學習科學思維的意義同步訓練

一、單選題1.愛因斯坦說:“若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進展的。”從科學思維角度看,這句話的積極意義在于()A.猜想是知識發展的辯證否定B.創新思維的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡C.學習科學思維,有利于捍衛真理D.大膽放肆的猜想是知識進展的根本途徑2.甲、乙兩位畫家以“安靜”為題,各畫了一張畫。甲畫了一個湖,湖面平靜,倒映著遠山和湖邊的花草,好像一面鏡子。乙畫了一個急湍直瀉的瀑布,旁邊有一棵小樹,樹上有一個鳥巢,巢里有一只小鳥,小鳥正在睡覺。從思維創新的角度出發,說明()A.甲的作品體現了思維創新,表達出了安靜的真義B.乙的作品體現了思維創新,但沒有表達出安靜的真義C.甲、乙的作品都體現了思維創新,都表達出了安靜的真義D.乙的作品體現了思維創新,表達出了安靜的真義3.面對新時代、新形勢、新任務,必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹新發展理念,實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。這一論斷看到了()①正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的②思維是以正確的世界觀和方法論為指導的③正確的思維是指導我們正確地認識世界、改造世界的物質基礎④在科學理論的指導下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維A.①② B.②③C.③④ D.①④4.宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。該寓言故事告訴我們()①思維要從實際出發②思維要按規律進行③思維可以促進事物的前進和發展④思維不能幫助人們在實踐中實現預期的目的A.①② B.②③C.②④ D.③④5.在英國曼徹斯特大學舉行的國家天文學會議上,一些科學家肯定了愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論。他們稱,研究顯示,愛因斯坦在宇宙膨脹問題上的觀點精確得令人難以置信,他的理論如今對科學家們研究神秘莫測的宇宙膨脹問題有所幫助。愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論運用了科學思維。下列選項對科學思維理解正確的是()A.正確的思維要以世界觀和方法論為指導B.學會運用科學思維方法,就可以正確地認識事物C.學習科學思維有利于我們把握事物的本質和發展規律D.科學思維是天生的,人人都有科學思維6.據初步核算,2019年我國國內生產總值為990865億元,按可比價格計算,比上年增長6.1%。分季度看,一季度同比增長6.4%，二季度增長6.2%，三季度增長6.0%，四季度增長6.0%。上述材料反映了科學思維()A.重新對認識對象進行定性分析B.追求認識的客觀性C.因為思維方法不同,對感性材料分析的結果也就不同D.結果具有預見性7.想象力是科學研究中的實在因素，“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間，把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來，可能會取得更多原始創新的突破。這說明()①在科學研究中,想象力比科學求證更為重要②科學思維是對現在的肯定和對過去的否定③科學思維有助于我們提出新問題,開拓新境界④“異想天開”要求我們努力突破傳統思維的限制A.①② B.①④C.②③ D.③④8.魚缸和魚缸上的蔬菜種植管道,構成了魚菜共生的平臺。這項循環農業發展的新技術,把水產養殖和生態種植這兩種完全不同的生產方式,通過巧妙的生態設計,達到了科學的協同共生,使“養魚不用換水,種菜不用施肥”成為一種現實。這一技術說明科學思維()①助力我們把握事物的本質和發展規律②能突破所有條件限制,創造新的聯系③可以擺脫規律的制約,創造新的事物④有利于我們把握新情況、解決新問題A.①④ B.③④C.②③ D.①②9.習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略的一個顯著特點,就是十分重視并善于運用科學思維。強化科學思維的依據有()①人類思維方式的變革能夠推動社會的發展和變革②思維水平是衡量當代社會意識先進與否的根本尺度③科學思維很大程度上決定著新時代社會形態的性質和面貌④科學思維能適應新時代社會生產和生活實踐的需要A.①④ B.②③C.①② D.③④10.“不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,任務也只是瞎說一頓。”因此,學習科學思維有利于我們()①更好地擔當起維護真理的責任②把握事物的本質和發展規律③提升我們的思維品質,提高我們的創新能力④自覺地利用思維定式的優勢,克服其負面影響,提高思維的效率A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④11.中國特色社會主義理論體系屬于科學思維,我們的現代化建設、社會和諧和民族復興大業必須高舉這個旗幟,這是因為()①正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導③學習科學思維,有助于我們認清社會發展規律和階段性特征,提高我們的政治站位④學習科學思維,有助于我們發揚科學精神,以銳意進取的態度助力國家強盛和民族復興A.①② B.①③C.②③ D.③④12.掛一個美麗的鳥籠在房間最顯眼之處,過不了幾天,主人必定會作出下面兩個選擇之一:把鳥籠扔掉,或者買一只鳥回來放在鳥籠里,這就是鳥籠邏輯。其實,并不一定每一個漂亮的鳥籠里都應該裝上一只鳥,但人們總是逃不出這個邏輯的局限。要擺脫“鳥籠邏輯”需要()A.解放思想,在實踐中不斷追求真理B.充分發揚創新精神,徹底否定傳統C.超越歷史條件,拓展自由想象空間D.敢于打破常規,突破慣性思維的約束13.習近平總書記反復強調掌握科學思維的重要性,要求各級領導干部努力學習掌握科學的思維方法,如辯證思維、系統思維、戰略思維、法治思維、底線思維、精準思維等一系列治國理政的科學思維,以科學的思維方法保證各項改革順利推進。強調科學思維是因為()①運用科學思維是發展中國特色社會主義的客觀需要,學習科學思維有利于我們把握事物本質和發展規律②經過實踐檢驗的科學思維具有直接現實性的特點,有利于實現目標③世界觀、人生觀、價值觀深刻影響科學思維水平,要重視“三觀”④學習科學思維,有利于我們把握新情況、解決新問題,有助于推動社會變革和發展A.①② B.②③C.①④ D.③④14.習近平總書記指出:統籌做好疫情防控和經濟社會發展,既是一次大戰,也是一次大考。廣大黨員干部必須要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力,不斷增強工作的科學性、預見性、主動性和創造性。習近平總書記反復強調掌握科學思維的重要性,要求各級領導干部努力學習掌握科學的思維方法,并以科學的思維方法保證各項改革順利推進。這是因為()

①掌握科學思維方法是發展中國特色社會主義的客觀需要

②經過實踐檢驗的科學思維具有直接現實性的特點

③世界觀、人生觀、價值觀深刻影響科學思維水平

④人類思維方式的革新有助于推動社會變革和發展A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.以新發展理念為引領,以技術創新為驅動,以信息網絡為基礎,面向高質量發展需要,提供數字轉型、智能升級、融合創新等服務的新型基礎設施建設逐漸成為我國經濟建設領域的焦點之一,掀起了一股“新基建”的熱潮。對此我們必須冷靜思考,摒棄“舊思維”,從實際出發,堅持理性務實、積極穩妥、健康有序,方能事半功倍、行穩致遠。這是因為()A.綜合運用科學思維方法,有利于我們把握“新基建”的實際情況,解決“新基建”遇到的問題B.只有運用科學思維,我們才能糾正邏輯錯誤,捍衛真理C.只要有科學思維的指導,“新基建”就可以推動我國經濟社會持續繁榮發展D.“新基建”是化解疫情不利影響、應對經濟下行壓力的唯一方法16.習近平總書記在中國政法大學考察時指出,青年時期是培養和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期,無論在學校還是在社會,都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來,保持對新事物的敏銳,學會用正確的立場觀點方法分析問題,善于把握歷史和時代的發展方向,善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質。這啟示我們學習科學思維能夠()

①有所發現,提高創新能力

②杜絕邏輯錯誤,駁斥詭辯,維護真理

③全面、動態地把握客觀事物

④直接感知事物的本質和發展規律A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、材料分析題17.“不要小瞧‘基本功’,苦熬出來的內力,往往是科研路上最堅實的支撐。”新晉歐洲科學院院士時玉舫教授談及自己的科研觀,向記者分享“傳奇”求學經歷。學習期間,他創造性地發現了“激活誘導的T細胞凋亡(AICD)現象”,由此建立了全新的免疫學理論構架。“那原本是一個很普通的細胞實驗,不過吃個午飯,再一看,發現悉心培育的細胞‘死’了。”時玉舫回憶,當時他以為是自己吃過的面包里的酵母菌浸入、污染了細胞,當時他就想,完了,實驗失敗了。然而導師卻提出了另一種設想:細胞或許不是真的“死”了,也許是受了免疫系統的“調控”,實驗再往下做做吧!“用免疫學的思維,去看待一個生物現象,居然還有這樣的角度。”時玉舫的思路一下子通了。在后來的實驗、學習中,他常用生物學的思維,解決免疫學的難題,一路披荊斬棘,創新關鍵點“屢屢告破”。結合材料說明學習科學思維有什么思維素養意義?18.毛澤東在抗日戰爭時期,根據敵我雙方的形勢,創造性地提出了“持久戰”的著名論斷,有力地批駁了“亡國論”和“速勝論”的錯誤論調。根據地人民在毛澤東思想的指引下,創造性地開展了地雷戰、地道戰、麻雀戰等多種行之有效的戰略戰術,最終取得了抗日戰爭的偉大勝利。結合材料,說明學習科學思維的重要價值。

參考答案1.答案：C解析：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的”,說明了科學思維的重要性，鼓勵人們學習科學思維，C符合題意。A項本身正確，但不符合題意，應排除。發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，B項錯誤。實踐是知識進展的根本途徑，故D項錯誤。本題選C項。2.答案：D解析：本題考查思維創新。甲畫家對安靜的理解，思維方式單一并且簡單化，而乙畫家的作品體現了思維創新，摒棄了人們慣用的思維方式，表達出了安靜的真義，D正確。3.答案：D解析：材料論斷看到了高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一科學理論的作用，①④表述正確。②錯誤，思維有正確和錯誤之分，正確的思維是以正確的世界觀和方法論為指導的。③錯誤,正確的思維對人們認識世界和改造世界的活動具有指導作用，不能說成是物質基礎。故選D。4.答案：A解析：本題考查思維作用的知識。③錯誤，正確的思維可以促進事物的前進和發展；④錯誤，正確的思維能幫助人們在實踐中實現預期的目的；①②符合材料主旨。故選A。5.答案：C解析：正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導，A錯誤；B說法太絕對，排除；科學思維并不是天生的，而是后天培養的，D錯誤;C正確切題。6.答案：B解析：本題材料中用數據分析我國國內生產總值增長情況,表明人們重視對認識對象進行定量分析,使用數字工具來研究社會科學領域的問題，提高認識的精確程度，體現了科學思維追求認識的客觀性的特征,故答案選B項。7.答案：D解析：材料強調了“想象力”“異想天開”的重要性，同時指出“想象力”“異想天開”要與嚴謹的科學求證結合起來，③④符合題意。科學研究中，想象力和科學求證都非常重要,①說法錯誤。科學思維是對新事物中合理、積極的因素的肯定和對舊事物中消極、過時的因素的否定，②說法錯誤。故本題選D。8.答案：A解析：②③表述錯誤，“突破所有條件限制”“擺脫規律的制約”說法錯誤,發揮主觀能動性應該以尊重客觀規律為基礎。水產養殖和生態種植這兩種完全不同的生產方式,通過巧妙的生態設計,達到了科學的協同共生，這一技術成果是人們發揮科學思維作用的結果，①④符合題意。故本題選A。9.答案：A解析：強化科學思維是因為科學思維能適應新時代社會生產和生活實踐的需要,人類思維方式的變革能夠推動社會的發展和變革,故①④符合題意；②錯誤，實踐是衡量當代社會意識先進與否的根本尺度；③錯誤，科學思維很大程度上影響著新時代社會形態的性質和面貌,但不起決定作用。故本題答案為A。10.答案：D解析：①②③④都正確地表述了學習科學思維的意義。故選D。11.答案：D解析：本題考查學習科學思維的意義。③④正確表述了我們要高舉中國特色社會主義理念體系這一旗幟的原因。①②是在表述正確思維的作用和要求，不符合題意，不選。故選D。12.答案：D解析：本題考查科學思維的意義。鳥籠是養鳥的工具，鳥籠邏輯指的就是人們脫離不了這種常規思考。要擺脫“鳥籠邏輯”,需要打破常規,創新思維，突破慣性思維的約束,D正確；A與題意無關；B中“徹底否定傳統”、C中“超越歷史條件”的說法均錯誤。故選D。13.答案：C解析：①④符合題意，強調科學思維是因為運用科學思維是發展中國特色社會主義的客觀需要，學習科學思維，有助于推動社會變革和發展；②說法錯誤,科學思維屬于意識,不具有直接現實性的特點，實踐具有直接現實性的特點；③不符合題意，材料未體現世界觀、人生觀、價值觀深刻影響科學思維水平。故選C。14.答案：B解析：掌握科學思維方法是發展中國特色社會主義的客觀需要，人類思維方式的革新有助于推動社會變革和發展，所以我們要掌握科學的思維方法，故①④符合題意;②說法錯誤,科學思維屬于意識，不具有直接現實性的特點，實踐具有直接現實性的特點;材料未涉及世界觀、人生觀、價值觀，③不符合題意,排除。15.答案：A解析：面對“新基建”熱潮，我們必須冷靜思考，摒棄“舊思維”，從實際出發，堅持理性務實、積極穩妥、健康有序，這是面對實際情況，綜合運用各種科學思維方法，解決新問題的表現，A符合題意；材料未涉及邏輯錯誤，B排除；C、D說法太絕對，排除。16.答案：B解析：根據材料中“保持對新事物的敏銳”“善于把握歷史和時代的發展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質”等信息，可知我們要培養科學思維才能有所發現，提高創新能力，才能全面、動態地把握客觀事物，①③入選；②中“杜絕”說法絕對；事物的本質和發展規律是無法被直接感知到的，④說法錯誤。1