2013級翻譯15班主題班會怎樣提高班級凝聚力2013級翻譯15班主題班會怎樣提高班級凝聚力1怎樣提高班級凝聚力？培養(yǎng)集體榮譽感班級凝聚力的重要性怎樣提高班級凝聚力？培養(yǎng)集體榮譽感班級凝聚力的重要性2集體榮譽感榮譽感能使人積極向上，而集體榮譽感是集體凝聚力的來源，是集體發(fā)展的促動力。我們有了集體榮譽感，就會熱愛我們的班集體，并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出一種主人翁的強烈的責(zé)任感，不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感榮譽感能使人積極向上，而集體榮譽感是集體凝聚力的來3怎樣培養(yǎng)集體榮譽感呢？NO!!!!怎樣培養(yǎng)集體榮譽感呢？NO!!!!4一、通過各項活動來培養(yǎng)我們的集體榮譽感拔河比賽團組織生活一、通過各項活動來培養(yǎng)我們的集體榮譽感拔河比賽5二、增強我們的的主人翁意識

定規(guī)矩，大家做主出問題，大家解決抓落實，大家監(jiān)督轉(zhuǎn)后進，大家?guī)椭?/p>

二、增強我們的的主人翁意識定規(guī)矩，大家做主6三、發(fā)揮干部作用，維護集體榮譽

發(fā)揮火車頭作用讓我們的班級有鉆石般的光彩三、發(fā)揮干部作用，維護集體榮譽發(fā)揮火車頭作用7班級凝聚力培養(yǎng)和增強班級凝聚力的過程就是增進友誼，增強合作意識和集體主義精神，搞好群體建設(shè)的過程。沒有凝聚力，我們的班級就無法由初始的松散狀態(tài)達到和諧、團結(jié)狀態(tài)班級凝聚力培養(yǎng)和增強班級凝聚力的過程就是增進友誼，增強合作意8凝聚力的作用從整體而言，班級凝聚力高表現(xiàn)為良好的班風(fēng)。班風(fēng)也稱個體人格的集體化。良好的班風(fēng)能使生活、學(xué)習(xí)于其間的我們自然地產(chǎn)生一種優(yōu)越感和自豪感。班風(fēng)越好，競爭意識越強，我們自我完善的需要就越迫切，個個生龍活虎，意氣風(fēng)發(fā)，我們會為維護集體榮譽、完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。良好的班風(fēng)是無形的力量，它影響著集體成員，使我們向著更高的目標前進。較強的歸屬感承擔(dān)更多班級的責(zé)任感人際關(guān)系良好凝聚力的作用從整體而言，班級凝聚力高表現(xiàn)為良好的班風(fēng)。班風(fēng)也9怎樣增強班級凝聚力呢？一、提出明確的奮斗目標Fighting！！怎樣增強班級凝聚力呢？一、提出明確的奮斗目標Fighting10二、整合人際親和力二、整合人際親和力11三、建立一支優(yōu)秀的班級干部隊伍三、建立一支優(yōu)秀的班級干部隊伍12四、組織一些有意義的集體活動四、組織一些有意義的集體活動13That’sall

謝謝觀看That’sall

謝謝觀看142013級翻譯15班主題班會怎樣提高班級凝聚力2013級翻譯15班主題班會怎樣提高班級凝聚力15怎樣提高班級凝聚力？培養(yǎng)集體榮譽感班級凝聚力的重要性怎樣提高班級凝聚力？培養(yǎng)集體榮譽感班級凝聚力的重要性16集體榮譽感榮譽感能使人積極向上，而集體榮譽感是集體凝聚力的來源，是集體發(fā)展的促動力。我們有了集體榮譽感，就會熱愛我們的班集體，并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出一種主人翁的強烈的責(zé)任感，不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感榮譽感能使人積極向上，而集體榮譽感是集體凝聚力的來17怎樣培養(yǎng)集體榮譽感呢？NO!!!!怎樣培養(yǎng)集體榮譽感呢？NO!!!!18一、通過各項活動來培養(yǎng)我們的集體榮譽感拔河比賽團組織生活一、通過各項活動來培養(yǎng)我們的集體榮譽感拔河比賽19二、增強我們的的主人翁意識

定規(guī)矩，大家做主出問題，大家解決抓落實，大家監(jiān)督轉(zhuǎn)后進，大家?guī)椭?/p>

二、增強我們的的主人翁意識定規(guī)矩，大家做主20三、發(fā)揮干部作用，維護集體榮譽

發(fā)揮火車頭作用讓我們的班級有鉆石般的光彩三、發(fā)揮干部作用，維護集體榮譽發(fā)揮火車頭作用21班級凝聚力培養(yǎng)和增強班級凝聚力的過程就是增進友誼，增強合作意識和集體主義精神，搞好群體建設(shè)的過程。沒有凝聚力，我們的班級就無法由初始的松散狀態(tài)達到和諧、團結(jié)狀態(tài)班級凝聚力培養(yǎng)和增強班級凝聚力的過程就是增進友誼，增強合作意22凝聚力的作用從整體而言，班級凝聚力高表現(xiàn)為良好的班風(fēng)。班風(fēng)也稱個體人格的集體化。良好的班風(fēng)能使生活、學(xué)習(xí)于其間的我們自然地產(chǎn)生一種優(yōu)越感和自豪感。班風(fēng)越好，競爭意識越強，我們自我完善的需要就越迫切，個個生龍活虎，意氣風(fēng)發(fā)，我們會為維護集體榮譽、完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。良好的班風(fēng)是無形的力量，它影響著集體成員，使我們向著更高的目標前進。較強的歸屬感承擔(dān)更多班級的責(zé)任感人際關(guān)系良好凝聚力的作用從整體而言，班級凝聚力高表現(xiàn)為良好的班風(fēng)。班風(fēng)也23怎樣增強班級凝聚力呢？一、提出明確的奮斗目標Fighting！！怎樣增強班級凝聚力呢？一、提出明確的奮斗目標Fighting24二、整合人際親和力二、整合人際