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文檔簡介

年職業教育行業發展趨勢：市場規模仍保持增長網訊，近些年來國家大力進展職業教育市場，不斷加大政策扶持力度。隨著人才缺口的不斷擴大，職業教育的市場需求也慢慢提高，目前我國職業教育的進展前景巨大。以下是2022年職業教育行業進展趨勢。

近年來我國職業培訓市場規模逐年擴大，2022年受疫情影響，專業技能類培訓有所受限，但市場仍保持增長，規模達6505億元，估計將來三年職業教育市場規模增速將達12%左右，2023年市場規模有望達到9029億元。

1、服務人群年齡更加全面化

目前,社會上的職業教育培訓主要集中在針對16-35歲的人群,從第七次人口普查各年齡段的人口比例來看,這一人群只占了總人口約20%。職業教育行業進展趨勢指出而將來的職業教育將進一步終身化,針對其他年齡段在職業認知、體驗、職業規劃等方面的需求服務市場進展前景巨大。

2、數字化幫助多模式教學,滿意用戶不同需求,職業教育數字化成新方向

職業教育數字化不僅僅是將職業教育從傳統的線下教學轉移到線上,更多的是結合線上線下優勢,達到職業教育目的的最優成效,全方位提升行業效能。例如,借助創客匠人等泛學問付費技術服務商,打造屬于機構自己的線上平臺,實時統計同學學習狀況,結合大數據分析,了解同學學習的薄弱點并對癥下藥,提升學習效率;通過直播等方式,讓師生能夠面對面教學互動,解決傳統線下職業教育對教學設施、地點的限制。同時實現教學服務、招生營銷、教務管理的全面在線化升級。

隨著職業學校教育、職業教育培訓進展向好，我國人才供應不平衡的問題將有所緩解。但在信息化、數字化、網絡化、智能化的進展環境下，新業態不斷涌現，再加上全行業數字化快速推動，人才市場對數字型人才的需求量不斷提高，我國的人才需求缺口還會持續放大。

職業教育行業進展趨勢有數據顯示，截至2022年，我國數字化人才缺口已接近1100萬。為滿意人才市場需求，國家、企業、學校都正在樂觀探究如何培育出更多切合行業需求的數字型人才，在此背景下，我國職業教育數字化轉型成為大勢所趨。

綜上看來我國職業

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