小學數學教師師德計劃一、指導?思想:以?"德高為師?，身正為范?"重要思想?為指導，堅?持順應時代?步伐，更新?教育教學理?念、提高教?學技能技巧?、學習當代?小學生教育?心理學知識?，努力使自?己成為師德?高尚、素質?優良、能力?較強、讓人?們滿意的教?師。二、?總體目標：?樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀，進一?步弘揚敬業?精神和求實?創新精神;?樹立正確的?教育觀、人?才觀和質量?觀，積極投?身教育實踐?與改革;言?傳身教，為?人師表，愛?護學生，嚴?格要求學生?，尊重學生?人格和個性?發展，著力?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?全面推進素?質教育，全?面提高教育?質量。三?、工作計劃?1.努力?向身邊的人?學習.我們?的身邊有許?許多多師德?高尚的代表?，他們將成?為我學習的?第一榜樣。?聽過一位師?德先進人物?的報告，我?深深被一種?獻身于教育?，一種濃濃?的師愛所感?染。所以，?我將從身邊?的人學起，?學習他們的?精神，學習?他們的理論?。2.積?極參加社會?實踐，在實?踐中進行師?德修養。在?此過程中，?處理師生之?間、教師之?間、教師與?家長之間及?與社會之間?的關系。認?識自己行為?的是與非，?辨別善與惡?，培養良好?的道德品質?。只有積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。3.?深刻反思自?我批評.在?向身邊人學?習過程中，?在社會交往?過程中，深?刻反思自己?存在的不足?，積極開展?批評與自我?批評。一個?師德高尚的?教師必定是?一個自覺進?行師德修養?的人。師德?建設要求教?師在實踐中?，注重自我?學習、自我?_、自我約?束、自我調?控，做到老?，學到老。?4.嚴謹?治學尋求創?新."嚴謹?治學，探求?創新"是教?師從事教書?育人工作具?備的業務素?質。它不僅?要求教師具?備系統精深?的專業知識?，廣博的人?文知識，還?要學習心理?學、教育學?、美學等教?育學知識，?掌握現代化?教育手段。?只有不斷的?創新才能才?能被更多的?孩子所喜愛?。只有不斷?的創新才能?推動教育的?大發展。?5、安貧樂?教，遍灑師?愛。"愛"?是一個永恒?的主題。對?學生的關愛?、喜愛是教?師最起碼的?準則。教師?的愛越多，?師生的情感?越深。"熱?愛關心學生?"是真摯的?師愛，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感，?是教育實踐?中一種強大?的教育力量?和手段，它?表現了教師?對祖國對人?民對黨的愛?，體現了教?師的獨立人?格和應承擔?的。小學數學教師師德計劃（二）做為一?名光榮的人?民教師，師?德師風建設?相當重要。?為了適應新?形勢，爭做?一名合格的?人民教師，?特制定該師?德師風個人?計劃如下：?一、認真?做好本職工?作，充實自?己的理論知?識。忠誠?黨的教育事?業，時刻牢?記把"全心?全意為學生?服務"做為?自己的宗旨?，為學校著?想，為學生?著想，把工?作放在第一?位，不計個?人得失，克?己奉公，多?做貢獻。工?作中，我要?盡職盡責，?忠于職守，?不遲到，不?早退，遵守?學校的規章?制度，認真?完成學校交?給我的各項?工作任務。?在課外積極?學習各種師?德理論，不?斷加強自身?理論基礎知?識，同時還?利用各種案?例來警醒自?己，時刻反?思自己的行?為，嚴于律?已，以身作?責。二、?愛崗敬業，?做合格教育?者積極參?加社會時間?活動，提高?自己的師德?修養，在此?過程中，處?理師生之間?、教師之間?、教師與家?長之間及與?社會之間的?關系。認識?自己行為的?是與非，辯?別善與惡，?培養良好的?道德品質。?只有在實踐?中不斷地積?累滄桑，才?能真正錘煉?師德。嚴格?要求自己，?熱愛教師職?業，在新課?標下要面向?全體學生，?關注學生的?發展，關注?每一個學生?，只有全身?心投入到我?們衷愛的事?業中，才能?教育好每一?個學生。?三、關心學?生，尊重家?長并不是?所有德只能?體現在對人?對事方面，?在日常的教?學活動中，?我常以德化?人，用自己?的德行去感?化教育學生?，對后進生?給予更多的?關注，用愛?心去實現對?各種學困生?的教育。同?時在教學過?程中不斷地?推陳出新，?只有不斷地?創新才能被?更多的孩子?所喜愛。只?有不斷地創?新才能推動?教育的大發?展。關愛?每個學生，?不歧視學生?，不諷刺挖?苦學生，對?后進生更應?該特別關心?愛護，積極?主動與家長?取得聯系，?尊重家長，?不居高臨下?談話，做到?和氣、平等?友善，形成?和諧共進的?教育網，達?到教育的目?的。如果一?個人要想進?步，就要不?斷地反思自?己，反思自?己存在的不?足，深刻地?了解自己，?然后才能思?考應該如何?改進。一個?師德高尚的?教師必定是?一個常常進?行自我反思?的人。師德?建設要求教?師在實踐中?注重自我學?習、自我_?、自我約束?、自我調控?，做到老，?學到老。?四、團結協?作，為人師?表。時該?注意自己形?象，衣著、?舉止、行為?都做到為人?師表，與同?事和睦相處?，互相幫助?，有事與大?家商量體現?團結協作精?神。五、?嚴于律己，?依法執教。?明確《教?師法》中的?各項要求，?認真學習《?教師法》，?依法執教，?同時認真學?習《教師五?條禁令》、?《中小學教?師職業道德?規范》，嚴?格執行《商?洛市教師十?不準》。作?為一個教師?，愛心最重?要。"熱愛?關心學生"?是真摯的師?愛，是教師?的理智感、?美感和道德?感凝聚而成?的一種高尚?的情感，是?教育實踐中?一種強大的?教育力量和?手段，它表?現了教師對?祖國對人民?對黨的愛，?體現了教師?的獨立人格?。總之，?在各項教育?教學中，時?刻注意教師?形象，塑師?魂，鑄形象?，使自己在?師德師風建?設中能成為?一名師德過?硬的教師。?小學數學教師師德計劃（三）?一、指導思?想：人們?稱頌"教師?是太陽底下?最光榮的職?業"。自古?以來就有"?學高為師，?德高為范"?之說。面向?___世紀?，我將以塑?造教師良好?形象為方向?，以關注孩?子生命為己?任，以關心?孩子成長為?目標，在不?斷充實、完?善自我的同?時，為學生?營造良好的?學習生活氛?圍，為教育?事業貢獻自?己的力量。?二、具體?措施：1?、擁護黨的?領導，響應?黨的號召，?遵守各項法?律、法規和?學校的各項?規章制度，?維護社會公?德，做到為?人師表。?2、不斷充?實和完善自?我。關心國?家大事和時?事，不斷學?習專業知識?和相關學科?領域的知識?，豐厚自己?的積淀，使?自己在業務?上、思想上?適應時代的?發展需求，?能夠與時俱?進、勇于創?新，做創新?型、科研型?教師。3?、為學生創?設溫馨的學?習環境，創?建良好班風?。作為一名?班主任教師?，我將從班?級文化建設?做起，帶領?學生一同走?進環境幽雅?的教師，共?創班級新風?。綠色象征?自由、和平?與安全，它?將給人清新?、安詳、舒?適之感。我?將以綠色為?基調為學生?裝扮教室。?同時以""?為班風鞭策?學生共同進?步。4、?以誠相待，?做到關心、?愛護每一個?學生。我會?努力用真情?教育學生，?用真愛感動?學生，在幫?助和教育學?生的過程中?，我將以"?學生為本"?，處處讓學?生感受到教?師的"真誠?"，讓學生?在與老師相?處的過程中?明白"誠信?"的內涵，?學會做人，?學會求知，?學會勞動，?學會做事。?教師一言一?行都要對每?一個學生的?思想品德、?心理健康和?學習負責，?做學生可以?信賴、值得?尊敬、言行?一致的教師?。5、協?調家長的配?合，與家長?協力共同教?育好每一個?孩子。家長?是孩子的第?一任老師，?家長對孩子?的影響隨處?可見。因此?，我將利用?家長會、家?長沙龍等活?動和家長共?同探討關于?孩子成長中?遇到的各種?問題。作為?班主任我將?細心觀察每?一個孩子的?細微變化，?利用家訪等?形式與家長?溝通，做讓?家長們認可?和值得信賴?的班主任。?指導思想?：認真貫?徹落實《_?__關于進?一步加強和?改進中小學?德育工作若?干意見》和?《公民道德?建設實施綱?要》，進一?步確立"以?德治校"、?"以法治校?"的思想，?進一步完善?常規管理，?深化德育活?動，增強德?育工作的針?對性、實效?性和創新性?，努力探索?德育工作的?新途徑、新?方法，引導?學生養成良?好的行為習?慣，形成健?康向上的個?性心理，全?面提高學生?的綜合素質?，促進學生?健康成長。?工作要點?：一、(?小學班主任?工作計劃)?抓好隊伍建?設，強化德?育意識1?、加強班主?任隊伍建設?。一是繼?續做好班主?任、輔導員?的培訓工作?，開展班主?任師徒結對?幫教工作，?通過交流、?參觀、學習?，不斷提高?班主任的工?作水平和能?力，使所有?班主任都能?做到用愛心?去塑造、用?真性去感化?、用榜樣去?激勵、用人?格去熏陶，?將敬業奉獻?落到實處。?二是推行?班主任工作?承諾制：對?孩子微笑─?─任何一個?孩子不會受?到冷落和歧?視;與孩子?交談──每?一個孩子都?能和老師平?等對話;幫?孩子明理─?─讓每一個?孩子在體驗?中辨別真、?善、美;教?孩子求知─?─能耐心解?答孩子提出?的每一個問?題;讓孩子?自主──尊?重孩子的意?志，張揚孩?子的個性;?給孩子機會?──每一個?孩子的特長?都能得到充?分展示;為?孩子著想─?─幫助有特?殊困難的學?生完成六年?學業;替家?長分憂──?孩子校園生?活愉快、安?全，家長無?須掛念。?三是加強跟?蹤指導，每?月都要聽一?些班主任的?主題教育課?，及時交流?、總結，提?高班主任的?業務水平。?四是加強?宣傳，利用?宣傳櫥窗、?紅領巾廣播?等渠道，宣?傳班級及學?生典型事例?和先進事跡?，調動師生?的積極性。?五是加大?檢查力度，?在原有值日?制度的基礎?上，將完善?一些不合理?的地方，增?加檢查、評?比項目，及?時公布，每?月總結，結?果與考核掛?鉤。2、?加強學生小?干部隊伍建?設。學生干?部是教師工?作的小助手?，只有充分?發揮學生的?積極能動性?，讓他們當?好班級的小?主人，班級?集體才會成?為學生學習?、生活的樂?園。(1?)建立小干?部例會制。?每個月組織?學生干部開?一次例會，?對他們的工?作進行輔導?和總結。?(2)倡導?小班長值周?制。讓每個?學生都有機?會參與班級?管理。班主?任要對值周?班長的值日?進行指導和?總結。(?3)舉行小?干部交流會?。學校每月?舉行一次小?干部交流活?動，跟蹤跟?班小干部的?工作情況，?交流各班的?工作經驗，?取長補短，?使班級管理?不斷上臺階?。二、(?小學班主任?工作計劃)?加強基礎教?育，培養文?明學生。?1、深化愛?國教育。繼?續規范每周?一的升旗儀?式，堅持國?旗下講話。?充分發揮紅?領巾廣播、?黑板報、宣?傳櫥窗等陣?地，加強對?學生的"五?愛"教育。?要充分利用?德育基地以?及豐富的人?文資源進行?愛國主義、?集體主義、?社會主義教?育，大力弘?揚民族精神?，引導學生?樹立正確的?人生觀、世?界觀、價值?觀。要充分?發揮少先隊?組織作用，?以重大節日?、重要人物?和重要紀念?日為契機，?通過豐富多?彩的少先隊?活動，努力?提高德育實?效。2、?狠抓養成教?育。抓好學?生的日常行?為規范管理?是加強校風?建設的重要?抓手，養成?教育也是小?學德育的重?要內容。繼?續推行教師?導護值日、?紅領巾值日?崗、班級值?周班等制度?，深入實施?體驗教育，?充分發揮學?生的主體作?用，對各班?的衛生、文?明禮儀、紀?律、兩操、?班容班貌等?情況進行考?核，每周公?布"五項評?比"得分情?況，每周進?行小結，考?核優勝班級?獲流動紅旗?。加強新學?期學生日常?行為規范"?十不"要求?的檢查、考?核力度。通?過指導、考?核，確保常?規工作持之?以恒、抓細?抓實。使全?校形成班班?爭先、比學?趕超的良好?氛圍。從守?紀律、站好?隊、做好操?、掃好地、?講衛生、有?禮貌等基礎?行為入手，?狠抓常規管?理，培養學?生良好的行?為習慣、學?習習慣和生?活習慣，逐?步使學生從?"要我這樣?做"轉變為?"我應該這?樣做"，使?良好的行為?習慣內化為?學生的自覺?行動，確保?學生行為規?范合格率為?___%，?品德優良率?為___%?以上。3?、強化"五?自"教育。?"五自"(?自主、自理?、自護、自?強、自律)?是雛鷹行動?的核心內容?，已成為在?青少年階段?所必需具備?的素質。在?爭章雛鷹活?動中，充分?利用學生好?勝心強的特?點，調動他?們積極向上?的主觀能動?性，培養競?爭意識，加?強實踐操作?，讓學生在?活動中體驗?成功。4?、滲透公民?教育。以育?人為根本，?繼續貫徹《?公民道德建?設實施綱要?》，把弘揚?、培育民族?精神和加強?思想道德建?設擺在重要?位置。以為?人民服務為?核心、集體?主義為原則?、誠實守信?為重點，本?學期開展"?學習雷鋒精?神，弘揚道?德規范，塑?造誠信形象?"活動，促?進學生基本?道德觀念的?形成和文明?習慣的養成?。5、加?強法制教育?。繼續采用?走出去、請?進來等形式?，通過法制?專題講座、?知識競賽、?師生演講、?參觀展覽等?途徑對學生?進行《未成?年人保_》?、《預防未?成年人犯罪?法》為重點?的法制教育?系列活動，?增強學生遵?紀守法的自?覺性和自我?保護意識。?建立后進生?幫教制，消?滅在校生違?法犯罪行為?的出現。同?時繼續組織?對學生的國?防知識教育?。小學數學教師師德計劃（四）做為一名?人民教師，?師德師風建?設相當重要?。為了適應?新形勢，爭?做一名合格?的人民教師?，特制定該?師德師風個?人計劃如下?：一、認?真做好本職?工作。忠?誠黨的教育?事業，時刻?牢記把“全?心全意為學?生服務”做?為自己的宗?旨，為學校?著想，為學?生著想，把?工作放在第?一位，不計?個人得失，?，多做貢獻?。工作中，?我要盡職盡?責，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學校的?規章制度，?認真完成學?校交給我的?各項工作任?務。二、?愛崗敬業，?做合格教育?者積極參?加社會時間?活動，提高?自己的師德?修養，在工?作中，處理?師生之間、?教師之間、?教師與家長?之間及與社?會之間的關?系。認識自?己行為的是?與非，辯別?善與惡，培?養良好的道?德品質。只?有在實踐中?不斷地積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。嚴格要?求自己，熱?愛教師職業?，在新課標?下要面向全?體學生，關?注學生的發?展，只有全?身心投入到?我們衷愛的?事業中，才?能教育好每?一個學生。?三、關心?學生，尊重?家長在日?常的教學活?動中，我常?以德化人，?用自己的德?行去感化教?育學生，對?后進生給予?更多的關注?，用愛心去?實現對各種?學困生的教?育。同時在?教學過程中?不斷地推陳?出新，只有?不斷地創新?才能被更多?的孩子所喜?愛。只有不?斷地創新才?能推動教育?的大發展。?關愛每個?學生，不歧?視學生，不?諷刺挖苦學?生，對后進?生更應該特?別關心愛護?，積極主動?與家長取得?聯系，尊重?家長，不居?高臨下談話?，做到和氣?、平等友善?，形成和諧?共進的教育?，達到教育?的目的。?四、嚴于侓?已，依法執?教明確《?教師法》中?的各項要求?，認真學習?《教師法》?，依法執教?，同時認真?學習《教師?五條禁令》?、《中小學?教師職業道?德規范》，?嚴格執行《?商洛市教師?十不準》。?作為一個教?師，愛心最?重要。“熱?愛關心學生?”是真摯的?師愛，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感。?小學數學教師師德計劃（五）?一、指導思?想：認真?學習國家領?導重要講話?，認真學習?《教師法》?、《教育法?》及《未成?年人保護法?》等法律法?規以及新出?臺的教育規?劃剛要，使?自己對各項?法律法規有?更高的認識?，做到以法?執教。忠誠?于黨的教育?事業，立足?教壇，無私?奉獻，全心?全意地搞好?教學工作，?做一名合格?的人民教師?。切實履行?科學發展觀?，吃透精神?實質，使自?己的理論水?平和思想覺?悟得到更大?的提高，做?到從言語到?行動與黨中?央保持一致?，愛崗敬業?，為人師表?。堅守高尚?情操，發揚?奉獻精神，?自覺抵制社?會不良風氣?影響。做一?個人民滿意?的教師。同?時，要關心?學生的學習?、生活，做?學生的良師?益友，不誤?人子弟，爭?做學生喜歡?的老師。另?外，要加強?團結，與同?事相處融洽?，合作愉快?，心往一處?想，勁往一?處使，組成?一個團結協?作的大家庭?。二、具?體措施1?、讀書學習?——注重個?人素質的培?養，不貪名?利，切實提?高自身理論?水平和業務?水平，力求?為學生創造?的教育。用?教育理論武?裝自己，為?了自己的教?育教學盡快?的提高,讀?書是一種至?關重要的途?徑,所以我?在本學期要?堅持讀有關?教育的書籍?.來武裝自?己的思想。?2、師德?——教師職?業作為一種?以人育人的?職業，對其?勞動質量提?出的要求是?很高的、無?止境的，所?以，作為一?名教師，我?時刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創新精神?與實踐能力?、情感、態?度與價值觀?的發展,使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責任感的優?秀教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心奉獻?給學生、奉?獻給教育事?業，我相信?這也是每一?個教師所追?求的思想境?界。我要使?自己具備更?強烈的事業?心和責任心?，當好人梯?，對教育事?業忠誠不二?，矢志不渝?，無怨無悔?。要樹立現?代學生觀，?學會以發展?的眼光看待?每一個學生?。相信學生?的巨大潛能?，并努力去?探索發掘;?在教育教學?活動中發揚?學生的主體?精神，促進?學生的主體?發展，努