第118頁共118頁第二學期幼兒園教育教學工作總結第二學期幼兒園教育教學工作總結。第二學期幼兒園教育教學工作總結一本學期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學改革的重要根據，著重提升我園的保教質量，根據幼兒開展的實際需要，以促進幼兒身心安康開展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的開展，全面提升我園的教學程度及保教質量。一、重視環境創設，優化育人環境一個幼兒園的環境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分表達環境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，使幼兒園環境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產生出美的情感。各班老師結合教育教學主題、季節、節日等，將教學內容浸透在環境中，讓環境成為教學的手段之一，充分發揮環境的隱形教育功能。在創設物質環境的同時，我們不忘給孩子創設良好的心理環境，力求民主、平等而又輕松。1、環境創設隨季節變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝點班級的自然角，教室里頓時姹紫嫣紅。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進展了蔬菜、水果、豆類的小制作，構思巧妙。一幅幅充滿創意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球……臨近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花，一個個神態得意的小雪人也來到了幼兒園，給我們小朋友拜年啦……空間是有限的，創意是無限的;師生共同創設的環境豐富多彩、琳瑯滿目。2、環境創設與主題活動、課題特色相照應：隨著主題活動的開展及逐步深化，老師和幼兒齊動手，充分調動孩子參與環境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。在主題墻中，處處留駐著主題活動的印跡，描繪著活動的進程。教室是固定的，內容是流動的。看著這些墻飾，孩子們可以真切地回想起每個活動的點點滴滴，那是他們成長的足跡。3、環境創設充分利用廢舊材料和外鄉資：我園老師一貫堅持注重環保和再利用的教育理念。老師們利用平時搜集的各種廢舊材料、運用多種創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，既美化了環境又對幼兒進展了環保教育。隨著季節的變化，各個年級組的老師們利用多種材料在門廳內布置了富有特色的環境，經常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機、手機紛紛為孩子留影。4、重視幼兒游戲，發揮游戲的教育功能：老師能根據幼兒年齡特點以及本班游戲區域的特色，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數量充足，便于幼兒取用，并能根據幼兒開展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到開展和進步。在一次次的互相觀摩研討中，老師們在游戲、區角活動的創設才能方面都有了一定的進步。我們始終牢記創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面開展的根底，在環境創設方面凸顯“特色和出色”，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。二、重視教研活動，進步教學質量1、提供業務進修、培訓、參觀觀摩的學習時機：如暑假中安排老師參加“xx市幼兒園骨干老師培訓活動”、新老師參加“幼兒園新老師上崗技能培訓”、“xx市2023年秋季網上在線課程培訓”，第13屆長三角幼教名師活動觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十二五”課題中期交流會等;本學期還參加了市教科院組織的園本教研、xx市教改展示活動、xx市幼兒園優質課評比活動等;讓老師走出幼兒園，看一看，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理經歷和教改理念，開闊思路，著力培養一支骨干老師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。2、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示、游戲展示研討及領域組的“一課三研”活動為主，讓老師在理論、研討中學會反思，也強化了理論與理論的結合，對教學中、游戲組織中存在的問題進展討論，尋找策略，加強研究，進步理論才能。本學期，邀請到南師大的專家來園指導教育教學工作，在與專家的研討、聆聽專家講座的過程中，老師們提升了教育教學理念，讓老師們獲益匪淺。3、重視青年老師的培養：分別采用師徒結對、青年老師公開教學等形式促進老師的成長。給予青年老師挑戰自我，提升自我的時機，對青年老師專業才能的進步起到促進作用。另外，為了不斷進步青年老師的專業技能和綜合素質，鼓勵青年老師堅持技能技巧訓練，全面進步幼兒教育質量，本學期初舉行了青年老師技能技巧比賽——說課比賽，通過比賽活動的開展，幼兒園營造了學知識、練本領、強素質的良好氣氛，促進青年老師專業開展，提升老師準確、科學地研讀教材的才能，教育理念得到了提升，自身教育素質得到了進步。4、老師積極參與園本教研：本學期以“主題背景下如何有效開展區角游戲”為教研內容，積極探究主題活動與游戲的內在聯絡，找到游戲與主題活動的最正確結合點，在充分理解本班幼兒的興趣、程度和需要的根底上，預設或生成游戲內容，使主題活動與區角游戲有效結合，到達促進幼兒開展的目的。各年級組圍繞園部的教研內容，確定研究側重點，并在日常教學活動中加以理論，再通過現場觀摩和研討的形式互相學習，互相汲取游戲區域開展中的有效經歷。5、通過承當接待開放任務，進步業務程度：本學期先后接待xx幼師學生開放中大班音樂活動;對xx職大學生公開藝術活動;為xx市五彩學前教育培訓中心舉辦的“新高度幼教改革觀摩研討活動”開放音樂活動;華東師范大學“幼兒園內涵開展與課堂教學質量提升”課題組、揚州市江都進修師范學校師生來園觀摩教學活動及參觀環境，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓班老師跟班學習;參加xx市直屬片優質課評選活動;以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生來園見習、實習。6、撰寫經歷總結，積極參加論文評選活動：本學期繼續要求老師要在園網站以上各類刊物或網站發表或獲獎文章(包括通迅報道)一篇以上，各班每月有一篇關于本班特色活動的通訊報道發表在幼兒園網站的“年級組花絮中”。這學期，張蘭、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲“2023年江蘇省幼兒教育優秀論文評比”一、二、三等獎。三、重視日常教育工作，促進幼兒和諧開展1、開展內容豐富、形式多樣、方法靈敏和過程隨機的教育教學活動：在日常的教育教學活動中，老師關注孩子的開展，捕捉他們學習的興趣點，組織教學活動。例如在《秋天》的主題活動中，各年級組分別開展了形式各異的活動，豐富幼兒對秋天特征的認識，感受秋天的美，引導幼兒積極運用多種手段表達自己對秋天的認識。積極參與秋天的各種活動，體驗或帶來的快樂和喜悅。有撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品味會、秋游等豐富多彩的活動，激發了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感。2、有目的、有方案地開展各類安康教育活動，促進幼兒身心安康開展：首先，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動，堅持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，開展合適幼兒年齡特點的體育活動，做到因地制宜、因陋就簡，保證人手一件。根據全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排，定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動，為幼兒創造更多的鍛煉身體的條件。其次，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗、進餐、午睡等生活環節，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣的培養，為幼兒提供一個亮堂、舒適、整潔的環境，幫助幼兒擁有一個安康的體格。第三，保教人員增強了平安意識和責任感，及時消除不平安隱患，注重把飲食、交通、衛生等知識內容浸透到相關的教育教學中，堅持做到“預防為主”。第四，為了加強幼兒的體育鍛煉，進步幼兒冬季身體的抗御才能，促進幼兒身心安康、協調開展，自10月開場，陸續組織小中班幼兒練習拍球，根據幼兒的年齡特點，確定合適幼兒的拍球內容，引導幼兒積極參與，通過晨練、戶外體育等時間段，組織幼兒循序漸進的訓練各種拍球技能，通過一個學期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的進步。而在大班，我們鼓勵幼兒練習跳繩，大班小朋友在老師、家長的鼓勵下，每天認真地練習跳繩，通過一次次的進步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂。3、精彩紛呈的節日活動，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準備了好多精彩的節目作為生日禮物送給祖國媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達對祖國的熱愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光，就好似花朵沐浴著陽光，絢爛開放。共同慶賀了祖國媽媽的生日。結合中秋佳節，有的大班開展了“月餅品味會”活動，在活動中大家對中秋節的一些風俗也有了進一步的理解，欣賞到了形狀多樣的月餅;在分享月餅的過程中品味到了不同風味的月餅，知道了月餅有多種的口味。開心極了!12月25是圣誕節，各班都開展了形式多樣的圣誕活動：圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯歡會，還有的班級邀請到了巧手媽媽，帶來面粉、模具，教小朋友們做圣誕餅干。品味到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開心嗎!在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節日的快樂!元旦前夕，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡。小朋友們分年級組歡聚在一起，舉行“迎新年運動會”，迎接2023年的到來。雖然天氣寒冷，但孩子們在運動場上仍然生龍活虎，你追我趕，沉浸在運動帶來的快樂中。“新年老人”的到來，更是讓孩子們歡欣無比，每個班的小朋友爭著和“新年老人”合影紀念。“新年老人”也饒有興趣地參加了我們的運動會，孩子們在比賽中表現更加積極，力爭第一。4、重視幼兒非智力因素的培養，全面施行素質教育，促進幼兒身心和諧開展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動，并將教育內容浸透到幼兒的一日活動中，克制以知識傳授為中心，對幼兒進展全面的素質教育。新學期開學啦，曾經還是幼兒園里小不點的小朋友升中班了，如今都已變成了一個個小能手了，不僅個子長高了，還認真學本領、發碗、用筷子吃飯，樣樣行。因為我們長大了，自己的事情自己做，還會為大家效勞了!新學期到了，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯、不肯睡覺，還要哭鬧發脾氣，怎么辦呀?大班老師引導幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式撫慰弟弟妹妹。通過一系列的活動，培養了大班幼兒關心身邊的弟弟妹妹，樂意為弟弟妹妹效勞，在活動中樂于表現自己的才干，體驗關心別人的快樂。為了鍛煉中班幼兒的動手自理才能和生活自理才能，老師們組織了生活自理才能比賽，在比賽中，幼兒表現積極，在得到獎狀的那一刻，孩子們露出了自豪的笑容。活動的開展使幼兒進一步明白自己的事情要自己做，是因為我們長大了，要給弟弟妹妹做典范。大家都要爭做一個愛勞動、勤動手的好孩子!四、重視家長工作，實現家園共育我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合，因此老師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經常化。1、在新學期之前，為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快理解幼兒園的根本情況，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設暑期親子適應班。在會上，王園長全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了“幼兒園一日活動的詳細安排”“幼兒園平安、保健工作”，小托班的年級組長結合自己多年的工作經歷，和家長討論了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養孩子良好的生活習慣”的話題，為實現孩子從家庭環境到幼兒園環境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀。在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會，老師們與家長進展了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進展的一些物質準備、心理準備等又作了進一步的指導。通過新生家長會的召開，家長們對幼兒園有了進一步理解，對孩子來園后的學習、生活有了初步的認識，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!隨后，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。孩子們在老師的精心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴，可以樂意參加集體的學習、生活、游戲活動，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園、對老師們產生了信任感。2、本學期的中大班家長會繼續采用了先集中后分班的形式。在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學活動、平安衛生保健、培養幼兒良好學習習慣和交往才能”等內容與各位家長做了分享交流。在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期“教學內容、教育重點及特色活動”等內容，我們相信，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到開展。3、各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地，以明晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務，使家長和老師在家園共育上達成共識。4、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長理解各班的一些教育教學動態，讓家長理解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。5、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體，增進家園聯絡”的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中，孩子們個個活潑得意，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景，給大家留下了深化的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。開放活動后，發放家長反應表，理解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，并及時調整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意。6、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動，幼兒園的保健工作，使家長對幼兒園的教育教學工作、衛生保健工作有一個全面的、感性的認識。并通過家園雙方之間互相的交流、溝通，獲取家長的理解、支持和主動參與。7、充分利用自然環境、家庭和社區的教育資，拓展幼兒生活和學習的空間。(1)家長進課堂：大班的一位爺爺從百忙之中抽出時間來教小朋友手工本領——編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項鏈、皮帶等。小朋友在學習編制本領的同時，還學會了爺爺送給大家的“三顆心”，那就是“耐心”、“細心”和“虛心”。懂得了做任何事情時都要記住這“三顆心”。為了讓中班孩子們更深化地理解牙齒的根本常識和保護牙齒的重要性，有的中班邀請到了牙醫來園和孩子們分享相關知識。這位牙醫姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構造和知識，示范了如何正確刷牙，讓大家練習給大牙模型刷牙，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒。牙醫姐姐的講解專業性強，對孩子們有強烈的說服力，相信在今后的生活中，孩子們一定會按照牙醫姐姐的囑咐，更好地保護好他們的牙齒。(2)歡樂社區行：為了增進幼兒園和社區的親密合作，喜迎中秋佳節的到來，我園大班小朋友參加了大公園社區舉行的“共度中秋節”聯誼活動。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節日祝福。(3)愛在重陽：重陽節是中華民族的傳統節日，也是尊重老人的節日，在一年一度的重陽佳節即將到來之際，我園大班小朋友和市老干部藝術團的爺爺奶奶們歡聚一堂，開展了“愛在重陽”聯歡活動。孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起游戲、向爺爺奶奶贈送親手制作的重陽心意卡等等為活動增加了節日的氣氛，給老人們送去了歡樂，也使他們從小就懂得尊敬老人、保護老人、幫助老人，把“尊老敬老”美德的種子播灑在了孩子心中。(4)快樂秋游秋高氣爽、金桂飄香。。在這美麗的季節里，最合適外出玩耍!中、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態園，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看、說說、走走、跳跳，有時會擺上幾個“pose”，和美麗的風景合影紀念。在快樂秋游活動中，孩子們走出了幼兒園，走進了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意，不僅開闊了眼界，增長了見識，更加萌發出了對大自然的熱愛之情。(5)家長開放活動為使家長對孩子在園的生活有更多的理解，進一步增進家長和老師之間的溝通與交流，我園于2023年11月12日——12月3日陸續開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學習、游戲、用餐等多個活動環節，通過家長開放日這個平臺，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出珍貴的意見和建議，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學工作，在薄弱的環節上進一步改良。總結這一學期的教育教學工作，感觸頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中，邊考慮邊理論，邊理論邊調整，衷心希望隨著這過程的延續，本園能與時俱進，邁入更美妙更燦爛的明天。第二學期幼兒園教育教學工作總結二本學期是工作以來最長的一學期，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦“宣城市第九屆園長研究會”及“____藝術成果展演”來開展，全體教職員工力求把我園____積淀下來的優秀成果、優良作風、優質資全方位的展現出來，為此，老師們積極參與活動的準備工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園老師“團結、務實、和諧、創新”的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務，獲得上級領導和社會各界的一致好評。現將本學期教育教學工作作如下總結：一、加強師德師風建立，樹立主人翁的責任感本學期在園黨支部、工會、團支部的組織帶著下，組織召開了“創立文明城市”、“學前教育宣傳月”、“校園平安”、“道德講堂”、“讀一本好書”等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習，將會議精神結合實際工作，為全面展現幼兒園風采做好每一件事;同時由年級組長和骨干老師帶頭，組織學習《3-6歲兒童開展和教育指南》中各個教學領域的目的，并對照《老師專業化標準》的要求，努力提升老師專業素養，統一思想，明確責任，科學合理的安排幼兒一日保教活動。f132.二、加強園本教研培訓，促進青年老師成長1.上學期末就以年級組、學科組為單位，方案制定有層級、有主題，的活動方案，集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。加強了備課要求，40歲以下老師每周一次常規化的信息技術活動設計;每周一次創新課程的表達;所有老師的活動設計中必需要有教學平安目的的要求等，由教務處每月審核，結果計入期末考核中。在一學期的施行催促中，此項工作均逐步走向正規。2.繼續加強了對青年老師專業培訓。組織全園老師開展“青年老師拜師活動”，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務處負責指導青年老師專業技能的培訓，每月“四達標”(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年老師的專業素質，青年老師在活動中各項技能得到迅速進步。在本學期對青年老師的音樂專項考核課中，90%的青年老師可以較好的完成音樂教學活動，給予合格。3、本學期的教科研活動“以匯報講座和教學觀摩”為主，分別讓赴南京、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進展二次培訓，學習讓培訓老師們理論素養得到升華，專業技能更加扎實;學習也帶動了全園老師更新教育觀念。本期從教育環境到教學組織，幼兒園整體相貌有了質的改變。在“園常年會”上各級領導充分肯定了我們的工作，姐妹園的領導在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們最好褒獎。4、送教下鄉，積極參與片區教研活動，作為本片區的主管學校，積極開展片區活動，帶著鄉鎮園協調一致共同開展是我們義不容辭的責任。本學期我們將“送教下鄉”做了調整，由原來的骨干下鄉改為青年老師下鄉，縮短城鄉差距;送的課也由原來各個學科改為一樣學科，方便老師理解;同時還增加了“專題講座”，讓老師們在理論學習后進展理論點撥，更加深化的領會幼兒教育的內涵、教學目的的設定及教學中重點難點的把握。本學期的活動為數不多，但每次都是座無虛席，老師們認真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了高潮。三、豐富教育活動途徑，促進幼兒全面開展1、本學期為了促進每個幼兒全面開展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中安康成長。2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、QQ群等向家長宣傳科學的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學崗，讓“小手牽大手”，“家園共進步”的德育教育走進每個家庭，倡導每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。3、加強平安教育工作，從開學第一天起，我園時刻把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進展平安教育、每次活動前要有平安預案。本學期我園開展了“平安第一課”“9.18平安演習”、“防溺水教育活動”、“手足口的預防”、“119消防演習”及專題講座，“防踩踏”演習等一系列平安教育教學活動，確保幼兒人身平安，讓孩子在一個平安、愉悅、安康、溫馨的環境下成長是我們的責任。四、工作中的缺乏及改良措施本學期的工作雖然完美完畢，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細節上還處在很多的缺乏。如：由于時間緊任務重，后期對青年老師的專業培訓催促沒有及時到位;本學期的優質課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數老師在繁忙中忽略了對孩子的關注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結，及時的改正，在今后的工作中鼓勵老師揚長避短，加強教學工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。f132.更多工作總結編輯推薦年度第二學期幼兒園教育教學工作總結在即將過去的一學期里，由我主要擔任的工作有幼兒二班的班主任工作、幼兒一至三班的音樂、唱游課、幼兒一、二班的手工課和幼兒二班的綜合訓練活動課。下面就完成這些工作的情況做個簡要的小結。一、平安工作無論是從學校領導的工作要求中，還是從發生在我們身邊的事實中，我都能深切的感受到做好平安工作的必要性和重要性。我的直接工作對象是幼兒，他們是學生中最脆弱、最需要有效保護的一個特殊群體，可以說，幼兒老師的平安工作是不容有失的，本期我班之所以無平安事故，我認為是堅持做好了這樣一些平安工作：首先，我做到了天天講平安。每天晨檢完畢后就是我對幼兒進展談話教育的時間，我會對幼兒作這樣一些平安要求。1、不玩危險物品，如小刀、鐵釘、火柴、飛標等，請小朋友隨時幫老師留意，發現了就告訴老師，我就來扣他的物品和以前在老師這兒獲得的禮物；2、不到危險的地方去玩，如懸崖邊上、燃放煙花爆竹的地方等；3、不做危險的事，如爬欄桿、爬車、亂穿公路、翻院墻、從高處往下跳、私自下河塘洗澡、使勁推拉同伴、與同伴打架等；4、有保護自己的意識，如不吃、要生疏人的東西，不跟生疏人走，在路上最好結伴而行，不在路上逗留，要知道父母的姓名、家中的，會撥打等；5、我用發生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比方，課間有小朋友打架了，我就會馬上與幼兒討論打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他，不能評上三好幼兒。記得幼兒園有個叫曹怡的小朋友，她放學后在家門前玩的時候被車撞了，我就給班上幼兒詳細講述了當時的情景，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。最后，調動家長共同做好幼兒平安工作。保護好幼兒的身心安康是老師和家長的共同責任，我主要利用家長會和個別談話的時間與家長交換意見共同落實、做好幼兒的平安工作。二、幼兒行為習慣的訓練從不松懈良好行為習慣的養成對人的一生都是至關重要的，幼兒期是良好行為習慣形成的重要時期，本期我通過常規管理、典范示范、教育教學等多方努力，幫助幼兒形成了一些良好的行為習慣，如：能在老師的提示下，初步知道玩具大家玩的道理，與同伴友好的分享玩具；能尊敬父母和老師，聽從教誨。養成了自己能做的事情學著自己做，不依賴別人的習慣；做到了不隨地吐痰，不隨地大小便；做到了做事認真負責，保護集體財物等。三、詳細工作的完成情況1、環境布置。本期剛開學的時候，幼兒園分管領導彭園長就布置我們各班要在教室布置一個“紅花欄”，我積極響應，率先在教室的墻壁上布置了幼兒榮耀榜，取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友的照片，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會出現不同的禮物，幼兒和家長對它都特別關注，是它隨時鼓勵著幼兒爭先恐后，不斷進步，就連最后評“三好幼兒”也是以它為根據的。另外，我還按照自己在開學初制定的方案，在教室里建起了三個活動角，分別是“我們的玩具”、“寶貝商店”和“小巧手”。“我們的玩具”角里搜集了班上幼兒從家里自愿帶來的各種玩具。“寶貝商店”里是我同幼兒一起搜集的各種包裝盒。“小巧手”處擺放了我和孩子們的手工作品和各種質地的可供幼兒操作的材料，如紙、布、橡皮泥、泡膜等。它們都成了孩子日常活動、游戲的樂園，同時也是孩子結交朋友的一個基地。2、帶著幼兒參加“幼兒冬季運動會”，獲得了令人滿意的成績。本期我園最大的全園活動要數“幼兒冬季運動會”，運動會的工程很多，工程剛確定時，我班有的工程一個隊員也選不上，比方跳繩，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓練，最終出了一大批隊員。加緊全面訓練一段時間后，我們班在個人比賽工程中獲得了很好的成績，集體工程也獲得了一個第一和一個第三的名次，同時還榮獲了“精神文明隊”的稱號。四、教育教學工作情況在這個學期中，我不斷地探究前進，失敗了不怕，不斷總結，鼓勵自己。全面細致的理解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。在日常教育活動中，我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在教學上我嚴格根據幼兒認知程度進展組織教學，收到了比教滿意的效果。音樂課幼兒學會了十多首動聽的歌曲，幾個優美了律動，豐富了音樂知識，唱游課了幼兒幾個愛玩的游戲，幾個優美的舞蹈。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧。五、政治業務學習情況平時我喜歡看新聞，理解國家大事，熟悉我國的方針、政策，進步自己的政治素養，利用在幼兒園坐班的時間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志，看到實用的內容就動筆記下來。不經意間我就完成了一本超過20230字的政治業務學習筆記。六、繼續努力的決心來年我會不斷進步，爭取把工作完成得更好！2023幼兒園第二學期教育教學工作總結20xx幼兒園第二學期教育教學工作總結一一年來，在教委領導的關心支持和全體師生的共同努力下，我園堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，結實樹立科學開展觀，并貫徹教委提出的“抓常規、務實效;優課堂、強隊伍;促內涵、創特色”，進一步強化常規管理、隊伍管理，創造性的開展工作，保質保量地完成了各項任務目的，各項工作都有了長足的開展。現將一年來的工作簡要總結如下：一、強化領導班子建立，進步科學管理程度做好領導班子建立，是開展好一切工作的前提。我園進一步加強了領導班子建立，始終以全面“效勞”為標準，堅持以人為本，構建和諧的人文關系，組織全體班子成員認真學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及幼教法律法規等文件，進一步明確了辦園思想和辦園目的，推行了目的管理和以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，形成了以園長統一領導，層層管理的組織網絡。定期召開領導班子會議和全體教職工，落實了園長談話制度。及時理解廣闊教職工的心態，傾聽她們的心聲，及時解決老師工作和生活中存在的問題和困難，。一年來，在上級部門的正確領導下，按照學年工作方案，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，結實樹立和全面科學開展觀，實現了隊伍建立、特色創立、課程改革，辦園程度不斷提升。二、優化育人環境，創設良好氣氛。為豐富校園文化內涵，充分發揮環境育人作用，我園從各方面進展了環境創設，各班建立了種植區，組織幼兒開展了種植、管理、收獲等系列教育活動。各班根據幼兒年齡特點和季節變化創設了一幅幅教育畫面，做到了生活化、情趣化、藝術化，表達了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶和良好的教育。同時加大園綠化建立，種植了桃樹、葡萄樹、石榴樹、蘋果樹等果棵樹，創造了適宜的校園自然景觀和人文景觀、優化了學校育人環境。三、多措并舉，促進老師專業化成長一是強化老師的學習，以新綱要、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍作為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并通過《顏集幼教之窗》、《顏幼新視野》互相學習。二是抓好老師專業進步的“五個”活動。即：每學期設計一個教案;上一堂示范課;撰寫一篇高程度論文;寫一次高程度的教育博客;召開一次高程度的教研活動成果交流會。三是由對我園“支教幫扶”的趙燕老師通過上示范課、課堂教學、區域活動、環境創設的系統指導以及對老師根本功的培訓，促進了老師的專業化成長。四是通過參加鎮教委每月一次組織的園本培訓活動，使老師的整體業務素質有了明顯的進步。五是通過局部老師外出參觀學習，理解教育信息，更新觀念，促進了老師專業化成長。半年來有十余人次分別到濱州實驗園、縣開元幼兒園、韓店中心園進展了詩畫教學、舞蹈培訓等參觀學習，每次外出參觀學習的老師回來后撰寫心得，并進展經歷介紹，實現了知識共享。四、強師德，樹形象全面加強師德建立，以愛心責任為主題，開展了《老師職業道德標準》，宣傳學習活動，形成了人人爭當師德標兵的良好風氣，同時開展了“三優三滿意”、“園務懇談日”等活動。組織老師進展了師德演講比賽，通過各項活動開展，進一步嚴肅了紀律法規，標準了教育管理，轉變了工作作風，優化了老師整體道德素質，樹立了教育良好形象。五、狠抓平安衛生保健工作，促進幼兒安康活潑成長我園始終堅持把平安工作放在首位，認真落實上級各種平安工作文件精神，開展了“隱患治理”、“消防平安演練”“地震應急演練”、“手足口病”、“H1N1”流感預防教育”等活動，健全了各項平安工作制度，建立了教職工和幼兒安康檔案以及體弱兒童檔案。并實行追蹤報告制度，做到不緊張、不放松。由于我園對預防傳染病的宣傳教育、防止措施落實到位，無一人感染“手足口病”和“H1N1”病毒，有效保證了幼兒的安康。六、拓寬家園聯絡渠道，發揮教育合力(1)進一步加強了家園聯絡工作，組建了新的家委會，并定期召開家委會、家長會及家長開放日及親子活動，開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加幼兒園教育教學活動的組織與施行，讓廣闊家長積極參與幼兒園的管理，給幼兒園提出了合理化建議和要求，對幼兒園的各項工作起到較大的促進作用。(2)繼續開展家長評議老師活動，通過此項活動的開展，大大進步了全體老師的效勞意識，充分利用家園聯絡卡、家訪等形式與家長經常溝通，完善了《幼兒成長檔案集》，讓家長通過觀看幼兒在園的各種活動剪影、各種作品、獲得的榮譽等照片，進一步理解了幼兒在園活動和開展情況。七、大力施行素質教育，培養特長人才我園堅持以“安康自信，博愛豁達;團結友愛，文明禮貌;好奇質疑，合作創新;興趣廣泛，富于創新”的培養目的，注重幼兒個性開展，開展了豐富多彩的區域活動，老師們做到了兩個面向，即“面向每一位幼兒、面向幼兒開展的每一個方向。”各班繼續組建了美術、音樂、書法、講故事、經典誦讀、口語表達興趣小組及舞蹈隊和體育隊，充分發揮了幼兒的個性特點，通過各種藝術活動，孩子的藝術表現才能得到了進步，收到了良好的效果。今年在鎮舉辦的陽光運動會中，我園各項活動都取優秀成績。在今年的慶“六一”活動中，我園幼兒舞蹈《采茶新苗苗》、《快樂寶貝》分別榮獲一、二等獎。穆靜怡被評為縣百優好娃娃;呂桂鑾、馬宇航被評為鎮十佳好孩子;有十六名幼兒被評為鎮百優好孩子，同時有多幅繪畫作品獲市、縣獎，充分表達了施行素質教育的成果。八、加強特色創立，努力打造品牌幼兒園1、充分利用農村鄉土資進展開發與利用，形成了合適自己的特色教育，創設了富有民間藝術特色的區域創新活動，如：大一班的編織，大二班的布貼，中班的剪紙，小一班的種子世界，小二班的泥塑等豐富多彩的民間藝術教育活動，培養了幼兒對民間藝術的興趣和再創新才能，實現了班班有特色，人人有特長。2、結合我園所承當的省教育科學“十一五”規劃課題《學前兒童游戲的多元價值開發的理論研究》，積極開發以經典游戲為內容的園本教材，把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。3、開設各層次、各種類的棋類園本課程，通過棋類活動使孩子的認知才能、思辨才能得到了培養。九、存在的主要問題(1)缺乏專業型、特長型老師，幼兒特長開展有一定困難。(2)老師業務程度參差不齊，需要進一步整體優化。3)因房屋缺乏，各功能室不夠健全，設施不夠完善，影響了某些活動的開展。20xx幼兒園第二學期教育教學工作總結二時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回憶這學期,雖然很繁忙但很充實而愉快，,孩子也不斷的在進步，教學也根本完善了，總結如下：一、情況分析^p我班原有35人。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活才能的培養，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理才能也在不段進步，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：(1)優勢表現：1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探究，愛動腦筋。4、進入中班下學期，我班幼兒的規那么意識進一步增強，大局部幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對清楚。5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助別人。(2)弱勢表現1、班上有局部幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現。同時，這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。(3)、教學目的及詳細措施這學期我擔任中班的班主任，根本上都得到了目的。(一)科學領域1、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運用適當的方式表達交流探究的過程和結4，保護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資，有了初步的環保意識5，認識動植物5--8種，能理解他們的生活習性。(二)安康領域1，身體安康，在集體生活中情緒安定愉快。2，生活衛生有很大的改善，生活自理才能增強了許多。3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。(三)語言領域1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3，能感受語言美，內容美理解故事內容。4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事。(四)數學領域1，喜歡數學，理解數的意義，根本能感知認識10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。2，感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣。3，都能認識生活中常見的圖形。4，能數數150，會寫1--20。(五)社會領域1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3，很樂意參加勞動，會拾掇整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。4，能知道一些簡單的平安意識和標志。(六)藝術領域1，初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。3，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。二、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯絡工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念文秘之音網傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們理解本學期的保教方案，幼兒在園情況;另一方面與家長共同討論幼兒教育的經歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯絡冊等方式與家長進展交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。三、存在缺乏與努力方向經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。2、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更安康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!幼兒園第二學期教學工作總結范文幼兒園第二學期教學工作總結范文時間過得真快，一眨眼。通過一學期的教學教研活動，大家不斷學習、認真考慮、大膽探究、重視積累，構成了良好的研討氣氛，使我們老師專業素質進步很快。一、工作思路我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指導，緊緊圍繞教育局本學期教研工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日活動;以研究確定合適本地區、本園的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資優勢，深化課程改革;以協作區聯動、園級和年級教研組的教研為依托;以解決教育理論問題的常態教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，集體教研與分組教研相結合;進步教研活動實效性，進步老師專業意識和才能，進步我園保教質量。二、工作重點1、組織老師進一步深化學習《幼兒園教育指導綱要》、學習《適應性開展課程》相關理念，使我園老師真正將先進的教育理念轉化為教育行為，不斷進步老師的專業理論程度。2、創設溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環境，充分發揮環境的教育功能，讓環境真正成為幼兒的第三位老師，結合書香幼兒園主題繼續以三字經、弟子規、中華詩詞為載體，讓我園老師與幼兒走進經典、感悟圣賢，積淀他們的文化底蘊。3、成立小、中、大教研組，各年級組根據本年級幼兒情況及老師自身開展需要擬定小組教研方案，研討各年齡段幼兒的開展規律、開展目的、探究更加有效的教育方法。4、以三八婦女節、世界兒童圖書日、世界微笑日六一兒童節等活動為載體，將感恩教育、心理安康教育、閱讀興趣的培養融入活動中，促進幼兒的全面開展。5、充分發揮我園省級一類幼兒園的示范作用，做好協作區的教研工作，使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓中心、信息中心。6、通過開展老師自制幼兒家園互動手冊評比、自制區域活動學具玩具評比，不斷進步老師的根本功。三、詳細措施(一)學期初組織老師學習各年齡段五大領域開展目的，要求各班老師認真分析^p本班幼兒情況，從安康、語言、社會、科學、藝術五大領域制定本學期各班幼兒開展目的，并詳細落實，學期完畢將目的完成情況納入老師工作考核。(二)根據適應性開展課程的適應性、開展性原那么及書香幼兒園的創設要求，創設各班區域環境，注重幼兒的參與率，讓幼兒園的墻壁會說話，充分發揮環境的教育功能。(三)按照幼兒年齡成立三個教研組，各教研組根據小、中、大班幼兒年齡特點、學____點有方案地組織老師從情感、態度、知識、技能幾個緯度討論更加有效的教育教學方法促進我園幼兒智力因素、非智力因素的開展。四、詳細工作安排三月1、環境創設評比2、小班如何開展有效的晨讀活動研討3、中班怎樣讓孩子愛上閱讀研討4、大班語言領域教學研討5、學習各年齡段幼兒五大領域開展目的四月1、老師自制幼兒家園互動手冊評比2、各教研組安康領域教學研討3、小班主題花兒朵朵說課活動4、中班恰央與嘎老教學案例設計5、大班如何做好幼小銜接研討6、世界兒童圖書日活動五月1、世界微笑日活動2、各教研組社會領域教學研討六月1、老師自制區域玩具、學具評比2、各年級組幼兒開展評價七月1、本學期教研工作總結2、制定下學期教學工作方案2023年度第二學期幼兒園教育教學工作總結20xx年度第二學期幼兒園教育教學工作總結一本學期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學改革的重要根據，著重提升我園的保教質量，根據幼兒開展的實際需要，以促進幼兒身心安康開展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的開展，全面提升我園的教學程度及保教質量。一、重視環境創設，優化育人環境一個幼兒園的環境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分表達環境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，使幼兒園環境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產生出美的情感。各班老師結合教育教學主題、季節、節日等，將教學內容浸透在環境中，讓環境成為教學的手段之一，充分發揮環境的隱形教育功能。在創設物質環境的同時，我們不忘給孩子創設良好的心理環境，力求民主、平等而又輕松。1、環境創設隨季節變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝點班級的自然角，教室里頓時姹紫嫣紅。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進展了蔬菜、水果、豆類的小制作，構思巧妙。一幅幅充滿創意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球臨近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花，一個個神態得意的小雪人也來到了幼兒園，給我們小朋友拜年啦空間是有限的，創意是無限的;師生共同創設的環境豐富多彩、琳瑯滿目。2、環境創設與主題活動、課題特色相照應：隨著主題活動的開展及逐步深化，老師和幼兒齊動手，充分調動孩子參與環境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。在主題墻中，處處留駐著主題活動的印跡，描繪著活動的進程。教室是固定的，內容是流動的。看著這些墻飾，孩子們可以真切地回想起每個活動的點點滴滴，那是他們成長的足跡。3、環境創設充分利用廢舊材料和外鄉資：我園老師一貫堅持注重環保和再利用的教育理念。老師們利用平時搜集的各種廢舊材料、運用多種創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，既美化了環境又對幼兒進展了環保教育。隨著季節的變化，各個年級組的老師們利用多種材料在門廳內布置了富有特色的環境，經常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機、手機紛紛為孩子留影。4、重視幼兒游戲，發揮游戲的教育功能：老師能根據幼兒年齡特點以及本班游戲區域的特色，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數量充足，便于幼兒取用，并能根據幼兒開展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到開展和進步。在一次次的互相觀摩研討中，老師們在游戲、區角活動的創設才能方面都有了一定的進步。我們始終牢記創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面開展的根底，在環境創設方面凸顯特色和出色，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。二、重視教研活動，進步教學質量1、提供業務進修、培訓、參觀觀摩的學習時機：如暑假中安排老師參加xx市幼兒園骨干老師培訓活動、新老師參加幼兒園新老師上崗技能培訓、xx市20xx年秋季網上在線課程培訓，第13屆長三角幼教名師活動觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會十二五課題中期交流會等;本學期還參加了市教科院組織的園本教研、xx市教改展示活動、xx市幼兒園優質課評比活動等;讓老師走出幼兒園，看一看，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理經歷和教改理念，開闊思路，著力培養一支骨干老師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。2、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示、游戲展示研討及領域組的一課三研活動為主，讓老師在理論、研討中學會反思，也強化了理論與理論的結合，對教學中、游戲組織中存在的問題進展討論，尋找策略，加強研究，進步理論才能。本學期，邀請到南師大的專家來園指導教育教學工作，在與專家的研討、聆聽專家講座的過程中，老師們提升了教育教學理念，讓老師們獲益匪淺。3、重視青年老師的培養：分別采用師徒結對、青年老師公開教學等形式促進老師的成長。給予青年老師挑戰自我，提升自我的時機，對青年老師專業才能的進步起到促進作用。另外，為了不斷進步青年老師的專業技能和綜合素質，鼓勵青年老師堅持技能技巧訓練，全面進步幼兒教育質量，本學期初舉行了青年老師技能技巧比賽說課比賽，通過比賽活動的開展，幼兒園營造了學知識、練本領、強素質的良好氣氛，促進青年老師專業開展，提升老師準確、科學地研讀教材的才能，教育理念得到了提升，自身教育素質得到了進步。4、老師積極參與園本教研：本學期以主題背景下如何有效開展區角游戲為教研內容，積極探究主題活動與游戲的內在聯絡，找到游戲與主題活動的最正確結合點，在充分理解本班幼兒的興趣、程度和需要的根底上，預設或生成游戲內容，使主題活動與區角游戲有效結合，到達促進幼兒開展的目的。各年級組圍繞園部的教研內容，確定研究側重點，并在日常教學活動中加以理論，再通過現場觀摩和研討的形式互相學習，互相汲取游戲區域開展中的有效經歷。5、通過承當接待開放任務，進步業務程度：本學期先后接待xx幼師學生開放中大班音樂活動;對xx職大學生公開藝術活動;為xx市五彩學前教育培訓中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動開放音樂活動;華東師范大學幼兒園內涵開展與課堂教學質量提升課題組、揚州市江都進修師范學校師生來園觀摩教學活動及參觀環境，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓班老師跟班學習;參加xx市直屬片優質課評選活動;以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生來園見習、實習。6、撰寫經歷總結，積極參加論文評選活動：本學期繼續要求老師要在園網站以上各類刊物或網站發表或獲獎文章(包括通迅報道)一篇以上，各班每月有一篇關于本班特色活動的通訊報道發表在幼兒園網站的年級組花絮中。這學期，張蘭、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲20xx年江蘇省幼兒教育優秀論文評比一、二、三等獎。三、重視日常教育工作，促進幼兒和諧開展1、開展內容豐富、形式多樣、方法靈敏和過程隨機的教育教學活動：在日常的教育教學活動中，老師關注孩子的開展，捕捉他們學習的興趣點，組織教學活動。例如在《秋天》的主題活動中，各年級組分別開展了形式各異的活動，豐富幼兒對秋天特征的認識，感受秋天的美，引導幼兒積極運用多種手段表達自己對秋天的認識。積極參與秋天的各種活動，體驗或帶來的快樂和喜悅。有撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品味會、秋游等豐富多彩的活動，激發了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感。2、有目的、有方案地開展各類安康教育活動，促進幼兒身心安康開展：首先，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動，堅持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，開展合適幼兒年齡特點的體育活動，做到因地制宜、因陋就簡，保證人手一件。根據全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排，定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動，為幼兒創造更多的鍛煉身體的條件。其次，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗、進餐、午睡等生活環節，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣的培養，為幼兒提供一個亮堂、舒適、整潔的環境，幫助幼兒擁有一個安康的體格。第三，保教人員增強了平安意識和責任感，及時消除不平安隱患，注重把飲食、交通、衛生等知識內容浸透到相關的教育教學中，堅持做到預防為主。第四，為了加強幼兒的體育鍛煉，進步幼兒冬季身體的抗御才能，促進幼兒身心安康、協調開展，自10月開場，陸續組織小中班幼兒練習拍球，根據幼兒的年齡特點，確定合適幼兒的拍球內容，引導幼兒積極參與，通過晨練、戶外體育等時間段，組織幼兒循序漸進的訓練各種拍球技能，通過一個學期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的進步。而在大班，我們鼓勵幼兒練習跳繩，大班小朋友在老師、家長的鼓勵下，每天認真地練習跳繩，通過一次次的進步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂。3、精彩紛呈的節日活動，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準備了好多精彩的節目作為生日禮物送給祖國媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達對祖國的熱愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光，就好似花朵沐浴著陽光，絢爛開放。共同慶賀了祖國媽媽的生日。結合中秋佳節，有的大班開展了月餅品味會活動，在活動中大家對中秋節的一些風俗也有了進一步的理解，欣賞到了形狀多樣的月餅;在分享月餅的過程中品味到了不同風味的月餅，知道了月餅有多種的口味。開心極了!12月25是圣誕節，各班都開展了形式多樣的圣誕活動：圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯歡會，還有的班級邀請到了巧手媽媽，帶來面粉、模具，教小朋友們做圣誕餅干。品味到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開心嗎!在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節日的快樂!元旦前夕，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡。小朋友們分年級組歡聚在一起，舉行迎新年運動會，迎接20xx年的到來。雖然天氣寒冷，但孩子們在運動場上仍然生龍活虎，你追我趕，沉浸在運動帶來的快樂中。新年老人的到來，更是讓孩子們歡欣無比，每個班的小朋友爭著和新年老人合影紀念。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運動會，孩子們在比賽中表現更加積極，力爭第一。4、重視幼兒非智力因素的培養，全面施行素質教育，促進幼兒身心和諧開展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動，并將教育內容浸透到幼兒的一日活動中，克制以知識傳授為中心，對幼兒進展全面的素質教育。新學期開學啦，曾經還是幼兒園里小不點的小朋友升中班了，如今都已變成了一個個小能手了，不僅個子長高了，還認真學本領、發碗、用筷子吃飯，樣樣行。因為我們長大了，自己的事情自己做，還會為大家效勞了!新學期到了，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯、不肯睡覺，還要哭鬧發脾氣，怎么辦呀?大班老師引導幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式撫慰弟弟妹妹。通過一系列的活動，培養了大班幼兒關心身邊的弟弟妹妹，樂意為弟弟妹妹效勞，在活動中樂于表現自己的才干，體驗關心別人的快樂。為了鍛煉中班幼兒的動手自理才能和生活自理才能，老師們組織了生活自理才能比賽，在比賽中，幼兒表現積極，在得到獎狀的那一刻，孩子們露出了自豪的笑容。活動的開展使幼兒進一步明白自己的事情要自己做，是因為我們長大了，要給弟弟妹妹做典范。大家都要爭做愛勞動、勤動手的好孩子!四、重視家長工作，實現家園共育我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合，因此老師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經常化。1、在新學期之前，為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快理解幼兒園的根本情況，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設暑期親子適應班。在會上，王園長全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了幼兒園一日活動的詳細安排幼兒園平安、保健工作，小托班的年級組長結合自己多年的工作經歷，和家長討論了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮、如何培養孩子良好的生活習慣的話題，為實現孩子從家庭環境到幼兒園環境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀。在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會，老師們與家長進展了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進展的一些物質準備、心理準備等又作了進一步的指導。通過新生家長會的召開，家長們對幼兒園有了進一步理解，對孩子來園后的學習、生活有了初步的認識，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!隨后，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。孩子們在老師的精心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴，可以樂意參加集體的學習、生活、游戲活動，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園、對老師們產生了信任感。2、本學期的中大班家長會繼續采用了先集中后分班的形式。在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學活動、平安衛生保健、培養幼兒良好學習習慣和交往才能等內容與各位家長做了分享交流。在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期教學內容、教育重點及特色活動等內容，我們相信，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到開展。3、各班定期刊出家長園地，通過各班的家長園地，以明晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務，使家長和老師在家園共育上達成共識。4、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長理解各班的一些教育教學動態，讓家長理解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。5、11月上旬至12月初，我園本著面向全體，增進家園聯絡的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中，孩子們個個活潑得意，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景，給大家留下了深化的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。開放活動后，發放家長反應表，理解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，并及時調整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意。6、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動，幼兒園的保健工作，使家長對幼兒園的教育教學工作、衛生保健工作有一個全面的、感性的認識。并通過家園雙方之間互相的交流、溝通，獲取家長的理解、支持和主動參與。7、充分利用自然環境、家庭和社區的教育資，拓展幼兒生活和學習的空間。(1)家長進課堂：大班的一位爺爺從百忙之中抽出時間來教小朋友手工本領編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項鏈、皮帶等。小朋友在學習編制本領的同時，還學會了爺爺送給大家的三顆心，那就是耐心、細心和虛心。懂得了做任何事情時都要記住這三顆心。為了讓中班孩子們更深化地理解牙齒的根本常識和保護牙齒的重要性，有的中班邀請到了牙醫來園和孩子們分享相關知識。這位牙醫姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構造和知識，示范了如何正確刷牙，讓大家練習給大牙模型刷牙，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒。牙醫姐姐的講解專業性強，對孩子們有強烈的說服力，相信在今后的生活中，孩子們一定會按照牙醫姐姐的囑咐，更好地保護好他們的牙齒。(2)歡樂社區行：為了增進幼兒園和社區的親密合作，喜迎中秋佳節的到來，我園大班小朋友參加了大公園社區舉行的鄰里一家親共度中秋節聯誼活動。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節日祝福。(3)愛在重陽：重陽節是中華民族的傳統節日，也是尊重老人的節日，在一年一度的重陽佳節即將到來之際，我園大班小朋友和市老干部藝術團的爺爺奶奶們歡聚一堂，開展了愛在重陽聯歡活動。孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起游戲、向爺爺奶奶贈送親手制作的重陽心意卡等等為活動增加了節日的氣氛，給老人們送去了歡樂，也使他們從小就懂得尊敬老人、保護老人、幫助老人，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中。(4)快樂秋游秋高氣爽、金桂飄香。。在這美麗的季節里，最合適外出玩耍!中、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態園，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看、說說、走走、跳跳，有時會擺上幾個pose，和美麗的風景合影紀念。在快樂秋游活動中，孩子們走出了幼兒園，走進了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意，不僅開闊了眼界，增長了見識，更加萌發出了對大自然的熱愛之情。(5)家長開放活動為使家長對孩子在園的生活有更多的理解，進一步增進家長和老師之間的溝通與交流，我園于20xx年11月12日12月3日陸續開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學習、游戲、用餐等多個活動環節，通過家長開放日這個平臺，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出珍貴的意見和建議，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學工作，在薄弱的環節上進一步改良。總結這一學期的教育教學工作，感觸頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中，邊考慮邊理論，邊理論邊調整，衷心希望隨著這過程的延續，本園能與時俱進，邁入更美妙更燦爛的明天。20xx年度第二學期幼兒園教育教學工作總結二本學期是工作以來最長的一學期，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及____藝術成果展演來開展，全體教職員工力求把我園____積淀下來的優秀成果、優良作風、優質資全方位的展現出來，為此，老師們積極參與活動的準備工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園老師團結、務實、和諧、創新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務，獲得上級領導和社會各界的一致好評。現將本學期教育教學工作作如下總結：一、加強師德師風建立，樹立主人翁的責任感本學期在園黨支部、工會、團支部的組織帶著下，組織召開了創立文明城市、學前教育宣傳月、校園平安、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習，將會議精神結合實際工作，為全面展現幼兒園風采做好每一件事;同時由年級組長和骨干老師帶頭，組織學習《3-6歲兒童開展和教育指南》中各個教學領域的目的，并對照《老師專業化標準》的要求，努力提升老師專業素養，統一思想，明確責任，科學合理的安排幼兒一日保教活動。二、加強園本教研培訓，促進青年老師成長1.上學期末就以年級組、學科組為單位，方案制定有層級、有主題，的活動方案，集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。加強了備課要求，40歲以下老師每周一次常規化的信息技術活動設計;每周一次創新課程的表達;所有老師的活動設計中必需要有教學平安目的的要求等，由教務處每月審核，結果計入期末考核中。在一學期的施行催促中，此項工作均逐步走向正規。2.繼續加強了對青年老師專業培訓。組織全園老師開展青年老師拜師活動，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務處負責指導青年老師專業技能的培訓，每月四達標(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年老師的專業素質，青年老師在活動中各項技能得到迅速進步。在本學期對青年老師的音樂專項考核課中，90%的青年老師可以較好的完成音樂教學活動，給予合格。3、本學期的教科研活動以匯報講座和教學觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進展二次培訓，學習讓培訓老師們理論素養得到升華，專業技能更加扎實;學習也帶動了全園老師更新教育觀念。本期從教育環境到教學組織，幼兒園整體相貌有了質的改變。在園常年會上各級領導充分肯定了我們的工作，姐妹園的領導在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們最好褒獎。4、送教下鄉，積極參與片區教研活動，作為本片區的主管學校，積極開展片區活動，帶著鄉鎮園協調一致共同開展是我們義不容辭的責任。本學期我們將送教下鄉做了調整，由原來的骨干下鄉改為青年老師下鄉，縮短城鄉差距;送的課也由原來各個學科改為一樣學科，方便老師理解;同時還增加了專題講座，讓老師們在理論學習后進展理論點撥，更加深化的領會幼兒教育的內涵、教學目的的設定及教學中重點難點的把握。本學期的活動為數不多，但每次都是座無虛席，老師們認真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了高潮。三、豐富教育活動途徑，促進幼兒全面開展1、本學期為了促進每個幼兒全面開展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中安康成長。2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、QQ群等向家長宣傳科學的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。3、加強平安教育工作，從開學第一天起，我園時刻把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進展平安教育、每次活動前要有平安預案。本學期我園開展了平安第一課9.18平安演習、防溺水教育活動、手足口的預防、119消防演習及專題講座，防踩踏演習等一系列平安教育教學活動，確保幼兒人身平安，讓孩子在一個平安、愉悅、安康、溫馨的環境下成長是我們的責任。四、工作中的缺乏及改良措施本學期的工作雖然完美完畢，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細節上還處在很多的缺乏。如：由于時間緊任務重，后期對青年老師的專業培訓催促沒有及時到位;本學期的優質課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數老師在繁忙中忽略了對孩子的關注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結，及時的改正，在今后的工作中鼓勵老師揚長避短，加強教學工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。幼兒園學期教育教學工作總結范文幼兒園春季學期教育教學工作總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回憶這學期，繁忙而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，獲得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。一、思想政治方面本人能積極參加政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。不斷學習，進步自身業務素質。二、教育教學工作方面1、在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學掛圖和教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷，培養幼兒獨立解決問題的才能。此外，我還立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。本學期分別開展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息廣場等四個主題活動。為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的主人3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。4、認真編寫每節課的教案，每周按時填好周方案表。5、根據制定的活動目的、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面開展才能。6、本學期我加強了幼兒閱讀、識字、寫字、認讀漢語拼音等各方面的培養，提早做好幼兒園與小學的銜接工作。為幼兒準備了田字格本供幼兒書寫練習。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語拼音字母等學習活動。開展了識字大王評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在家園專欄，通過這一活動幼兒的識字量越來越多，識字的積極性越來越高。7、帶著幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶，學會了一些舞蹈的根本動作，較好地掌握了音樂的各種節奏。三、做好幼兒的常規管理和平安教育工作。1、平安工作重于泰山。在做好教育教學工作的同時，我時刻注意做好幼兒的平安教育工作。一學期來本班沒有發生任何平安事故。2、堅決信心，標準良好常規。俗語說：沒有規矩，難成方圓。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體安康，有利于培養幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，根據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作紅花臺評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，使大局部幼兒養成了良好的生活常規。四、配合班主任做好班級各項工作。1、開學初，我利用休息時間配合班主任布置本班教室環境，并得到園領導較好的評價。2、協助班主任共同編排六、一集體舞，并在演出中有出色的表現，得到了領導和家長的一致好好評。認識缺乏，努力進步。通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環境的創設上有時會安于現狀，對自己缺乏高要求，在環境為教學的效勞上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做的更好。幼兒園春學期個人工作總結媽轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本學期的游泳課，教學班級多，班級管理以及幼兒的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，采取令幼兒易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達良好的教學效果。按照幼兒園幼兒的開展要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學，至期考前，本學期的游泳教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形