電子技術(shù)基礎(chǔ)二課程教學(xué)大綱課程中文名稱：電子技術(shù)基礎(chǔ)（二）課程英文名稱：AnalogandDigitalElectronics（II）課程編號：204T0138學(xué)分：2.5學(xué)時：40先修課程：大學(xué)物理V（-）/（二）、電路原理（一）/（二）、電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）適用專業(yè)：電氣工程及其自動化專業(yè)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程/必修使用教材：康華光.電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第七版）.高等教育出版社2021.開課單位：電氣與新能源學(xué)院課程簡介：隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展，人們正處于一個信息時代。每天都要通過電視、廣播、通信和互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體獲得大量的信息。而現(xiàn)代信息的存儲、處理和傳輸幾乎都采用數(shù)字技術(shù)。在人們?nèi)粘Ｉ钪校Ｓ玫挠嬎銠C、電視機、音響系統(tǒng)、遠距離通信等電子設(shè)備或者電子系統(tǒng)中，無一不采用數(shù)字電路或數(shù)字系統(tǒng)。因此，數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。一、課程性質(zhì)本課程是電氣工程及其自動化專業(yè)必修的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程、學(xué)位課程之一。本門課程介紹數(shù)字電子技術(shù)分析與設(shè)計的基本知識和理論，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉數(shù)字電子技術(shù)分析與設(shè)計的基本知識和理論，掌握電子設(shè)備與電子系統(tǒng)分析設(shè)計的流程及其方法，具備電子線路分析與設(shè)計的初步能力。電子技術(shù)基礎(chǔ)主要應(yīng)用于通訊、計算機、廣播、電力電子設(shè)備等領(lǐng)域。二、課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1:通過本課程學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的“四個自信'幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。課程目標(biāo)2：能將數(shù)字電子技術(shù)的專業(yè)知識用于電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題，利用數(shù)學(xué)模型等方法進行整流、逆變、電子變換電路、控制電路、驅(qū)動電路等設(shè)計方案的比較與綜合。課程目標(biāo)3：能認識到解決與電子技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題有多種方案可選擇，通過專業(yè)文獻閱讀、課題研討、虛擬仿真、實驗測試等手段，尋求電子系統(tǒng)裝置或設(shè)備等可替代的解決方案。課程目標(biāo)4：能夠針對與電子技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)工程設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計，開發(fā)方案和技術(shù)，了解影響電子技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素，并可以通過電子系統(tǒng)設(shè)備指標(biāo)進行方案比較。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系四、教學(xué)內(nèi)容及要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1.工程知識1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識用于解決電力系統(tǒng)和儲能系統(tǒng)復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23.設(shè)計/開發(fā)解決方案3?設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對電力系統(tǒng)和儲能系統(tǒng)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34.研究4.研究：能夠基于科學(xué)原理并米用科學(xué)方法，對電力系統(tǒng)和儲能系統(tǒng)復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)4第一章數(shù)字邏輯概論.教學(xué)內(nèi)容（1）了解有關(guān)數(shù)字電路的基本概念和基本知識；（2）掌握數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換；（3）理解常用二進制碼、格雷碼等之間轉(zhuǎn)換和應(yīng)用；（4）理解二值邏輯變量和基本邏輯運算；（5）掌握邏輯函數(shù)的幾種表示方法及其之間的轉(zhuǎn)換.重點難點：數(shù)字電路的基本術(shù)語，數(shù)字邏輯的描述方式及其轉(zhuǎn)換。.課程思政融入點：電子技術(shù)的發(fā)展史在第一堂課上可以講述，引入課程思政，與發(fā)達國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)對比，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和求真務(wù)實精神；第二點，在講述碼的時候，引入字符代碼的演化，可以從廣義和狹義出發(fā)。.考核要點：數(shù)制與碼轉(zhuǎn)換，數(shù)字邏輯的描述方式及轉(zhuǎn)換。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第一章課后習(xí)題3-5題，SPOC單元測試題。第二章邏輯代數(shù)與硬件描述語言基礎(chǔ).教學(xué)內(nèi)容：（1）掌握邏輯代數(shù)的基本定律和規(guī)則、邏輯函數(shù)表達式的形式；（2）掌握邏輯函數(shù)的代數(shù)法化簡；（3）掌握邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡；了解硬件描述語言基礎(chǔ)。.重點難點：重點是邏輯函數(shù)的化簡，難點是卡諾圖化簡。.課程思政融入點：邏輯代數(shù)又稱布爾代數(shù)，是以科學(xué)家布爾命名的，講述布爾的歷史,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神。.考核要點：邏輯函數(shù)的化簡。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第二章課后習(xí)題3-5題，SPOC單元測試題第三章邏輯門電路L教學(xué)內(nèi)容：了解各種邏輯門電路基本特性、相關(guān)產(chǎn)品系列；理解CMOS開關(guān)電路的基本結(jié)構(gòu)、基本特性、基本原理；掌握基本CMOS邏輯門電路結(jié)構(gòu)原理，CMOS邏輯門電路的不同輸出結(jié)構(gòu)及參數(shù);了解TTL邏輯門電路的基本結(jié)構(gòu)及特性；TTL系列門電路特性參數(shù)比較；了解邏輯描述中的幾個問題及邏輯門電路使用中的幾個實際問題。.重點難點：邏輯門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理，門電路的邏輯功能。.考核要點：邏輯門電路工作原理，門電路的邏輯功能。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第三章課后習(xí)題3-5題，SPOC單元測試題第四章組合邏輯電路.教學(xué)內(nèi)容：了解組合邏輯電路定義，掌握組合邏輯電路的分析方法；（2）掌握組合邏輯電路的設(shè)計；（3）了解組合邏輯電路中的競爭與冒險；（4）掌握典型組合邏輯電路的功能與應(yīng)用，包括編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇/分配器、數(shù)值比較器、算術(shù)運算電路。.重點難點：組合邏輯電路的分析及設(shè)計方法，典型組合邏輯電路的功能及其應(yīng)用。.課程思政融入點：在講常用組合邏輯電路模塊時，可以適當(dāng)引入目前電子系統(tǒng)的應(yīng)用和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生科研自信。.考核要點：組合邏輯電路的分析及設(shè)計方法，典型組合邏輯電路的功能及其應(yīng)用。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第四章課后習(xí)題4-6題，SPOC單元測試題第五章鎖存器與觸發(fā)器.教學(xué)內(nèi)容了解鎖存器與觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)及工作原理；（2）掌握不同類型鎖存器及觸發(fā)器的邏輯功能。.重點難點：觸發(fā)器的結(jié)構(gòu)及工作原理，觸發(fā)器的邏輯功能。.考核要點：觸發(fā)器的邏輯功能，基本時序電路功能分析。教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。作業(yè)安排：第五章課后習(xí)題3-5題，SPOC單元測試題第六章時序邏輯電路.教學(xué)內(nèi)容（1）理解時序邏輯電路的相關(guān)概念，掌握時序邏輯電路的分析與設(shè)計的基本方法；（2）掌握計數(shù)器、寄存器的功能及應(yīng)用；（3）了解簡單的時序可編程邏輯器件。.重點難點：時序邏輯電路的分析與設(shè)計方法，集成計數(shù)器的功能及其應(yīng)用。.考核要點：時序邏輯電路的分析與設(shè)計方法，集成計數(shù)器的功能及其應(yīng)用。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第六章課后習(xí)題4-6題，SPOC單元測試題第九章脈沖波形的變換與產(chǎn)生L教學(xué)內(nèi)容：了解數(shù)字脈沖波形變換與產(chǎn)生電路的基本類型、原理、功能；（2）掌握555定時器的結(jié)構(gòu)、原理及其應(yīng)用。.重點難點：脈沖波形的變換與產(chǎn)生電路的工作原理；555定時器的應(yīng)用。.考核要點：三種基本電路的應(yīng)用，555定時器的應(yīng)用。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：第九章課后習(xí)題3-5題，SPOC單元測試題第十章數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器.教學(xué)內(nèi)容：（1）了解D/A轉(zhuǎn)換器的特性、結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用；2）了解A/D轉(zhuǎn)換器的特性、結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用。.重點難點：不同結(jié)構(gòu)的D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用.考核要點：D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的類型，指標(biāo)，D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的應(yīng)用。.教學(xué)方法：基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學(xué)。.作業(yè)安排：無五、教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配支撐的課程目標(biāo)講課實驗實踐給遼第一早數(shù)字邏輯概論41、2第二章邏輯代數(shù)與硬件描述語言基礎(chǔ)41、2、3第三章邏輯門電路41、2、3、4第四章組合邏輯電路81、2、3、4第五章鎖存器與觸發(fā)器41、2、3、4第八早時序邏輯電路81、2、3、4第九章脈沖波形的變換與產(chǎn)生61、2、3、4第十章數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器21、2、3、4六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：閉卷考試占60%,平時成績占40%。平時成績包括課堂表現(xiàn)和雨課堂15%、課堂討論5%、課程作業(yè)10%、單元測試10%,其中課程作業(yè)和單元測試在線上完成。支撐畢業(yè)要求課程目標(biāo)考核與評價方式合計平時成績（40%）期末考試（60%）課堂表現(xiàn)15%課堂討論5%課程作業(yè)10%單元測試10%閉卷考試課程目標(biāo)155指標(biāo)點1課程目標(biāo)2153045指標(biāo)點3課程目標(biāo)3102030指標(biāo)點4課程目標(biāo)4101020總分占比％40601002.課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)局于預(yù)期達到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好合格不合格L通過本課程學(xué)習(xí)，強化平時表現(xiàn)543<3

學(xué)生的，，四個自信〃，幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。（5分）課堂討論2.能將數(shù)字電子技術(shù)的專業(yè)知識用于電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題，利用數(shù)學(xué)模型等方法進行整流、逆變、電子變換電路、控制電路、驅(qū)動電路等設(shè)計方案的比較與綜合。（45分）平時表現(xiàn)課程作業(yè)單元測試課堂討論課程考試41-4536-4027-35<273.能認識到解決與電子技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題有多種方案可選擇，通過專業(yè)文獻閱讀、課題研討、虛擬仿真、實驗測試等手段，尋求電子系統(tǒng)裝置或設(shè)備等可替代的解決方案。（30分）平時表現(xiàn)課程作業(yè)單元測試課堂討論課程考試27-3024-2618-23<184.能夠針對與電子技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)工程設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基木設(shè)計，開發(fā)方案和技術(shù)，了解影響電子技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素，并可以通過電子系統(tǒng)設(shè)備指標(biāo)進行方案比較。（20分）平時表現(xiàn)課程作業(yè)單元測試課堂討論課程考試18-2016-1712-15<12七、參考書目：.閻石.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）.北京：高等教育出版社，2006.彭容修.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).武漢：華中理工大