職場禮儀策劃書范文時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，很快就要發展新的工作了，當然要定好新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策動書。相信大家又在為寫策動書犯愁了吧！下列是小編為大家整理的職場禮儀策動書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職場禮儀策動書1【活動目的】通過職場禮儀大賽可以帶動同學們對職場禮儀的關注和綜合素質的提高，為以后步入社會打下堅實的根底。

【活動原那么】整個活動應本著公平、公道、公開和文明、嚴謹、相互促進、相互提高的原那么。

【評選內容】

第一、二、三名團隊

最正確親友團獎

【參與對象】

湖南中醫藥大學全體學生均可報名加入。

【參與“職場新秀，你最閃亮〞——職場禮儀大賽活動的條件及考評方法】

1、評選條件：

①團隊成員積極地加入活動，配合活動的各項賽事;

②團隊各個成員相互團結，互幫互助，全局觀念強;

③擁有一定的團隊特色;

2、評價方法：

⑴初賽

①各院學生到各院女生部報名

②由各院女生部組織選拔四位選手組成一個參賽隊加入決賽。

決賽

決賽定在2506教室舉行，每個院派出一個參賽隊。

評委由校團委學生會主席團成員及各院的女生部部長組成。嘉賓由專業老師及人文信息管理學院老師組成。

比賽流程

①主持人宣布比賽開始，介紹到場嘉賓評委及參賽選手，并由嘉賓致開場辭。

②各組選手進行才藝展示，內容圍繞主題，形式不限，展現自己的個性與風采和團隊魅力，每組用時不超過5分鐘。(評委根據第一印象和臺風給分，總分值10分)

③過關斬將：本環節分兩個局部

1.互選題目

選題隊指定答題隊后，選擇題目。答題隊答對，答題隊加相應的分數，答錯那么選題隊得分。各代表隊有一次向親友團求助的時機，親友團答對者可獲小獎品一份。

2、情景搶答環節：

由工作人員演示一個職場場景，其中有5處錯誤，在工作人員演示完畢之后進行搶答，指出錯誤。每答對一題得10分，答錯扣10分。

⑤場景問答題

該環節以現實中可能遇到的禮儀問題為主題設置了幾個小場景，需要各代表隊隊員即興發揮，進行現場演說或表演。每支代表隊用時不超過5分鐘，現場準備時間為4分鐘(準備時間將進行“觀眾互動〞小環節或親友團的才藝表演)。題目分別編號，每支代表隊選擇一道題。該環節將由評委進行打分，總分值20分，各代表隊得分為各評委打分之和。其間的親友團表演可由評委打分，此平均分可作為額外加分

⑥評委提問環節：每個團隊答復由評委提出的針對先前表演的一個問題，分值10分。

⑦根據評委的評分評出一，二，三等獎。最正確親友團獎根據親友團表演和現場氛圍評出。

【前期準備】

贊助。由外聯部負責，寫外聯策動書、申請各種經費，包括制作橫幅、展板、獎狀、證書和獎金等。

宣傳。

⑴手工宣傳：由宣傳部負責，主要包括通知和展板、錦旗、黑板布置和證書制作等;

⑵網絡宣傳：由網絡部負責，主要包括投影的播放和電子題目的制作等;

⑶新聞宣傳：由新聞部負責，主要包括制作活動dv短片、照片的采集及活動總結歸納等;

組織。由組織部負責，主要包括完成良好的收集申請表，匯總、申請教室話筒及音響效果等;

監督。由權益部負責，主要包括監督投票過程，維護同學權益，保證的公平、公道、公開的原那么;

分組評分。分出三個組，由指定的人負責;12

【獎項設置】

團隊第一名

(獎品：獎金200元，獎狀)

團隊第二名

(獎品：獎金150元，獎狀)

團隊第三名

(獎品：獎金100元，獎狀+證書)

最正確親友團獎(獎狀)

【資金預算】

(一)獎項設置中的獎金550元

(二)相關獎狀50元

(三)活動宣傳橫幅100元

(四)嘉賓評委用水和小獎品和參賽紀念品100元

共計：800元

最后，預祝本次活動圓滿成功!

職場禮儀策動書2中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀文化博大精深，源遠流長。孔子曰；“不學禮，無以立。〞學習禮儀知識，有助于人與人之間的交流信息。增進感情，建立關系，對個人而言，還可以充實自我，提升氣質，成就職業人生。

一、活動目的

1、提升氣質，充實自我

2、增進感情，建立關系

二、活動主題

利益職場、精彩人生

三、創意表明

成功的職業生涯中，在交際中，每個人的儀容都會引起交往對象的特別關注。并將影響到對方對自己的整體評價。在禮儀中，儀容是重點中的重點，所以學習職場禮儀是必不可少的，本次活動可以讓人提升氣質，充實自我，增進感情，便于人與人的交流。

1、活動時間

**年12月13號

2、活動地點

三教B棟405

3、活動主辦單位

高電子1102班

四、活動細節

1、標準職場

請同學表演標準的職場根本禮儀

要求；評委給參與同學打分〔評分規范另附〕

2、有獎問答

面向電子1102班、電子1101班、通信1101班

要求答題者回答下列問題后作出該動作

3、職場禮儀知識征文比賽

要求內容健康、思想向上、有關禮儀

五、獎項設置

一等獎三名，

二等獎五名，

三等獎十名，

參與獎二十名、

獎品以后再議

六、現場布置

要求有多煤體設備，宣傳單頁

執行人；策動人安頓

七、宣傳方式

班會宣傳，宣傳單頁

八、預算

宣傳單頁100份20元

獎品300元

九、前期準備

1、人員安頓；附件1

2、物資安頓；附件2

電子信息系高電子1102班

策動人：張志飛、唐湘路、唐維國

職場禮儀策動書3尊敬的企業領導們：

大學生就業是當前備受社會關注的熱點，財會類大學生的就業更引人矚目。中南財經政法大學會計學院〔下列簡稱“會計學院〞〕的畢業生就業不僅始終名列學校前茅，而且在全國財會院系中也居強勢。據統計，近五年來，會計學院本科畢業生一次性就業率高達97%以上〔少局部同學不愿意就業，而是準備繼續于次年考研〕，研究生就業率到達100%。會計學院畢業生很受用人單位青睞，供不應求，據測算，每年來院招聘單位提供的工作崗位數到達畢業生總數的5倍以上，也就是說，平均每個畢業生可以有5個工作崗位供自己選擇。這在當前“大學生就業難〞的大環境下，是難能可貴的。

長期以來，學院特別注重通過舉行各類職場講座培訓、就業經驗交流、職業技能競賽等活動，提高學生就業能力與綜合素質，已經形成了具有學院特色的“就業導向的學生綜合素質分年級培養體系〞。

目前，在校大學生越來越關注職場信息，對于面試根本禮儀、技能等方面的知識感興趣卻又有一定欠缺。基于廣闊在校學子對此方面的強烈需求，我校會計學院將于3月啟動“中南財經政法大學財會就業文化節〞活動〔詳見附錄一〕。此次活動持續二個月，包括多場講座和與就業相關的比賽，其中職場禮儀培訓暨挑戰賽是一項非常亮眼的活動。

考慮到目前大學生就業以及企業亟需專業技能優秀又適應社會的應屆生人才，我們本著效勞于企業和在校生的雙重目的，希望找到一家愿意同我校合作的企業，共同將這項賽事辦好。我們為在校生提

供一個平臺展現自己、學習技能、了解企業，為企業提供豐盛的在校生資源并幫忙企業宣傳以到達雙方互惠的目的。

我們衷心感激您閱讀這份策動，期待與您的合作！

中南財經政法大學會計學院團委學生會

職場禮儀策動書4一、活動背景

對于大一大二的新生來說，大學有著寬松的學習生活環境和雨社會企業密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對于即將進入職場的大學畢業生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業人，伴隨著一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要根底之一，服飾打扮、言談舉止、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響著一個人的形象，決定著他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關于職場禮儀方面的知識對他們以后能夠更好的融入職場是十分必要的。

二、活動目的和意義

通過職場禮儀培訓，可以使同學們了解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表和舉止，使學生組織成員的工作更加的專業與得體，使即將邁入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業形象自我設計與塑造的辦法，為將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業特征和外在魅力。

三、主辦單位

管理學院青年志愿者協會

四、活動對象管理學院的各位同學

五、人員安頓活動策動

郭岳楓、李佳朋、張國慶、鄧利平主要任務：負責活動的總策動與安頓，并負責活動中的一些具體細節，從整個過程來把握活動，協助各個組工作，使活動順利完成。策動監督：劉妍主要任務：對策動的核對檢查，上交學院審核。宣傳組聯系：祝瑋、岳陽主要任務：負責聯系社區負責人并解說本次活動的活動內容，青協委員在本班招募一定數量的自愿者。外事部：馮秦銘、楊濤、高夢瑤主要任務：輔助策動人，物品的還借，人員的分組等后勤組：李雨嬌、羅玉坤、冷瑋主要任務：負責活動中的一切資金支出以及活動相關的支出的詳細記錄

六、活動時間《10月24日

七、活動前期

1.在各班進行必要的宣傳，組織有多少人將要加入;2.聯系職場禮儀指導老師和一些學姐學長;3.借一些培訓必要的東西，確定好培訓地點

八、活動過程

1.組織參與人員達到目的地;2.請專業老師到場講解職場禮儀;3.專業老師教大家職場禮儀的一些的技巧，并由老師親自演示，其他的參與人員跟著學習;4.學生和老師互動練習相關的禮儀，再請學生進行相關演示;九、考前須知1.注意入場和出場平安;2.講座期間的紀律要求;(講座期間手機應調成振動或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀律，保證參與人員中途不能退場)3.講座期間互動氛圍要活潑;(全體干事要積極參與答復，并帶動大家一起來答復)4.假設老師臨時有事應準備好后續人員，以便活動的進行。

職場禮儀策動書5一、活動背景

衡水學院作為在河北乃至全國都是有一定出名度的大學，隨著學校辦學規模的不斷擴大，人數的不斷增多，辦學條件的不斷改善，學校的影響力也在不斷的擴大，全校高低也是萬眾一心，眾志成城，正按照市委市政府的開展規劃闊步邁向創立衡水學院的奮斗目標。所以建立一個團結的、富有朝氣的隊伍，發展多種多樣的活動，是合乎廣闊師生的基本利益，合乎衡水學院的開展方向和目標的。

衡水學院就業部作為學校學生會部門之一，宗旨就是為在校學生提供一個學習課外知識，培養個人能力，提高個人素質的寬廣的平臺。為了更好地促進我校的開展，為了展示我校學生會的風貌，為了滿足更廣闊同學的需求，應用化學系與體育系發展此次“職場禮儀知識競賽〞，同時也望為繁榮校校園文化做出積極的奉獻。

二、活動目的

此次策動并發展“職場知識禮儀競賽〞。目的在于為同學們增長職場中的禮儀知識，提高個人素質，培養職場競爭意識，增強競爭能力。

三、活動主題

職場禮儀知識競賽

根本信息

〔一〕活動時間

11月19號晚7：00—9：00

〔二〕活動地點

1—501

〔三〕活動對象

應用化學系與體育系全體大一學生

〔四〕主辦單位

應用化學系就業部、體育系就業部

活動流程

活動前準備

8號下發通知到各班負責人，請全體大一同學加入競賽，征集報名，每班一隊，每隊三人，并在平臺上進行宣傳。

統計參賽隊，12號下發題庫，通知參賽隊進行準備。

邀請嘉賓到場。

19號活動當天工作人員提前半小時到場，布置場地，安頓觀眾入座。

活動中

開場播放音樂增添會場氛圍并邀請嘉賓進場入座，主持人致詞歡迎嘉賓和同學們的到來主持人宣布學習交流會知識競賽正式開始。

主持人介紹到場嘉賓，兩學院學生會代表。

比賽正式開始。第一輪比賽由主持人出題，八個代表隊輪流作答。每隊15道題，作答時間5秒。

一輪比賽結束，統計晉級前四名小隊。設置游戲，游戲結束宣布晉級小隊名單。

游戲規那么：

二輪比賽正式開始，主持人出題，每隊5道選擇，輪流作答，每隊5道判斷，輪流作答，答題時間5秒，最終淘汰2隊。

三輪比賽，搶答題，共5道多項選擇題，答題時間5秒，以最先舉起笑臉為準。

三輪比賽結束，統計成績。準備獎狀獎品。

邀請表演同學進行表演。兩個系各表演一個節目。

宣布最終比賽成績，頒獎。請嘉賓頒獎。

主持人宣比賽結束。并再次感激嘉賓到來。

工作人員拍集體照。

清理會場。

附：比賽細那么

報名參賽的各小隊需要有自己的團隊名。于17日前上報各系就業部。

各隊需在比賽開始前半小時到場，熟悉比賽流程。

3、比賽正式開始。第一輪比賽由主持人出題，八個代表隊輪流作答。每隊10道選擇題，〔5道定題，5道不定題〕，作答時間5秒。按成績淘汰四隊，其余四隊進入第二輪比賽。

4、二輪比賽正式開始，主持人出題，每隊5道選擇〔2道定題，3道不定題〕，輪流作答，每隊5道判斷，〔2道定題，3道不定題〕，輪流作答，答題時間5秒，最終淘汰2隊。

5、三輪比賽，搶答題，共5道多項選擇題〔均為定題〕，答題時間5秒，以最先舉起笑臉為準。

6、選擇題每小題選項僅可重復復一次，題目不予重復，判斷題不予重復。

7、本次比賽一等獎1名二等獎1名三等獎2名優秀獎4名。均有證書及價值不等的獎品。

職場禮儀策動書6一、活動背景

為繼承和發揚中華民族禮儀的優良傳統,發展禮儀教育，構建和諧社會，經我校學生會研究，決定在我校發展一次禮儀大賽活動。

二、活動目的

我國素有禮儀之邦的稱謂，而良好的禮儀風采可以提升個人素質和涵養，本次大賽為參賽者打造了一個展示自己的舞臺，讓同學們在這次活動中學習到更多的禮儀知識。

三、活動內容：

〔一〕活動口號

繼禮儀之風，揚禮儀之采

〔二〕活動要求

20xx級所有女生

1.五官端正。

2.身高要在一米六以上。

3.氣質佳、形象好。

〔三〕報名方式

1.9月17日至9月21日在第五食堂、第四食堂報名處報名。

2.面試現場報名

〔四〕活動時間：

1.9月17日至9月21日報名。

2.9月23日至9月25日進行初賽。

3.10月10日至11月10日進入培訓。

4.11月12日至11月15日進行復賽。

5.11月16日至11月17日進行決賽。

〔五〕活動地點：

1.報名地點：第五食堂、第四食堂。

2.初賽地點:第四棟男生宿舍一樓形體房。

3.決賽地點：甲山大禮堂。

四、活動流程：

〔一〕初賽

1.時間：9月23日至9月25日的晚上19：00至22：00。

2.地點：第四棟男生宿舍一樓形體房。

3.面試內容：

〔1〕走T臺秀。

〔2〕才藝表演。

〔3〕答復考官所提出的問題。

〔4〕考官根據選手的身高、相貌、才藝選出40名選手進入復賽，在復賽到來前進行為期一個月的培訓。

〔二〕復賽

1.第一輪：參賽者依次出場進行自我介紹之后進行知識搶答如：禮儀的作用、握手的禁忌、禮儀與禮貌的區別等。〔10題共30分〕

2.第二輪：選手以抽簽的形式選擇角色，按所選中的角色特點進行動作、表情、語言的表演。如：職業風的人員在辦公室的禮儀特點、古典風的禮儀特點等。〔共40分〕

3.第三輪：才藝展示。〔小品、唱歌、跳舞、模仿表演〕

4.第四輪：考官根據選手的表現選出25名晉級選手進入。

〔三〕決賽〔淘汰賽〕

1.第一輪：選手現場抽簽，每五個人為一組，每組代表隨機抽取一個情景表演題，成績最差的一組成員進行才藝表演。〔淘汰兩名選手〕

2.第二輪：現場搶答，群眾評審投票。〔淘汰兩名選手〕

3.第三輪：每個選手以禮儀為主題表演小故事。〔淘汰兩名選手〕

4.第四輪：觀看關于禮儀方面的視頻，找出不合禮儀的地方并糾正。〔淘汰兩名。〕

5.第五輪：每個選手為自己拉票，票數多的前十五名選手歸入校禮儀隊。

6.第六輪：依成績，分別頒發冠軍、亞軍、季軍、最正確形象獎、最正確氣質獎、最正確風采獎、最正確禮儀獎的證書及獎品。

五、活動宣傳

〔一〕以宣傳海報的方式在海報欄宣傳。

〔二〕在學校門口和禮堂掛橫幅，橫幅為20米長噴印字樣為“預祝第八屆禮儀大賽活動圓滿成功。

〔三〕在播送站發禮儀活動通知。

〔四〕由系學生會向各個班級宣傳。

六、活動準備

〔一〕前期準備

1.借教室：

〔1〕9月23日至9月25日借第四棟男生宿舍一樓形體房進行初賽。

〔2〕10月10日至11月10日借第四棟男生宿舍一樓形體房進行禮儀培訓。

2.通知參賽選手進行比賽的時間、地點。

3.準備好活動所用的道具。

〔二〕活動當天的準備

1.布置禮堂。

2.檢查道具的好壞和是否有缺失。

3.檢查每個活動細節安頓的負責人的工作是否做好。

4.檢查參賽選手是否到齊。

七、各部門的安頓

(一)辦公室、秘書部負責人員的簽到。

(二)學習部、實踐部負責評分。

(三)宣傳部、外聯部負責一切宣傳工作。

(四)文娛部、女生部負責催場的工作。

(五)組織部、捍衛部、體育部、勞衛部負責維持現場次序。

八、緊急措施

〔一〕相關人員沒有及時到位，影響比賽進程：

對策：

1.在活動開始之前提醒相關人員比賽時間。

2.要求相關人員盡職盡責，提前把分內事情處理好。

〔二〕活動時間沒有控制好或者設備出現問題

對策:

1.彩排時充沛考慮各種情況，杜絕此類事情發生。

2.及時找到相關工作人員進行處理。

職場禮儀策動書7一、活動背景

對于大一大二的新生來說，大學有著寬松的學習生活環境和雨社會企業密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對于即將進入職場的大學畢業生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業人，伴隨著一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要根底之一，服飾打扮、言談舉止、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響著一個人的形象，決定著他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關于職場禮儀方面的'知識對他們以后能夠更好的融入職場是十分必要的。

二、活動目的和意義

通過職場禮儀培訓，可以使同學們了解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表和舉止，使學生組織成員的工作更加的專業與得體，使即將邁入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業形象自我設計與塑造的辦法，為將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業特征和外在魅力。

三、主辦單位

管理學院青年志愿者協會

四、活動對象管理學院的各位同學

五、人員安頓活動策動：郭岳楓、李佳朋、張國慶、鄧利平主要任務：負責活動的總策動與安頓，并負責活動中的一些具體細節，從整個過程來把握活動，協助各個組工作，使活動順利完成。策動監督：劉妍主要任務：對策動的核對檢查，上交學院審核。宣傳組聯系：祝瑋、岳陽主要任務：負責聯系社區負責人并解說本次活動的活動內容，青協委員在本班招募一定數量的自愿者。外事部：馮秦銘、楊濤、高夢瑤主要任務：輔助策動人，物品的還借，人員的分組等后勤組：李雨嬌、羅玉坤、冷瑋主要任務：負責活動中的一切資金支出以及活動相關的支出的詳細記錄

六、活動時間10月24日

七、活動前期

1、在各班進行必要的宣傳，組織有多少人將要加入;

2、聯系職場禮儀指導老師和一些學姐學長;

3、借一些培訓必要的東西，確定好培訓地點

八、活動過程

1、組織參與人員達到目的地;

2、請專業老師到場講解職場禮儀;

3、專業老師教大家職場禮儀的一些的技巧，并由老師親自演示，其他的參與人員跟著學習;

4、學生和老師互動練習相關的禮儀，再請學生進行相關演示;

九、考前須知

1、注意入場和出場平安;

2、講座期間的紀律要求;(講座期間手機應調成振動或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀律，保證參與人員中途不能退場)

3、講座期間互動氛圍要活潑;(全體干事要積極參與答復，并帶動大家一起來答復)

4、假設老師臨時有事應準備好后續人員，以便活動的進行。

職場禮儀策動書8一、活動背景

對于大一大二的新生來說，大學有著寬松的學習生活環境和雨社會企業密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對于即將進入職場的大學畢業生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業人，伴隨著一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用