第11頁共11頁2023-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)組工作方案范文七年級(jí)第二學(xué)期英語備課組工作方案【一】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真抓好中小學(xué)英語知識(shí)的銜接是搞好初一英語教學(xué)工作的重要一步。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，實(shí)在地理解學(xué)生的真實(shí)程度，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)英語教學(xué);第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教;第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目的;第五，注重過程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能開展進(jìn)步的綜合評(píng)價(jià)體系。二、學(xué)生情況分析^p本屆學(xué)生在英語根底方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，根本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生程度存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和穩(wěn)固。最后，在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地承受所傳授的知識(shí)，不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。三、教材分析^p1.內(nèi)容與構(gòu)造：新標(biāo)準(zhǔn)英語的取材鮮活貼近學(xué)生生活，語言的呈現(xiàn)形式是搭積木式的塊狀分布，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法知識(shí)，老師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。2.教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。四、教學(xué)目的1.總體目的：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能。2.詳細(xì)目的：學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。五、教學(xué)措施1.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。2.認(rèn)真分析^p吃透新教材，結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況，對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)展整合。3.認(rèn)真分析^p學(xué)生現(xiàn)狀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué)，教材起點(diǎn)高，作為使用教材組織教學(xué)的老師在分析^p現(xiàn)有生較差的前提下，教學(xué)起點(diǎn)要低。在學(xué)習(xí)7A版之前，學(xué)生雖以PEP作為銜接教材，但老師在教的過程中不能只考慮進(jìn)度，要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識(shí)要在穩(wěn)固好小學(xué)根本詞匯的根底上不斷擴(kuò)大詞匯量，語法知識(shí)的銜接那么要通過反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步進(jìn)步難度。4.改良教學(xué)方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作新目的初中英語教材的編排，表達(dá)英語教學(xué)改革的新理念。它是對(duì)傳統(tǒng)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機(jī)遇，作為老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。六、工作重難點(diǎn)隨著學(xué)習(xí)的深化，學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推延和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化，如何盡快進(jìn)步學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而大面積進(jìn)步英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須打破的難點(diǎn)。我們堅(jiān)信只要我們立志創(chuàng)新，踏實(shí)工作，勤于理論，敢于探究，一定可以有所收獲，有所進(jìn)步。七年級(jí)第二學(xué)期英語備課組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級(jí)英語備課組將在學(xué)校教誨處、教研組的要求下，并遵照教育局的相關(guān)規(guī)定，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽、說、讀，寫各方面全方位開展，打下扎實(shí)的知識(shí)根底二、學(xué)情分析^p經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，整體成績優(yōu)異，但七年級(jí)有的班級(jí)分化還是比擬明顯。綜合來說大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些根本方法，可以積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少數(shù)學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。極少數(shù)學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待進(jìn)步。三、詳細(xì)措施1、注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的興趣性。讓學(xué)生掌握好發(fā)音規(guī)律，在單詞教學(xué)中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的`準(zhǔn)確性和興趣性。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率;在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯3、重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。多與差生溝通，助其克制自卑，增強(qiáng)信心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。4、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，合用探究，共同進(jìn)步。5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;6、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;7、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，擬每天10分鐘進(jìn)展聽力訓(xùn)練，每周一篇習(xí)作。8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動(dòng)畫片光碟，進(jìn)展英語課外閱讀活動(dòng)。七年級(jí)第二學(xué)期英語備課組工作方案【三】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有根底上有所進(jìn)步。二、本學(xué)期詳細(xì)工作1.積極組織集體備課。每周確定一個(gè)主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)展主講，在個(gè)人補(bǔ)備的根底上，再進(jìn)展集體復(fù)備和個(gè)人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的智慧。2.積極組織教研。確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間，本組老師將積極組織上公開課、聽課及評(píng)課活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評(píng)課過程中要敢于提出授課者的缺乏之處，到達(dá)共同進(jìn)步。另外，每位老師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論程度。3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。在教學(xué)過程中，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此根底上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)展培優(yōu)，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)展個(gè)另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)立xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的根底。總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信七年級(jí)的英語教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷。七年級(jí)第二學(xué)期英語備課組工作方案【四】一、現(xiàn)狀分析^p七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些根本方法，可以積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。但大局部學(xué)生在寫的技巧上海沒能得到很好的訓(xùn)練。另外，在情感態(tài)度，學(xué)校策略xx存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。還有相當(dāng)局部學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，甚至有局部學(xué)生還有厭學(xué)情緒。在上學(xué)期的縣統(tǒng)考中成績不大理想。可見我們老師將任重而道遠(yuǎn)，但我們必須知難而上，為進(jìn)步我們學(xué)校七年級(jí)的英語教學(xué)成績而努力。二、本學(xué)期的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生開展為本的理念，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“學(xué)為中心”為特色的教學(xué)核心，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造合適學(xué)生開展寬松氣氛的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀、寫的才能，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為打破口，深化學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)老師間的教學(xué)交流，縮小普通班之間的成績差距。2.加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。3充分發(fā)揮集體智慧，合理利用每兩周的集體備課時(shí)機(jī)認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)高效課堂。我們將珍惜每次共同備課時(shí)間，共同研究教法。根據(jù)每個(gè)模塊各自特征和學(xué)生的實(shí)際才能，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力請(qǐng)教學(xué)明確目的，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4.針對(duì)初七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)開場出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，完善課后輔導(dǎo)，以進(jìn)步年級(jí)整體成績。每次診斷性測(cè)驗(yàn)成績的統(tǒng)計(jì)，力求細(xì)致。根據(jù)成績檔案，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方式，分層推進(jìn)，使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到開展。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實(shí)效的原那么，將七年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)圓滿完成!七年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)備課組工作方案范文一、本學(xué)期主要工作方案1、指導(dǎo)思想、目的任務(wù)本學(xué)期以進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和理論才能為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活理論結(jié)合起來，從而到達(dá)開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。2、主要工作安排完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。公開課安排：〔第12周〕、〔第7周〕。完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。各級(jí)各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。二、本學(xué)期詳細(xì)工作方案第二學(xué)期工作方案表周次本周主要工作〔教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案等〕本周公開課安排備注一另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析〔1〕二另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析〔1〕三人類的朋友〔第1課時(shí)〕四人類的朋友〔第2課時(shí)〕五夸大有趣的臉〔第1課時(shí)〕六夸大有趣的臉〔第2課時(shí)〕七讓畫動(dòng)起來〔第1課時(shí)〕八讓畫動(dòng)起來〔第2課時(shí)