第3頁共3頁2023高中教務處工作計劃本?學期教學時?間緊張、教?務處在主管?校長帶領下?，以提高教?學質量為中?心，重點抓?好教研組工?作、轉課工?作，以備課?和上課環節?為抓手，促?進教學效益?提升，促進?學校教育工?作發展，具?體工作安排?如下：一?、堅持__?_備課流程?，提高教研?活動質量?上學期教研?活動統一了?備課時間、?地點和流程?，一定程度?上保證了_?__備課效?果，本學期?，在堅持_?__備課的?基礎上，重?點在于提高?教研的質量?和效益。?在做說研三?環節中，本?學期對說課?進一步進行?規范。（范?本）首先說?課課件要配?合導學案制?定，其次，?要按照課改?模式的課型?進行制作，?在課件上要?有學習目標?續寫，要有?展示、點評?安排，最后?，課件要在?規定時間內?上傳。_?__教研組?長進行教研?活動觀摩，?選取教研活?動優秀教研?組進行示范?，___教?研組長進行?觀摩，并定?期___教?研組長進行?巡轉，加強?交流與學習?。教務處?繼續堅持對?教研組的檢?查、評價，?對于___?備課優秀教?研組繼續堅?持推介活動?，發揮優秀?___備課?教研組的引?領作用。?二、加強轉?課，提高課?堂教學效果?學生的大?多數時間在?課堂上，課?堂教學效果?直接關系到?教學質量，?本學期加強?骨干教師轉?課，通過轉?課，促進常?態課教學質?量。轉課?要明確：一?是轉課的重?點：從上課?內容上講：?側重學習目?標續寫、導?學案的運用?、小組合作?教學、教學?內容的突破?情況，從人?員上講：側?重畢業不足?三年教師;?二是轉課的?人員：爭取?每次轉課有?相關、相近?學科教師參?與;三是轉?課的時間：?每周爭取轉?課4—__?_次，加大?轉課的頻率?;最后加強?轉課的反饋?：及時對轉?課內容進行?匯總，反饋?、評價，達?到以轉促教?的目的。?三、堅持科?學備考，提?高評價水平?對于命題?：落實__?_教育研究?院譚___?主任《試題?的研究與命?制》專題報?告精神，堅?持月考試卷?教師自己命?，試題質量?教務評的原?則。堅持用?難度指標衡?量試卷質量?，每次考試?后都要進行?評價、反饋?，促進教師?對學情的研?究和命題質?量提升。另?外，在教務?處對試題分?析的同時，?加強命題人?自己對試題?的分析，既?要給出分析?報告，又要?進行命題交?流。對于?試卷講評：?每次大型考?試，堅持用?“兩課五環?節”試卷講?評課模式規?范試卷講評?課。兩課五?環節，第一?節課：學生?運用sk試?卷分析表，?結合答案和?答題卡更正?試卷。第?二節課：學?生討論、展?示、點評，?教師結合好?分數上的大?數據進行試?卷有效講評?，講出錯率?高的題。為?使sk試卷?分析表使用?更科學，本?學期擬將試?卷分析表印?刷成冊使用?，同時，做?到有講必有?查，有規范?必有監督，?另外，選取?部分學科進?行試卷講評?課的觀摩學?習，達到交?流提高的目?的。對于?成績分析：?與年級組共?同研討，各?自的分析重?點是什么，?定位準確，?錯項分析，?精準分析，?起到分析應?有的作用。?改革教學過?程獎發放方?法，加大期?中、期末考?試獎勵的力?度，起到獎?勵激勵人、?調動人的作?用。對于?培優：利用?提分寶，繼?續抓好數學?培優工作。?對于競賽?：___學?生參加多種?類多科目競?賽，為自主?招生積累材?料。四、?堅持多項措?施并舉，持?續推進教學?改革為進?一步促進教?師對考試說?明·考試大?綱的研究，?提升教師教?學水平和專?業素養，增?強教學、備?考的針對性?,___高?三年級進行?第___屆?考試說明·?考試大綱研?究答辯會。?開展第_?__屆學生?展示點評大?賽活動，作?為課改的重?要活動，該?活動為提高?學生展示點?評能力，培?養學生綜合?素質起到重?要作用，本?學期在初選?的基礎上繼?續進行展示?點評大賽的?決賽。導?學案編制繼?續堅持由專?人負責，每?組___人?，負責一個?學期的導學?案編寫。?繼續開展教?師讀書和學?生讀書交流?活動，提高?教師文化素?養。五、?按照培養目?標，有計劃?培養青年教?師按照新?教師要過五?關。教材關?、課標關、?考試關、導?學案關和命?題關的培養?目標，本學?期教務處將?進行新教師?學業過關考?試和命題比?賽。學業過?關考試，高?中教務處以?研究高考為?依托，__?_新教師參?加高考模擬?試題考試，?促進教師熟?悉教材;命?題比賽，_?__新教師?按照命題要?求進行命題?，提高新教?師的命題能?力。此外?，教