.發(fā)憤圖強，不斷升華標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：50.教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因是復雜的，主要分為（）。（2分）A.A.社會因素B.B.組織因素C.C.職業(yè)因素D.D.個人因素標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：51.確定教學重難點時要做到（）。（2分）A.A.一看課標要求B.B.二看教學內容C.C.三看學生實際D.D.四看教學效果標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：52.班主任如何做好后進生的轉化教育工作（）。（2分）A.A.以愛動其心B.B.以理服其人C.C.批評教育D.D.以智導其行標準答案：ABD考生答案：本題得分：0試題解析：53.教師在經(jīng)歷職業(yè)倦怠時通常出現(xiàn)三種典型的心理和行為表現(xiàn)（）。（2分）A.A.長期情緒倦怠感B.B.人格解體C.C.低成就感D.D.暴力傾向標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：54.具有穩(wěn)定而積極的教育心境，即教育中教師的情緒穩(wěn)定、（）。（2分）A.A.心情愉快B.B.反應適度C.C.情緒自控D.D.積極進取標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：55.制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認真分析自己的發(fā)展狀況，包括（）。（2分）A.A.分析自身素質B.B.分析成長環(huán)境C.C.分析教學特點D.D.分析成長歷程標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：56.“教育專業(yè)精神”是教師對教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)，是指導教師從事本專業(yè)工作的精神動力，其中包括（）。（2分）A.A.教育理念B.B.專業(yè)技能C.C.專業(yè)態(tài)度D.D.師德標準答案：ACD考生答案：本題得分：0試題解析：57.教師是（）。（2分）A.A.教課的老師B.B.培養(yǎng)人的教育者C.C.生活的導師D.D.道德教員標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：58.關于師生關系，當前主流的觀點是（）。（2分）A.A.教師為主導B.B.學生為主體C.C.教師為主體D.D.學生為主導標準答案：AB考生答案：本題得分：0試題解析：59.有效“調控”的操作要領是（）。（2分）A.A.多預設B.B.巧轉移C.C.精引領D.D.勤提問標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：60.要重視學生的（）的培養(yǎng)和利用，給學生提供機會和空間，使他們能及時地、全面地得到鍛煉和各方面能力的提高，全面發(fā)展。（2分）A.A.能動性B.B.自主性C.C.創(chuàng)造性D.D.批判性標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：一.判斷題（共20題,共20分）1.教育家馬卡連柯指出：當我們對一個人提出很多要求的時候，在這種要求里就包含著我們對這個人的尊重，正因為我們向他提出了要求，正因為他完成了我們的要求所以我們才尊重他。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：2.教育的藝術是愛的藝術，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關系的紐帶。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：3.研究表明，單純使用視覺比單純使用聽覺所獲得的知識在3天后的信息保持率要高。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：4.四環(huán)節(jié)行動研究模式是以皮亞杰的螺旋循環(huán)模式作基礎，是目前行動研究廣泛采用的操作模式。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：5.懂得科學、數(shù)學和技術基礎知識的人是有較強事業(yè)心和有自知之明的獨立的人。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：6.教師作為一種歷史悠久的社會職業(yè)，經(jīng)歷了從兼職到專職再到專業(yè)的發(fā)展過程。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：7.職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個性化和成就感的降低三個維度構成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：8.所謂“素養(yǎng)”，一般來說，就是指人們后天形成的知識、能力、習慣、思想修養(yǎng)的總合。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：9.專業(yè)閱讀是教師走向專業(yè)化的重要途徑之一，也是教師提高理論素養(yǎng)的基本途徑。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：10.形象，是一個人綜合素質的最初展示，具有強烈的心理暗示功能。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：11.設計觀課記錄表的目的是便于觀課老師圍繞主題記錄課堂中相關信息，提高觀課的針對性，獲得對所研究問題的全面觀察。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：12.美國學者杜威指出：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：13.美育，即審美教育，就是與美的感受相結合的教育。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：14.人文素養(yǎng)的本質，是個人一種內在的修為和品格，是個人一種成熟和穩(wěn)定的價值體系。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：15.教學的勇氣在于教師有勇氣保持自我心靈的開放，實在力不從心就放棄。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：16.沒有師德規(guī)范的自由很有可能演變?yōu)榻處熥杂蓹嗬臑E用和失范。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：17.社會主義法制建設的基本要求就是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：18.教師心理會影響學生之間良好人際關系的形成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：19.對學生提交的作業(yè)、電子作品的分類、評價和歸檔等管理屬于教學資源管理。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：20.教育的功能大致可分為個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能兩個方面。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：二.單選題（共25題,共50分）21.根據(jù)課程內容所固有的屬性，可以將課程區(qū)分為（）。（2分）A.A.學科課程與經(jīng)驗課程B.B.分科課程與綜合課程C.C.必修課程與選修課程D.D.國家課程、地方課程和校本課程標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：22.古代禮儀代表的是（）。（2分）A.A.秩序B.B.禮節(jié)C.C.地位D.D.尊卑標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：23.（）老師說：教師勞動有三重收獲。①收獲各類人才。②收獲真情實感。③收獲創(chuàng)造性勞動成果。（2分）A.A.于漪B.B.魏書生C.C.陶行知D.D.葉圣陶標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：24.教育技術基本理論是教師需要掌握的基礎知識之一，在這個龐大的理論架構中，視聽教學理論、（）、教學設計理論是其中最重要的基本理論。（2分）A.A.媒體理論B.B.學習理論C.C.傳播理論D.D.教學論標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：25.技術素養(yǎng)由三個獨立部分組成：知識、思維和行為方式、（）。（2分）A.A.技能B.B.能力C.C.科學D.D.思想標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：26.在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，（）是發(fā)展的主體。（2分）A.A.學校B.B.引領人員C.C.教師D.D.學生標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：27.教師的行動研究的要素最關鍵的要素是（）。（2分）A.A.教師學習B.B.教師行動C.C.教師發(fā)表D.D.教師知識標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：28.主張“學生中心論”的代表人物是（）。（2分）A.A.赫爾巴特B.B.凱洛夫C.C.杜威D.D.陶行知標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：29.（）從相同的原理中做出多種類型的設計方案。（2分）A.B.科學C.科技D.技術E.工藝標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：30.教師作為承擔教育教學職責的專業(yè)人員，其勞動的特點具有（）。（2分）A.A.普遍性B.B.示范性C.C.應用性D.D.概括性標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：31.（），一方面嚴重影響教師本人的身心健康，另一方面也導致工作熱情和創(chuàng)造力下降，對學生失去愛心和耐心，容易采取簡單粗暴的教育方式，影響教育教學質量的提高。（2分）A.A.不思進取B.B.職業(yè)倦怠C.C.懶于讀書D.D.應試教育標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：32.我國一些學者指出，技術素養(yǎng)描述的是人在技術方面所具有的比較穩(wěn)定的內在（）和涵養(yǎng)。（2分）A.A.品德B.B.品質C.C.品行D.D.修養(yǎng)標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：33.陶行知的“四塊糖”教育學生的案例體現(xiàn)的是（）。（2分）A.A.權力和制度B.B.愛心和智慧C.C.嚴格與法制D.D.誘惑與威逼標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：34.（）是嚴格要求的前提，各種嚴格要求往往是對學生（）的真誠體現(xiàn)。（2分）A.A.全面教育B.B.因材施教C.C.尊重信任D.D.教師主導標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：35.下列（）的主導價值在于展示學校的辦學宗旨和特色。（2分）A.A.經(jīng)驗課程B.B.選修課程C.C.綜合課程D.D.校本課程標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：36.據(jù)（）解釋，人文，是指人的價值具有首要的意義（2分）A.A.《大不列顛百科全書》B.B.《教師的專業(yè)發(fā)展》C.C.《教育走向生本》D.D.《現(xiàn)在教育理論》標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：37.別人眼中的自己，才是真正存在的自己。學會以（）的角度看問題，并據(jù)此改進自己在他們眼中的形象。（2分）A.A.別人B.B.自己C.C.親友D.D.學生標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：38.“一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的（）水平。學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。”（2分）A.A.知識B.B.學歷C.C.閱讀D.D.教育標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：39.班主任有了（）的意識，才能充分整合學校、家庭、社會三種教育力量。（2分）A.A.科學B.B.學習C.C.自覺D.D.合作標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：40.（）就是指在較長的一段時間里，對某一研究對象進行有意識的跟蹤，收集相關資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。（2分）A.A.追因法B.B.實驗法C.C.調查法D.D.追蹤法標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：41.《文心雕龍》的作者是（）。（2分）A.柳宗元B.賈島C.屈原D.劉勰標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：42.（）說“倉廩實而知禮義，衣食足而知榮辱”。（2分）A.A.孟子B.B.孔子C.C.管仲D.D.莊子標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：43.（）是指以文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視像等形式儲存在一定的載體上并可供利用的信息。（2分）A.A.信息資源B.B.信息技術C.C.多媒體D.D.教學資源標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：44.規(guī)定國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律地位和法律效力的法律是（C）（2分）A.刑法B.民法C.憲法D.行政法標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：45.（）教授曾經(jīng)指出：“隨筆，沒有居高臨下的霸氣，沒有正襟危坐的儼然，沒有煞有其事的虛假，沒有耳提面命的煩悶。（2分）A.A.肖川B.B.朱永新C.C.葉瀾D.D.李鎮(zhèn)西標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：三.多選題（共15題,共30分）46.新課程背景下的課例研究要突出以下幾個特點（）。（2分）A.A.教學性B.B.研究性C.C.實踐性D.D.隨意性標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：47.教師成長檔案袋的實施原則有（）。（2分）A.A.多元性原則B.B.個體性原則C.C.互助性原則D.D.發(fā)展性原則標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：48.女教師日常服裝的禁忌是（）。（2分）A.A.忌露B.B.忌透C.C.忌緊D.D.忌異標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：49.一個稱職的班主任不僅要精通自己所授學科的專業(yè)知識，還應該不斷地深入學習和掌握（）等教育科學的有關知識。（2分）A.A.教育學B.B.教育心理學C.C.文學史D.D.教育史標準答案：ABD考生答案：本題得分：0試題解析：50.教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因是復雜的，主要分為（）。（2分）A.A.社會因素B.B.組織因素C.C.職業(yè)因素D.D.個人因素標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：51.（）并稱為人類的三大實踐活動。（2分）A.A.調查研究B.B.科學實驗C.C.生產(chǎn)實踐D.D.社會實標準答案：BCD考生答案：本題得分：0試題解析：52.教師主動參與課程開發(fā)工作，包括（）。（2分）A.A.課程選擇B.B.課程改編C.C.課程拓展D.D.課程整合標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：53.有效“調控”的操作要領是（）。（2分）A.A.多預設B.B.巧轉移C.C.精引領D.D.勤提問標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：54.“教育專業(yè)能力”是教師組織教育活動對學生施加有目的的影響的主體“行動”能力，主要包括（）。（2分）A.A.教育活動設計能力B.B.教育活動實施能力C.C.教育過程的組織與監(jiān)控能力D.D.教育評價能力標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：55.教師職業(yè)專業(yè)性應有以下一些內容（）。（2分）A.A.教師職業(yè)要有較高的專門知識和技能。B.B.教師職業(yè)必須具有較高的職業(yè)道德。C.C.教師職業(yè)需要長時間的專門職業(yè)訓練。D.D.教師職業(yè)需要不斷地學習進修(專業(yè)發(fā)展)。標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：56.作為國家制定的社會規(guī)范，法具有如下的規(guī)范作用（）。（2分）A.A.告示作用B.B.社會作用C.C.評價作用D.D.教育作用標準答案：ACD考生答案：本題得分：0試題解析：57.班主任應學會（），尊重學生的選擇與自由。（2分）A.A.理解學生B.B.管治學生C.C.關心學生D.D.信任學生標準答案：ACD考生答案：本題得分：0試題解析：58.認清教師勞動的創(chuàng)造性質，可以說是（）。（2分）A.A.當代教育學的重要課題B.B.當代教師專業(yè)素養(yǎng)提升和踐行的靈魂C.C.教師的第一位的任務D.D.教師的專業(yè)素養(yǎng)標準答案：AB考生答案：本題得分：0試題解析：59.班主任的應該具備的基本素質有（）。（2分）A.A.真摯的愛心與高尚的師德B.B.合理的知識結構與較強的教學能力C.C.科學的管理思想與育人藝術D.D.全面合作的意識與終生學習的理念標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：60.教師的人際關系緊張主要表現(xiàn)形式是（）。（2分）A.A.嫉妒B.B.偏見C.C.自我中心D.D.自制失控標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：一.判斷題（共20題,共20分）1.追因法就是指在較長的一段時間里，對某一研究對象進行有意識的跟蹤，收集相關資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：2.敘事研究是20世紀80年代由加拿大的幾位課程學者從文藝理論引申到社會科學再引進到教育領域，并倡導的一種教師研究的方法。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：3.教育的藝術是愛的藝術，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關系的紐帶。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：4.只有個性才能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：5.懂得科學、數(shù)學和技術基礎知識的人是有較強事業(yè)心和有自知之明的獨立的人。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：6.教學的勇氣在于教師有勇氣保持自我心靈的開放，實在力不從心就放棄。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：7.陶行知先生曾經(jīng)說過：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：8.形象，是一個人綜合素質的最初展示，具有強烈的心理暗示功能。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：9.教師的成長經(jīng)歷、生活閱歷、經(jīng)驗、人生教訓都是可以利用的資源，這是一本活教材，關鍵看教師怎樣利用。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：10.教師良好的意志力主要表現(xiàn)在目的性、果斷性、堅定性與自制力四個方面。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：11.科學素養(yǎng)是最基本又是終身起作用的科學素質和心理品質。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：12.課堂是教師和學生互動的主要場所，是教師職業(yè)生命的主要基地，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的最重要的價值體現(xiàn)。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：13.教師所需要的技術活動能力主要是信息技術能力。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：14.教師就是那把開啟人身上天命的鑰匙。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：15.職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個性化和成就感的降低三個維度構成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：16.孔子把禮看作人生的指導思想和維持國運的支柱，他說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：17.美國學者杜威指出：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：本題得分：0試題解析：18.教師的學科素養(yǎng)包括學科態(tài)度、學科追求、學科知識、學科技能、學科研究。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：19.教師心理會影響學生之間良好人際關系的形成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：20.對學生提交的作業(yè)、電子作品的分類、評價和歸檔等管理屬于教學資源管理。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：本題得分：0試題解析：二.單選題（共25題,共50分）21.學生對自己的學習進行總結反思，也是一項重要的學習活動，教師也必須及時予以回應和（）。（2分）A.A.引領B.B.總結C.C.評價D.D.指導標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：22.新課標教材中的主題圖是以場景的形式來呈現(xiàn)學習素材，其目的是為了激發(fā)學生（）與主動探究的欲望。（2分）A.A.好奇心B.B.學習興趣C.C.學習信心D.D.學習熱情標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：23.教師作為承擔教育教學職責的專業(yè)人員，其勞動的特點具有（）。（2分）A.A.普遍性B.B.示范性C.C.應用性D.D.概括性標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：24.蘇霍姆林斯基把（）作為積累教育科研資料的最基本的方法。（2分）A.A.課堂教學B.B.教育實踐C.C.教育日記D.D.教育論壇標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：25.教師組織教育活動，對學生施加有目的的影響的主體“行動”能力就是（）。（2分）A.A.教師專業(yè)能力B.B.教師專業(yè)精神C.C.師德D.D.教師專業(yè)知識標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：26.教師的行動研究具體包括教師學習，教師行動，（）三個要素。（2分）A.A.教師發(fā)表B.B.教師教學C.C.教師行為D.D.教師參與標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：27.教育技術基本理論是教師需要掌握的基礎知識之一，在這個龐大的理論架構中，視聽教學理論、（）、教學設計理論是其中最重要的基本理論。（2分）A.A.媒體理論B.B.學習理論C.C.傳播理論D.D.教學論標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：28.5.教師的人文素養(yǎng)，對于正確認識教學目標、尊重學生的人格和權利、把握學生的（）具有重要的作用。（2分）A.A.個性化成長B.B.全面成長C.C.情感D.D.價值觀標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：29.下列（）的主導價值在于促進學生認識的整體發(fā)展并形成把握和解決問題的全面地視野與方法。（2分）A.A.經(jīng)驗課程B.B.學科課程C.C.綜合課程D.D.分科課程標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：30.《文心雕龍》的作者是（）。（2分）A.柳宗元B.賈島C.屈原D.劉勰標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：31.根據(jù)課程內容所固有的屬性，可以將課程區(qū)分為（）。（2分）A.A.學科課程與經(jīng)驗課程B.B.分科課程與綜合課程C.C.必修課程與選修課程D.D.國家課程、地方課程和校本課程標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：32.在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，（）是發(fā)展的主體。（2分）A.A.學校B.B.引領人員C.C.教師D.D.學生標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：33.（）是我國教育領域的“母法”，也是教育基本法。（2分）A.A.中華人民共和國憲法B.B.中華人民共和國義務教育法C.C.中華人民共和國教育法D.D.中華人民共和國教師法標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：34.教師的行動研究的要素最關鍵的要素是（）。（2分）A.A.教師學習B.B.教師行動C.C.教師發(fā)表D.D.教師知識標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：35.作為教師，應善于向別人學習，要經(jīng)常聽其他教師的課，特別是骨干教師、名師的課，并以此為鏡子來對照自己的教學，反思自己的教學行為，做到取長補短，不斷地充實自己，提高自己的業(yè)務水平。這種做法即是（）反思。（2分）A.A.歸納B.B.換位C.C.對比D.D.評議標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：36.（）提出了生本教育理論。（2分）A.A.魏書生B.B.蘇霍姆里斯基C.C.劉良華D.D.郭思標準答案：D考生答案：本題得分：0試題解析：37.（）是嚴格要求的前提，各種嚴格要求往往是對學生（）的真誠體現(xiàn)。（2分）A.A.全面教育B.B.因材施教C.C.尊重信任D.D.教師主導標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：38.教師的教學，不僅是講授知識，更重要的是教給學生學習的（），培養(yǎng)他們的自主學習能力。（2分）A.A.方法B.B.思路C.C.毅力D.D.信心標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：39.（）從相同的原理中做出多種類型的設計方案。（2分）A.B.科學C.科技D.技術E.工藝標準答案：C考生答案：本題得分：0試題解析：40.（）心理學家提出了“無條件尊重”的觀點，并將其列為使求助者人格產(chǎn)生建設性改變的關鍵條件之一。（2分）A.A.行為主義B.B.人本主義C.C.認知主義D.D.社會標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：41.（）老師說：教師勞動有三重收獲。①收獲各類人才。②收獲真情實感。③收獲創(chuàng)造性勞動成果。（2分）A.A.于漪B.B.魏書生C.C.陶行知D.D.葉圣陶標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：42.（），一方面嚴重影響教師本人的身心健康，另一方面也導致工作熱情和創(chuàng)造力下降，對學生失去愛心和耐心，容易采取簡單粗暴的教育方式，影響教育教學質量的提高。（2分）A.A.不思進取B.B.職業(yè)倦怠C.C.懶于讀書D.D.應試教育標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：43.教學設計以系統(tǒng)理論與方法作為其方法論基礎，以追求教學系統(tǒng)的（A）為其最根本的特征。（2分）A.A.整體優(yōu)化B.B.優(yōu)化C.C.完整D.D.高效標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：44.教師的人文素養(yǎng)，對于正確認識教學目標、尊重學生的人格和權利、把握學生的（）具有重要的作用。（2分）A.A.個性化成長B..B.全面成長C.C.情感D.D.價值觀標準答案：A考生答案：本題得分：0試題解析：45.我國一些學者指出，技術素養(yǎng)描述的是人在技術方面所具有的比較穩(wěn)定的內在（）和涵養(yǎng)。（2分）A.A.品德B.B.品質C.C.品行D.D.修養(yǎng)標準答案：B考生答案：本題得分：0試題解析：三.多選題（共15題,共30分）46.教師在經(jīng)歷職業(yè)倦怠時通常出現(xiàn)三種典型的心理和行為表現(xiàn)（）。（2分）A.A.長期情緒倦怠感B.B.人格解體C.C.低成就感D.D.暴力傾向標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：47.師生交往中的禁忌是（）。（2分）A.A.忌冷漠無情B.B.忌傲慢與粗暴C.C.忌過分偏愛D.D.充分表揚標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：48.教育敘事研究的內容（）。（2分）A.A.教育思想B.B.教育活動C.C.教育對象D.D.教育教學標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：49.教學反思是教師專業(yè)能力提升的必備條件，那么教學中我們應該反思的是（）。（2分）A.A.教學的閃光點B.B.教學的遺憾點C.C.教學的疑惑點D.D.設計的空白點標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：50.教師的人際關系緊張主要表現(xiàn)形式是（）。（2分）A.A.嫉妒B.B.偏見C.C.自我中心D.D.自制失控標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：51.班主任的應該具備的基本素質有（）。（2分）A.A.真摯的愛心與高尚的師德B.B.合理的知識結構與較強的教學能力C.C.科學的管理思想與育人藝術D.D.全面合作的意識與終生學習的理念標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：52.班主任如何做好后進生的轉化教育工作（）。（2分）A.A.以愛動其心B.B.以理服其人C.C.批評教育D.D.以智導其行標準答案：ABD考生答案：本題得分：0試題解析：53.確定教學重難點時要做到（）。（2分）A.A.一看課標要求B.B.二看教學內容C.C.三看學生實際D.D.四看教學效果標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：54.個案研究法又被稱為（）。（2分）A.A.解剖麻雀法B.B.個案追蹤法C.C.行動研究法D.D.臨床法標準答案：AB考生答案：本題得分：0試題解析：55.現(xiàn)代課堂教學改革的共同趨勢有（）。（2分）A.A.突出教學的發(fā)展性B.B.突出教學的雙邊性C.C.突出教學的情感性D.D.突出教學的模式化標準答案：ABC考生答案：本題得分：0試題解析：56.每個學生都有自身的獨特性，這是由以下原因造成的（）。（2分）A.A.遺傳素質不同B.B.社會環(huán)境不同C.C.生活經(jīng)歷不同D.D.家庭條件不同標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：57.制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認真分析自己的發(fā)展狀況，包括（）。（2分）A.A.分析自身素質B.B.分析成長環(huán)境C.C.分析教學特點D.D.分析成長歷程標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：58.作為國家制定的社會規(guī)范，法具有如下的規(guī)范作用（）。（2分）A.A.告示作用B.B.社會作用C.C.評價作用D.D.教育作用標準答案：ACD考生答案：本題得分：0試題解析：59.教師主動參與課程開發(fā)工作，包括（）。（2分）A.A.課程選擇B.B.課程改編C.C.課程拓展D.D.課程整合標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：60.教師增強抗挫折力的方法（）。（2分）A.A.堅忍不拔，堅持不懈B.B.及時調整，學會放棄C.C.靈活應變，另辟蹊徑D.D.發(fā)憤圖強，不斷升華標準答案：ABCD考生答案：本題得分：0試題解析：一.判斷題（共20題,共20分）1.職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個性化和成就感的降低三個維度構成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：2.教師心理會影響學生之間良好人際關系的形成。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：3.沒有師德規(guī)范的自由很有可能演變?yōu)榻處熥杂蓹嗬臑E用和失范。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：4.研究表明，單純使用視覺比單純使用聽覺所獲得的知識在3天后的信息保持率要高。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：5.課堂是教師和學生互動的主要場所，是教師職業(yè)生命的主要基地，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的最重要的價值體現(xiàn)。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：6.教師良好的意志力主要表現(xiàn)在目的性、果斷性、堅定性與自制力四個方面。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：7.陶行知先生曾經(jīng)說過：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：8.心理咨詢的一般過程是首先要建立咨詢關系，任何心理咨詢學派的理論與方法都必須以良好的咨詢關系為平臺。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：9.教育的目的是以人的全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，但是傳統(tǒng)的應試教育因缺乏這種以人為本的理念，導致了教育過程中科學教育和人文教育的均衡發(fā)展。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：10.開家長會時可以在教室里張貼排名榜，可以點名批評一些品學都比較差勁的學生。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：11.人文素養(yǎng)的本質，是個人一種內在的修為和品格，是個人一種成熟和穩(wěn)定的價值體系。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：12.中國有服章之美，故稱華，有禮儀之大，故稱夏。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：13.孔子把禮看作人生的指導思想和維持國運的支柱，他說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：14.教師的學科素養(yǎng)包括學科態(tài)度、學科追求、學科知識、學科技能、學科研究。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：15.教師的成長經(jīng)歷、生活閱歷、經(jīng)驗、人生教訓都是可以利用的資源，這是一本活教材，關鍵看教師怎樣利用。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：16.所謂“素養(yǎng)”，一般來說，就是指人們后天形成的知識、能力、習慣、思想修養(yǎng)的總合。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：17.馬斯洛認為，高層需要在個體發(fā)展中出現(xiàn)較晚，對于人的生存具有迫切性，但是高層需要的滿足能得到更深刻的幸福感，達到精神安寧和內心充實。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：正確本題得分：0試題解析：18.情感態(tài)度價值觀目標隱藏在知識與能力、過程與方法目標中，是隱性的，說課時不必說出來。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：19.心理學家赫瑞特拉的實驗表明：人類獲取信息的來源83%來自聽覺，11%來自視覺。（1分）正確錯誤標準答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：0試題解析：20.教育家馬卡連柯指出：當我們對一個人提出很多要求的時候，在這種要求里就包含著我們對這個人的尊重，正因為我們向他提出了要求，正因為他完成了我們的要求所以我們才尊重他。（1分）正確錯誤標準答案：正確考生答案：正確本題得分：0試題解析：二.單選題（共25題,共50分）21.“不通一藝莫談美。”是（）說的。（2分）A.A.朱光潛B.B.孔子C.C.莊子D.D.朱自清標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：22.育人是學校教育的根本任務，而人才的培育必須以（）作底蘊。（2分）A.A.知識B.B.能力C.C.人文素養(yǎng)D.D.科學素養(yǎng)標準答案：C考生答案：C本題得分：0試題解析：23.（）是我國教育領域的“母法”，也是教育基本法。（2分）A.A.中華人民共和國憲法B.B.中華人民共和國義務教育法C.C.中華人民共和國教育法D.D.中華人民共和國教師法標準答案：C考生答案：C本題得分：0試題解析：24.教學設計以系統(tǒng)理論與方法作為其方法論基礎，以追求教學系統(tǒng)的（A）為其最根本的特征。（2分）A.A.整體優(yōu)化B.B.優(yōu)化C.C.完整D.D.高效標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：25.主張“學生中心論”的代表人物是（）。（2分）A.A.赫爾巴特B.B.凱洛夫C.C.杜威D.D.陶行知標準答案：C考生答案：C本題得分：0試題解析：26.據(jù)（）解釋，人文，是指人的價值具有首要的意義（2分）A.A.《大不列顛百科全書》B.B.《教師的專業(yè)發(fā)展》C.C.《教育走向生本》D.D.《現(xiàn)在教育理論》標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：27.（）是指科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)等。（2分）A.A.文化素養(yǎng)B.B.理論素養(yǎng)C.C.專業(yè)素養(yǎng)D.D.教學素養(yǎng)標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：28.教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程。（2分）A.A.職業(yè)道德、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質B.B.職業(yè)道德、專業(yè)思想C.C.專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力D.D.職業(yè)道德、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：29.新課標教材中的主題圖是以場景的形式來呈現(xiàn)學習素材，其目的是為了激發(fā)學生（）與主動探究的欲望。（2分）A.A.好奇心B.B.學習興趣C.C.學習信心D.D.學習熱情標準答案：B考生答案：B本題得分：0試題解析：30.（）說“倉廩實而知禮義，衣食足而知榮辱”。（2分）A.A.孟子B.B.孔子C.C.管仲D.D.莊子標準答案：C考生答案：C本題得分：0試題解析：31.（）心理學家提出了“無條件尊重”的觀點，并將其列為使求助者人格產(chǎn)生建設性改變的關鍵條件之一。（2分）A.A.行為主義B.B.人本主義C.C.認知主義D.D.社會標準答案：B考生答案：B本題得分：0試題解析：32.（）心理學家提出了“無條件尊重”的觀點，并將其列為使求助者人格產(chǎn)生建設性改變的關鍵條件之一。（2分）A.A.行為主義B.B.人本主義C.C.認知主義D.D.社會標準答案：B考生答案：B本題得分：0試題解析：33.班主任有了（）的意識，才能充分整合學校、家庭、社會三種教育力量。（2分）A.A.科學B.B.學習C.C.自覺D.D.合作標準答案：D考生答案：D本題得分：0試題解析：34.教師作為承擔教育教學職責的專業(yè)人員，其勞動的特點具有（）。（2分）A.A.普遍性B.B.示范性C.C.應用性D.D.概括性標準答案：B考生答案：B本題得分：0試題解析：35.未來不是一個我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方；通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的；走出這條路的過程既改變著走出路的人，又改變著目的地本身。這是（）說的。（2分）A.A.張志勇B.B.埃利雅德C.C.葉瀾D.D.朱永標準答案：B考生答案：B本題得分：0試題解析：36.思維過程是一個從具體到抽象，再從（）的過程。（2分）A.A.抽象到抽象B.B.具體到具體C.C.實踐到理論D.D.抽象到具體標準答案：D考生答案：D本題得分：0試題解析：37.（）是指以文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視像等形式儲存在一定的載體上并可供利用的信息。（2分）A.A.信息資源B.B.信息技術C.C.多媒體D.D.教學資源標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：38.教師的教學，不僅是講授知識，更重要的是教給學生學習的（），培養(yǎng)他們的自主學習能力。（2分）A.A.方法B.B.思路C.C.毅力D.D.信心標準答案：A考生答案：A本題得分：0試題解析：39.教師組織教育活動，對學生施加有目的的影響的主體“行動”能力就是（）。（2分）A.A.教師