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個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計工具姓名 部門 崗位目 標進入公司一年后我的目標進入公司二年后我的目標進入公司三年后我的目標進入公司五年后我的目標員工現(xiàn)狀及員工目標知識現(xiàn)狀我現(xiàn)在的職技能現(xiàn)狀位其他方面知識要求我的目標技能要求其他要求知識差距我的差距技能差距其他差距知識行動我的行動計技能行動劃其他行動知識幫助我需要的幫 技能幫助助 其他幫助人力資源部考察結果年份知識現(xiàn)狀技能現(xiàn)狀溝通技巧領導能力是否需要改善1、第一年2、（包括試3、用）1、第二年2、3、1、第三年2、3、1、第五年2、3、評價結果及調整意見人力資源部意見 人力資源部評語直接上級意見批語個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計工具（二）姓名 部門 崗位自我評價愛好特長工作能力性格與價值觀主要優(yōu)缺點奮斗目標崗位目標： 年后希望在什么崗位工作職務目標： 年后希望獲得什么職位成就目標：你將向什么方向努力并取得良好的經濟效益和社會效益行動方案工作措施：如何實施規(guī)劃自修計劃：如何培訓自己外部協(xié)助：需要公司或其他有關方面的何種協(xié)助來實現(xiàn)注：表格的填寫要求： 1、實事求是、客觀，應從本人的實際情況出發(fā)，要根據(jù)自已的理想客觀地在規(guī)劃時間段內能夠完成。 2、本工具應填年限為 1、2、3、5年，使用時分別填寫。制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的?！爸贫取敝钥梢詫€人行為起到約束的作用， 是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)， 對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。 只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標尺，而不是現(xiàn)實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉變?yōu)榱藙討B(tài)，賦予了其能動性，使其在執(zhí)行中得以

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