精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業時光荏苒，歲月如梭。自X年進入XXXX擔任班主任至今已有XX年的歲月，一路走來，我品嘗了作為一名班主任的酸甜苦辣。用真心關愛每一個學生，尊重生命的獨特性，給學生創造一個寬松的學習環境和自由發展的空間是我從教多年來一直遵循的原則。和我的學生們一起成長，共同品味失敗的痛苦、成功的喜悅，收獲的不僅僅是學生們可喜的成績，更是作為一名人民教師寶貴的人生歷練，回想XX年的點點滴滴，有如下深刻的感觸和認識：（一）關愛學生，為學生的成長傾注滿腔熱情工作中，我以“育人為本，服務為先”為理念，經常到學生寢室、教室，關注學生的學業、生活、就業、心理健康及人身安全，把對學生的關心和指導融入到日常管理工作和學生交流之中，把工作做到每個學生的身上，做到每個學生的心坎上，切實為學生辦實事、做好事、解難事，滿腔熱情地幫助和服務于學生成人、成才和就業，使教育管理工作落到實處、取得實效。1、深入了解學生的思想狀態，從思想方面正確引導。我們目前面對的主要是技工類的大中專學生，他們在這個年齡段已形成了初步的人生觀，并有了一定的自我約束能力，但心智尚未完全成熟，因此在這個人生的重要轉折點，老師要教給他們的不僅僅是將來在這個社會上謀生的技能，更重要的是培養學生完善的人格和適應社會的能力。要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發，對學生進行教育。因此，我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓，通過對每個學生細致深入的了解，針對每個人自身的特點分別進行身心思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高思想境界，力爭讓每個學生保持積極向上的精神狀態，找到目標樹立理想，充分挖掘各方面的潛能。另外通過定期開展主題班會、專題講座使學生在心理調整的理論知識方面有更深的認識，而且有利于同學之間加強了解，相互扶持，培養學生的集體觀念，對于人際關系的處理也有一定的促進作用。此外，對于一些存在特殊思想問題的學生要更加用心，經常與他們進行單獨的聊天談心，了解他們的思想動態和引起問題的根源，一方面幫助其解決實際困難，另一方面在思想上對其進行正確的開導和積極的引導，幫助其走出精神低迷期的同時幫助學生培養良好的心里素質，讓學生學會在挫折中成長，在逆境中堅強，在未來的學習生活中可以輕松應對各種困難。2、以遠大的理想激發學生，用正確的方法教育學生學生的本職工作是學習，作為班主任在學習的管理方面最重要的是統一培養學生積極端正的學習態度，但對于不同程度的學生要區別對待，每個學生都是一個有代表性的個體，有著自己獨特的個性和學習方法，要根據每個學生的實際情況，幫助其制定可行的學習目標和計劃，并及時進行幫助和監督，讓每個學生明確自己的人生目標，把它轉化為生活、學習的動力，明白理想和現實之間存在的差距，但這種差距并非不可逾越的，可通過努力分階段完成計劃，并最終實現人生目標。其次，我積極主動和各個學科的老師聯系，詳細了解每個學生的學習情況，積極采納認課老師的意見，協調好學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。此外，對于程度相對較差的學生我主要采取鼓勵的措施，發現他們身上的閃光點，挖掘潛力，使他們的特長得以充分施展，也使學生自己從內心樹立自信，在克服心理障礙的同時使學習能力逐步提高。我始終相信每個學生都會是一個成功者，在他們通往成功的道路上給予無限的關懷和幫助，也是我最珍貴的財富。3、從生活方面關心關愛學生在學校里有來自五湖四海的學生，其家庭、生活習慣、價值觀都有著很大的差異，在保證學生基本生活穩定的基礎上，我覺得作為一個班主任有責任切實了解每個學生的真實生活，幫他們適應集體生活模式，保證每一個學生的健康和安全，遇到困難時可以在第一時間幫他們排憂解難，讓他們遠離家鄉和父母的生活更加溫暖。在學校的生活中，學生首先面臨的是適應集體生活，我首先教他們處理好與同學之間的人際關系，學會與各種不同的人打交道，建立良好的溝通能力，保持開闊的生活空間，學會包容和理解別人，目的是讓他們盡快適應社會，以便在將來激烈的競爭中取勝。對于生活中有經濟困難的學生，我會盡力給予經濟上的幫助，但更重要的是精神的關懷，讓他感受到來自這個大家庭的溫暖，減輕經濟和精神上的負擔，盡早出色的完成學業。有一位學生家境貧寒，每當開學交學費的時候，都是不能按時交納，表現出一種很自卑的心理表現，在我了解他的情況以后，我盡可能地給他一些接濟，并在政策允許的情況下給其減免部分學費，組織全班，號召全校學生為他捐錢捐物，幫助他，為他解決學生上的困難，他非常感動地對我說：“其他的同學都請老師吃飯，而我不能，真不好意思，但我會以最樸實的方式來表達老師對我的關心和幫助。”一年半來，無論是國慶、中秋、端午、元旦、春節還是感恩節，我都能收到他從遠方給我發的感謝或是問候的信息。在各類學生的管理中，最重要也是最棘手的是一些比較叛逆學生的行為約束，比如沉迷網絡、打架斗毆等，我一般采取跟他們進行誠懇深入的談心，首先打開他們的內心世界，產生信任感，再讓他們意識到這些行為的危害，明白現階段的學習對今后人生的重大意義，讓學生發自內心的徹底醒悟，幫助他們及時迷途知返。（三）抓好班級管理建設和班干的培養老師和每個學生共同組成了一個整體，因此建立一個優秀團結的集體是每個成員的責任。而作為這個集體的領導者，我必須做好積極的引導和管理工作，比如建立班委會，制定班級內部的規章制度，班委會的成員要有一定的威信，具備足夠的能力，起好整個班集體的模范帶頭作用，并心甘情愿為班級服務，同時也作為老師與同學間溝通的紐帶，既有利于增強整個班級的凝聚力，又能促進良好班風、學風的形成，讓整個班集體凝聚成一股向上的力量，相互促進，共同進步。（四）扎實的專業基礎知識和豐富的實踐經驗是干好班主任工作的前提作為一名班主任，為了和我朝夕相處的幾十個孩子，我減少了照顧家庭的時間，把大部分時間都放在了處理教育教學的工作上。雖然由于工作給我的家庭、自己的身體和其它造成了或多或少的影響，有時我也曾想到了放棄，但是我看到了眾多家長充滿希望的眼神，他們把家庭的幸福在很大程度上建立在孩子的身上，我經常告誡自己，必須以旺盛的精力投入到我的工作之中去，必須付出自己的全部心血來獲取好的成績，來向我們以及他們的孩子交上一份較滿意的答卷。嚴格要求他人就得從嚴格要求自己開始，我就是從嚴格要求自己開始的，以自己的言行感化我的每一個學生，我的工作態度，從某種意義上來說，為我做好班主任工作鋪墊了比較好地基礎，我不斷充實自己的理論知識，并在實踐中逐步完善，幾年來我所帶的班級多次被評為學校的“先進班集體”，教學成績在學校、中心校多次考試中名列前茅，自己也被評為學校“優秀教師”、“文明教師”“教學改革先進