班主任控輟保學工作計劃6篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好方案今后的學習，制定一份方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎?下面是我收集整理的班主任控輟保學（工作方案），供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

班主任控輟保學工作方案篇1

控輟保學工作是全面推動以素養（教育）為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將樂觀實行各種（措施），努力做好該工作，爭取“一個也不少”。

一、提高熟悉，思想到位。

開學初，學校就召開了全體老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分熟悉到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的熟悉，這也成為我努力工作的思想基礎。

二、關懷后進生，照看特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要（方法）和手段的。為了我班的控輟工作，我將樂觀實行了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。

2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，準時上報我班特困生狀況，不僅為學校供應依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。

3、仔細做好班主任手冊的資料記載。上面具體精確?????記錄每個同學的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格同學請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發覺問題和家長準時溝通，避開由于同學因厭學而誤課過多的輟學現象。

4、實行常常家訪的措施。同學請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡潔的話語，在家長和同學的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和同學以及家長的距離，為控輟工作掃清很多障礙。

三、協作學校各種活動，促進后進生的轉變。

1、后進生往往在學習中缺乏愛好，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增加他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引同學。做為班主任老師，我會仔細協作學校各項活動，每次都按要求仔細布置。這樣，增加了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

3、每個人都盼望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

總之，面對學校（畢業）班的孩子，我肯定會盡最大努力，保證一個也不少的讓同學順當完成初小的過度。

班主任控輟保學工作方案篇2

一、加強領導，提高熟悉。

我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及學校階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都樂觀工作，加強管理。成立發動同學入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡（兒童）入學，做好入學狀況調查統計、匯報、組織參加捐資助學等工作。

二、完善制度，抓好落實。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，經校務會爭論制訂了學校控輟保學的兩個關鍵點：一是達到上一班級的適齡兒童教育處和一班級班主任必需嚴格把關入學，不讓一個同學輟學；二是1—6班級的在校同學每學期開學時班主任必需嚴格落實不讓同學由于某些特別狀況而失學。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位老師都能按規定要求，主動、樂觀、仔細地工作，加強管理，成果非常顯著。

三、措施與方法。

1、領導分片包干發動適齡兒童入學。各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學狀況調查表，送交中心校教育處。對適齡入學兒童準時做工作，想方法發動其準時入學。

2、各班主任、科任老師要樂觀協作各片領導工作。老師深化村，了解模底、家訪，發動家長送子女入學。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其狀況，要實行免、減同學教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學。

4、學校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學校總務處，從各種（渠道）對同學進行幫扶，讓其讀完學校。并將被扶助的同學姓名、家長、住址等狀況送交學校。

5、學校要組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。

6、要加強老師的職業道德教育。嚴禁發生體罰和變相體罰現象的發生，絕不允許老師卑視、諷刺和挖苦學習上的后進生，要嚴格掌握有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給同學加班加點上課輔導等既增加同學經濟負擔，又增加同學課業負擔的行為，防止因學習困難而輟學的現象發生。

班主任控輟保學工作方案篇3

一、提高熟悉，思想到位。

開學初，學校就召開了全體干部老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分熟悉到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的熟悉，這也成為我努力工作的思想基礎。

二、詳細措施

1、對貧困生，要關愛有加。摸清學困生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素養參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從同學干部，學校老師，以及問卷調查中，了解了我班的學困生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，準時上報我班特困生狀況，不僅為學校供應依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我們還實行師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個同學，想他們所想，急他們所急，作同學的真心伴侶。真正關心他們解決困難。

2、因材施教，提倡張揚共性。開展適合同學特點的活動，增加學校的吸引力面對全體同學，因材施教，分類指導，做好增優補差工作。為不同階層的同學，制定近期奮斗目標，讓同學有目標，有榜樣，有樂觀性，同學的樂觀性得到了調動，同學的學習愛好才能大大的激發。還要培育良好的學習習慣對于全部的同學來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓同學養成喜愛學習的好習慣，每天按時完成作業，上課樂觀回答問題。其次，養成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。

3、對留守兒童，要更加呵護。由于我們是農業縣城學校，很多同學父母多數在外打工。因此，更要對本班同學家庭狀況了如指掌，制定表格，調查好同學的自然狀況，對統計上來的狀況，分類，排查，摸清同學的家庭狀況，老師要對待每個同學一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校內的暖和。讓這些孩子在學校有家的歸屬感

4、對學困生，要送去春天般的暖和。學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不行上損害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信念，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為老師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對同學的基礎有一個深刻的了解，而通過你的一節節課教學，使同學感到學習學問的開心，把握學問的愛好。本學期預備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的樂觀性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的仆人。手拉手，結（對子）。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到暖和。同學自愿組合。使每個下同學都能有進展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。

5、實行常常家訪的措施。以往在班主任工作中，對同學的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采納了電話確認的方法。同學請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡潔的話語，在家長和同學的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和同學以及家長的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。

總之，我會不斷探究，從思想上熟悉控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。

班主任控輟保學工作方案篇4

一、指導思想

仔細貫徹落實上級文件精神，進一步提高我校的控輟率，切實加強義務教育同學管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位同學順當接受九年義務教育。

二、工作目標

1、本著“一個不能少”的原則，使每位同學接受義務教育。

2、讓每一位老師和家長提高對義務教育工作的熟悉，確保沒有同學無故輟學。

三、工作措施

1、深化學習，提高熟悉。仔細學習《義務教育法》、《未成年人愛護法》，從法制的高度來熟悉義務教育的重要性。深刻熟悉到同學我們學校辦學的生命線，沒有了同學，學校只能是無水之源、無本之木。

2、老師不卑視、污辱、體罰、變相體罰同學等現象發生，決不讓一個同學因教育方法不當而導致流失。廣泛宣揚，營造氛圍。常常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育，關心他們樹立正確的人生觀和遠大的抱負，鼓舞同學從小立志讀書,營造良好的學習氛圍。

3、仔細做好貧困生的幫扶工作。對貧困同學要賜予生活上的關心，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動。發動同學將平常積攢的零花錢捐獻出來關心貧困同學，關心他們解決部分書本費，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學習，決不讓一個同學因家庭貧困或變故而失學。

4、家長會定期開。每次開會前，我都仔細備課，上課內容豐富多彩。指導家長正確看待學習與就業的關系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到樂觀作用。

5、要建立良好的師生關系。我們要加強與同學的溝通和溝通，培育良好的師生感情。這就要求老師要用時、專心、用情，親密關注同學的學習、生活以及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，專心和情感化我們的同學，讓同學從心里產生對老師的敬重、愛戴和留戀。

6、要重視同學良好的學習習慣和行為習慣的養成。對同學不良的學習習慣和不良的行為表現，我要賜予準時訂正，要不厭其煩的反復做思想動員和教育工作，要細心、急躁地關心同學形成良好的學習習慣，克服不良的行為表現，讓同學以一種好的（學習態度）、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。

以上是我本學年度的普九控輟工作方案，如有不妥之處，望各位賜予指正。

班主任控輟保學工作方案篇5

控輟保學是一項艱難的工程，是素養教育的核心內容。依據上級有關部門教育“9+3”方案的相關精神，不僅要讓同學完成九年義務教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了協作學校完成控輟保學工作，我特制定控輟工作方案。

一、提高思想熟悉。

期初，學校召開控輟保學工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻熟悉到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的熟悉。

二、開展各種活動，促進思想轉變。

１、后進生往往在學習中缺乏愛好我將班級管理工作讓后進生來做，增加他們的責任感。例如：值日支配、班級考勤、財產管理等，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

２、為了控輟保學，學校也開展了豐富多彩的活動，吸引他們參加。如（籃球）節，校運會，演講競賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增加了集體的榮譽感。

三、加強宣揚和教育。

1、利用班會、（手抄報）等形式進行有關法律法規的宣揚；

2、加強學習目的的教育，關心他們樹立學習信念；

3、通過家訪和家長會，了解同學的愛好和（愛好），了解他們的生活環境，使家、校有機結合。

控輟保學工作不僅學校和老師的事，還牽涉到千家萬戶，在實施素養教育的過程中，控輟保學工作任重而道遠。

班主任控輟保學工作方案篇6

一、明確工作責任，健全工作制度

要常常性地向廣闊群眾和家進步行法制宣揚，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不行推卸的責任；義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，掌握同學流失，保證全部同學受完九年義務教育，保障全部適齡兒童少年就近入學；實行教育、經濟懲罰和法律制裁等方面的措施，切實保證全部適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。學校與老師之間簽訂的控輟目標責任制度，把掌握流失工作的任務分降落實到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。

二、加強學籍管理，規范就學制度

教育處必需根據普及九年義務教育的要求，建立完整規范的義務教育管理檔案，域內全部學齡前兒童狀況，適齡兒童少年的入學、流淌、流失等狀況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做究竟數清晰明白，狀況精確?????準時，為掌握輟學供應客觀精確?????準時的資料。對于進城務工、經商的農夫工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經戶籍所在地鄉(鎮)有關部門核準，并建立詳細流向登記，把握其去向及就學狀況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯系，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。每學年末對同學流淌流失狀況進行登記核實，確保不由于管理上的漏洞使一個同學失學。

三、堅決制止亂收費行為，切實減輕同學的經濟負擔

必需嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準違反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經費。

四、建立健全資助家庭經濟困難同學就學制度，不讓一個同學因貧困而失學

依據國務院《關于進一步加強農村教育工作的打算》中提出的要求，各級政府都要設立中學校助學金，實行多方面措施資助農村地區家庭經濟困難同學就學。從今年起，建立貧困家庭同學狀況檔案，依據不同家庭同學的詳細狀況，分別實行免雜費、免書費和賜予生活補助等詳細資助措施。不讓一個同學因家庭經濟困難而失學。

五、樂觀推動教育改革，提高對同學的吸引力

要把面對全體同學，增加學校生活對同學的吸引力，促進同學生動活潑的進展和綜合素養的提高作為辦學的主要目標，堅決訂正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推動課程改革工作中，要重視地