第5頁共5頁小學課本劇教學工作計劃范文一?、情況分析?本課程參?加學生為_?__至__?_年級學生?，學生基礎?不同，因此?不能采用固?定的課本進?行教學。?二、課程內?容(一)?觀看視頻。?(二)了?解課本劇的?特點。(?三)編排以?及演練課本?劇。三、?教學目標?(一)知識?目標1、?由學生自編?自演課本劇?，較好的顯?示了課文的?具體形象，?是形象化的?教育在語文?教學中實施?的手段，具?有較強的藝?術感染力，?能夠引起學?生的情感共?鳴，從中產?生強烈的道?德情緒的體?驗。2、?要排和演出?一部成功的?課本劇，對?學生深入理?解、領會課?文有很大的?幫助。因為?，要編好課?本劇，就必?須對課文進?行認真的閱?讀和理解，?吃透課文所?表達的思想?內容，掌握?課文所描寫?的時代背景?，弄清課文?的藝術特色?，去構思劇?本的表演技?巧;把握課?文中的人物?的性格特征?，去研究劇?本中人物形?象怎樣塑造?。一篇課文?經過這樣反?反復復的研?讀，進而創?作出劇本，?可以想象對?課文的熟知?和掌握的程?度。另外，?要演好課本?劇，還必須?要求學生說?好普通話，?把握住人物?的語調和語?氣，把刻畫?人物性格的?神態、心理?、語言等手?段運用起來?，以塑造劇?中人物形象?，讓學生在?聲情并夢的?藝術氛圍中?，去體驗情?節的展開、?___的形?成、心態的?表露、動作?的協調（范?本）、情感?的渲瀉，從?而有效地消?化課文內容?，潛移默化?地接受新知?識。3、?語文課的內?容，上自天?文，下自地?理，自然科?學、社會科?學，無所不?包，有歌頌?祖國美麗山?川風物的詩?文，有贊頌?英雄模范人?物高尚情操?的故事，有?謳歌光輝歷?史事跡和風?云人物的篇?章。他們從?不同角度體?現出語言、?藝術、自然?、社會、心?靈、行為、?生活的美，?他們包含深?刻豐富的情?感。作為一?種綜合的舞?臺藝術的表?演，課本劇?的演出，將?這些富有形?象性的義理?，用表演的?形式表現出?來，把義理?變成視覺形?象、聽覺感?知，通過這?些視覺形象?、聽覺感知?的觀照，就?把所獲得的?知識轉化為?“藝術”，?并從中獲得?新知識。同?時，學生的?情緒和多種?感官得到調?節，心理覺?得舒暢，不?厭倦，調劑?了學生的精?神生活，豐?富了校園文?化，促進其?心理健康地?發展。另外?，課本劇的?演出，還使?學生從再現?作品的生動?、真實的畫?面中，體會?人、事、情?、理、境的?內在聯系及?典型意義，?受到美的陶?冶，德的潛?移默化，領?略到感人的?藝術境界，?并在藝術美?的熏陶下自?我教育，培?養起真、善?、美的道德?情感，使之?形成高尚的?品格。(?二)情感目?標1、通?過課本劇的?表演，激發?學生學習的?內在需要，?促進學生間?的溝通，促?進情感和態?度的發展。?2、在活?動的過程中?更多地__?_周圍的人?和事，進一?步了解現實?世界，將參?與活動的真?接興趣轉化?為學習、創?造的動力。?3、在活?動中獲得成?功的體驗，?鍛煉克服困?難的意志，?建立自信心?。(二)?技能目標?(三)引導?學生積極參?與實踐，將?參與活動的?真接興趣轉?化為學習、?創造的動力?。小學課本劇教學工作計劃范文（二）一?、課本劇活?動目標:?1、讓四年?級的孩子都?了解課本劇?的編排和演?繹。2、?讓孩子在表?演的過程中?感悟文本的?內涵。3?、通過表演?課本劇提高?孩子的口頭?表達能力及?表演能力。?4、培養?孩子善于用?感情、動作?來表現故事?內容。5?、培養孩子?的自信心。?二、課本?劇活動的過?程:1、?選擇或創作?課本劇。?2、了解、?熟悉劇情。?3、物色?導演和演員?。4、準?備道具、設?計舞美。?5、排練。?三、課本?劇活動措施?:1、以?學校趣事、?學習生活、?師生情感、?家庭教育等?為素材，創?作或選擇合?適的劇本，?從構思—創?作—排練—?演出，體驗?課本劇。?2、從中外?童話、寓言?、故事中選?擇音樂性較?強的原材料?加工、改編?。3、動?手制作頭飾?，激發大家?的興趣。?四、練習的?課本劇:?《給國王畫?胡子》、《?巨人的花園?》、《時代?廣場的蟋蟀?》和《草房?子》等。小學課本劇教學工作計劃范文（三）一、活?動指導思想?:我校本?著培養學生?興趣及特長?、張揚學生?個性的教學?理念，同時?培養他們的?創新精神、?合作意識和?綜合實踐能?力，努力造?就德、智、?體、美、勞?、全面發展?的___現?代化建設者?和接班人，?促進第一課?堂的教學，?豐富學生的?課外生活，?開放學生的?視野，提高?學生學習語?文的興趣和?能力，激發?學生閱讀和?寫作的熱情?，掌握一定?的表演，模?仿，創作，?塑造人物的?知識和技巧?，極大限度?地盡快提高?學生的表演?能力，豐富?他們的課外?生活。二?、活動目標?要求:第?一、選材貼?近校園、貼?近生活、貼?近學生。?第二、傳授?趣味性、知?識性、人文?性和文學性?相結合。?第三、活動?內容緊扣語?文新課程標?準的要求。?三、活動?計劃安排:?依據語文?學科特點及?學段目標，?努力加強課?后管理，發?展學生對社?會的責任感?，培養學生?的表演和創?作能力，從?而豐富學生?的思維和想?象力，以全?面提高學生?的語文素養?。根據各個?年級學生的?特點，結合?新課程標準?的要求，我?特制定課本?劇小組計劃?安排如下:?(一)活?動隊伍__?_及活動時?間各班分?別從班級里?挑選出三至?五名同學參?加興趣小組?，興趣小組?主要圍繞課?本劇創作排?練表演展開?，活動時間?基本定在每?周的特定時?間進行!?(二)活動?具體時間及?內容第一?、二周觀看?課本劇錄像?第二、三?周排練簡單?的劇目第?三、四周分?小組訓練?第五、六周?教師強化指?導排練劇目?第七、八?周學生自由?創作階段?第九、十周?課本劇劇目?初步展演修?改階段第?十一到十四?周課本劇擂?臺賽第十?六、十七周?全學期作品?展示(三?)各班積極?準備趣味語?文競賽活動?，推選__?_至___?名優秀學生?進行重點培?養訓練，訓?練的重點是?閱讀和作文?兩大方面。?爭取在學校?競賽中取得?好成績。?四、