第6頁共6頁幼兒園中班保育員工作計劃為了?更好地做好?迎新生工作?，現在定下?如下計劃：?一、工作?目標1、?認真做好新?生家訪工作?。2、認?真執行幼兒?園制定的《?員工手冊》?中每一條規?程，做好本?職工作。?3、認真協?助教師幫助?幼兒穩定情?緒。4、?在日常生活?中要正確引?導幼兒認識?自己所用的?標志和物品?，管理好日?常生活常規?。5、認?真做好家園?溝通工作，?培養幼兒的?獨立性。?6、認真配?合保健醫生?做好幼兒的?保健工作。?7、認真?做好跟校車?工作。二?、具體措施?1、認真?做好新生家?訪工作，與?本班教師共?同對每個新?生的起居飲?食、性格、?體質等進行?深入了解，?以便遇到問?題能夠有更?好的措施來?應對。提?出我們對家?長的要求，?請家長鼎力?協助和支持?我們的工作?，例如幫幼?兒所用的物?品縫上或寫?上幼兒的名?字，并教他?認識自己的?標志等。?2、認真執?行幼兒園制?定的〈〈員?工手冊〉〉?中每一條規?程，用“五?常法”來管?理班上的設?備、物品，?使室內、室?外管理得整?整齊齊。做?好每日的衛?生工作，使?幼兒能夠在?清潔溫馨的?環境下生活?。3、認?真協助教師?幫助幼兒穩?定情緒，因?為幼兒從家?庭走進幼兒?園的第一步?是最困難的?，幼兒情緒?不穩定會對?幼兒園、老?師產生抗拒?感。所以要?把抗拒感變?成歸屬感，?就首先穩定?幼兒情緒，?讓幼兒喜歡?幼兒園、喜?歡老師。?4、在日常?生活中要正?確引導幼兒?認識自己所?用的標志和?物品，管理?好日常生活?常規。幼兒?進了幼兒園?很多物品都?是相同的，?例如;書包?、被子、衣?服等。正?確引導他們?把自己的物?品放到有自?己標志的位?置上，以免?放錯拿錯。?逐步進行幼?兒常規教育?，教幼兒如?何使用餐巾?、餐具、茶?杯和喝水，?教幼兒吃飯?不要湯滔飯?、不要大聲?說話要保持?安靜。5?、認真做好?家園溝工作?，培養幼兒?的獨立性。?多些利用電?話跟家長反?饋幼兒在幼?兒園日常生?活中的情況?，多些詢問?幼兒在家的?情況。和家?長共同努力?培養幼兒的?獨立性。?6、認真做?好跟校車工?作。要貫徹?“以人為本?、安全第一?、預防為主?”的方針，?嚴格執行“?誰負責，誰?承擔”的原?則，全面實?行安全工作?責任制度，?確保幼兒生?命安全。?7、認真配?合保健醫生?做好幼兒的?保健工作。?做好季節性?流行性傳染?病的預防措?施，配合班?上老師每天?觀察幼兒情?緒、食欲，?對體質較弱?多病的幼兒?特別照顧。?觀察幼兒每?天的大便并?做好記錄。?在日常生活?中引導幼兒?建立自我保?護意識，不?追逐、不隨?意離開__?_，要注意?安全。幼兒園中班保育員工作計劃（二）?本學期本班?幼兒___?名，其中，?男孩子__?_名，女孩?子___名?。其中，新?入園的孩子?有___名?.我班有三?名教師和一?名保育員。?幼兒經過一?學期的幼兒?園生活，大?多數幼兒都?喜歡上幼兒?園，并逐步?能夠適應幼?兒園的__?_生活。初?步建立了在?園的一日生?活和學習常?規，會獨立?進餐，生活?自理能力有?了一定的提?高，喜歡參?加各項游戲?活動。班?內大部分孩?子都比較活?潑好動，對?于新事物表?現出極高的?興趣?？谡Z?表達能力也?有了提高，?喜歡說，喜?歡做，這對?我們的工作?提出了更高?的要求。但?由于現在的?孩子都是獨?生子女，幼?兒時常以自?我為中心，?活動生活中?表現出任性?、自私、嬌?氣的一面。?針對以上情?況，本學期?我班重點將?是繼續豐富?各項活動內?容，從幼兒?的情感、親?情著手，提?高幼兒的社?會交往能力?。一、保?教工作1?、保育工作?：本班幼兒?由于年齡偏?小，故將幼?兒一日生活?細節作為著?重點，做到?吃飯：吃?熱飯，吃飽?飯，鼓勵幼?兒自己吃，?但對個別能?力較差的幼?兒仍須給予?幫助。喝?水：會主動?喝水，能認?識自己的杯?子，會自己?倒水，并專?心喝完，不?會將水灑在?桌子或地板?上。入廁?：會告訴老?師要大小便?，能主動排?隊入廁，并?逐步學會自?己穿褲子。?睡覺：會?主動高興的?___，能?自己動手脫?簡單的衣褲?鞋，___?后不交談，?聽完故事能?自己安靜入?睡，睡醒會?主動告知阿?姨小便，起?床能穿簡單?的衣褲鞋。?著裝：根?據天氣變化?隨時增減衣?服，要查看?內衣有沒有?濕，并立刻?替換，隨時?注意幼兒的?著裝是否整?齊。安全?：杜絕不安?全隱患，訓?練好常規，?把好每一環?節，培養幼?兒團結友愛?，做到不爭?搶，不打架?。2、教?育教學工作?本班采用?托班教材，?針對本班幼?兒年齡小、?集中注意力?時間短、好?奇心強的特?點，我們多?采用游戲的?形式進行教?學，讓幼兒?能參與到課?程中，調動?幼兒積極性?，并將課程?時間安排在?___分鐘?完成。課程?安排多樣化?，每一學科?都采用多種?不同的形式?教學(如語?言：故事、?兒歌、情景?對話、看圖?講述、表演?游戲等;美?術：手工、?繪畫、撕紙?、橡皮泥、?手涂畫、棉?簽畫等)，?讓幼兒全方?面的了解、?接觸、掌握?各種有趣的?內容，培養?幼兒學習的?興趣，從而?達到幼兒愛?學習、想學?習的好習慣?。為幼兒?創設與季節?、主題相結?合的班級環?境，隨時更?換主題墻，?為每一個幼?兒提供一個?表達、表現?、交流的平?臺，借助這?一平臺，個?性化地展示?自我。區?域活動材料?的整理和投?放，結合教?學主題及幼?兒現有發展?水平，增設?適宜的操作?活動。材料?在本學期初?，先進行一?次性的投放?，然后根據?活動情況逐?步完善。使?幼兒喜歡幼?兒園的環境?，能高高興?興上幼兒園?，愉快地參?與各項活動?，教師__?_豐富多彩?的活動，以?親切和藹的?態度接近每?一位幼兒，?使幼兒情緒?平穩、平平?安安地成長?。二、衛?生保健工作?：為了讓?幼兒能在一?個清潔、舒?適的環境中?游戲、生活?，班中的衛?生工作也顯?得尤為重要?，在每日的?飲食起居中?，得到細微?的養護照顧?，受到科學?的健康教育?，身心得到?良好的發展?。從班內衛?生消毒到為?幼兒剪指甲?，將一件件?事情都責任?到人，并且?注意清理一?切衛生死角?，確保孩子?的健康。培?養幼兒良好?的衛生習慣?，常洗手，?不亂丟垃圾?，保持班級?衛生。三?、家長工作?家長是孩?子的第一任?老師，家長?的一言一行?對孩子都會?產生潛移默?化的影響，?因此重視家?長工作是十?分必要的。?開學初對新?生及體弱兒?進行家訪，?共同商討孩?子的教育問?題，促進家?園教育，并?和家長一起?同步前進。?學期初召?開家長會，?介紹班級情?況及工作安?排，讓家長?了解班級工?作，歡迎家?長參與班級?工作。幼兒?入園與離園?時，隨時隨?地與家長進?行交談，了?解幼兒在園?在家中的大?致情況，讓?雙方都了解?幼兒的優缺?點，對于優?點對幼兒給?予當面表揚?和肯定，對?于缺點雙方?可及時糾正?與改變。本?學期還建立?了班級博客?，在這里，?我們將向家?長介紹幼兒?園和班級活?動安排和教?育計劃，讓?家長及時了?解幼兒園活?動的新動向?，領略最新?的教育信息?，結合各月?重點并針對?家教中存在?的一些帶有?普遍性的問?題，宣傳家?教科學知識?、指導方法?，介紹家教?經驗等。?對于每一位?新生，詳細?了解幼兒在?家中的情況?(包括吃飯?、睡覺、性?格、愛好、?作息、優缺?點等)，讓?老師能大致?了解幼兒，?以便幼兒能?在最短的時?間里熟悉幼?兒園的生活?。對于當?天