本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高考政治二輪復習重點一、高考二輪復習的特點

高考二輪復習的特點在于，經過了一輪復習以后我們對于全體的課本學識都有了或模糊或明顯的印象，甚至勤奮的同學可能把全體的學識點都能背出來了。譬如說，什么是通貨膨脹啊，消費的影響因素有哪些啊，財政的作用是幾點啊，市場經濟有什么弊端啊，宏觀調控有什么手段啊，張口就來。但是你要讓他說出來這些學識點處于課本概括什么位置，屬于"轉方式'還是"調布局'，都有什么聯系，在高考中都是怎么考察的，什么樣的題才會考到這些學識點，就一問三不知了。

也就是說，我們在一輪復習中只是回想了學識點本身，卻沒有重視它的框架，以及學識之間的聯系。

那我們該怎么彌補這些缺陷呢?

二、高考二輪復習的方法

不管是二輪復習還是以后的三輪復習，都要回歸課本，務必回到課本。怎么回歸?二輪的回歸和三輪的回歸是一回事嗎?當然不是，下面一起來來看看如何回歸課本：

1、復習框架

我們二輪復習的回歸課本，首先說說復習框架。

舉例子來說，譬如《生活與哲學》，我們想想，"熟悉社會與價值選擇'是哪個單元?屬于什么主義?探索真理的歷程是唯物論?熟悉論?還是辯證法?"意識的作用'有哪些?想不出來的話，就說明框架混亂了。

需要留神的是這本書有幾個單元，標題分別是什么，每個單元有幾課，每一章節頂部有一個藍色的框題，還有藍色字體的標題，分幾層，都是什么。我們可以找一張大紙，把方才說的這些框架寫出來，一本書一張紙。每天整理出來一些，把布局弄清，這很重要。

寫好以后，怎么用它來復習呢?譬如看到"意識的作用'這一框，下面分為幾個大點?每一點概括分為幾個小點?我們看著自己的那張大紙，去留心回想。實在想不起來的時候，就去課本上找出來，實時補漏洞。假設做題的時候看到一個學識點，也要去想一想，這個學識點在我那張大紙上的什么位置?這樣，逐漸地培養起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個大框架，不出兩個月，我們就可以建立起一個分外完整的學識框架體系了。

2、建立聯系

怎么建立起這個聯系?怎么才能對整本書有一個宏觀的把握?

首先，我們要把課本學識拆分為"是什么'、"為什么'、"怎么辦'三種，稍微有一些語文功底的學生理應能從課本字面意思看出來，不過這個也需要平日的積累。

然后，我們要去總結。譬如說，消費者能做的有哪些，企業或者經營者要做的有哪些，做法類的整理出來。然后是意義類，然后是理由類。要自己親自去總結，才能更有印象。

為什么要整理這個呢?假設一道題讓你用經濟生活的學識回復政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里回憶一下，整本書涉及政府該怎么做的有哪些：第1課，有對通貨膨脹和匯率的操縱;第2課，有穩定物價;第3課，促進消費;第4課，進展生產力和堅持完善根本經濟制度;第5課，有促進就業的措施;第7課，促進調配公允;第8課，有發揮財政的作用，稅目和稅率的制定;第9課，有市場秩序和宏觀調控;第10課，有貫徹落實科學進展觀，轉變經濟進展方式。

也就是說，老師給你供給的