人教版化學九年級下冊 第十二單元課題3 有機合成材料 教案_第1頁
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文檔簡介

教學目標:1.知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2.會用簡單的實驗方法區分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維（如腈綸）織成的布料。。3.知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途，了解“白色污染”及環境保護教學重點:有機高分材料的分類、區分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維難點:有機高分材料的分類教學過程設計意圖一、課前預習1.棉花、羊毛、和天然橡膠等屬于材料，而日常生活中用的最多的、和等則屬于材料，簡稱。二、自主探究：1、【閱讀】課本P102～P103有關內容，填空：有機高分子化合物是指__________________很大的有機物，簡稱有機高分子。天然有機高分子材料有、、等.合成有機高分子材料簡稱，主要指、、等。2、【閱讀】課本P104～P105有關內容，了解塑料的相關知識。3、【展示】翻看同學衣服上的標簽，你認識這些服裝標簽的含義嗎？棉花、羊毛及蠶絲屬于纖維，滌綸、錦綸和腈綸屬于纖維。【閱讀課本P82思考】棉花、羊毛和腈綸制品應如何區別？【閱讀】課本P106有關內容，了解合成橡膠的相關知識。1.拉扯橡皮筋，你發現橡膠具有

性。2.用砂紙打磨網球鞋底，你發現橡膠具有

性。3.燃燒車輪外胎碎片，你發現

。4.實驗桌面上鋪了一層橡膠，是因為

。結論：合成橡膠和天然橡膠相比有以下優點：，廣泛應用于輪胎和制鞋工業。【閱讀】課本P107有關內容，填空：1.合成材料的使用容易造成污染。廢棄塑料會來了“污染”，大部分塑料長期堆積會破壞，污染，污染。解決這個問題應該從以下幾個方面著手：=1\*GB2⑴使用塑料制品。（現實中有哪些具體措施？）=2\*GB2⑵利用某些塑料制品。（舉例子。）=3\*GB2⑶使用、的塑料。=4\*GB2⑷各種廢棄塑料。（廢棄塑料的回收存在什么樣的障礙？當前有什么較好的措施解決這一問題？）2.將聚乙烯和聚氯乙烯分別點燃，會產生有刺激性氣味的HCl氣體，故不可以用來包裝食品。3.認識塑料制品回收的標志歸納總結通過本節課的研究，學了哪些知識？有什么全新的體驗？請同學們說一說三、鞏固訓練，提升能力布置作業處理課后習題四、板書

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