第第頁憲法知識進校園活動總結5篇

2022憲法知識進校園活動總結

2022憲法知識進校園活動總結篇1

根據__市教育局的有關通知精神，本周我校各個中隊在大隊部的號召下，緊緊圍繞“六五”普法要求，開展了一系列教育活動。總結如下：

一、成立小組成員、落實任務

本月初，學校特別成立了憲法宣傳日教育活動領導小組，校長為組長，分管德育的校長為副組長，德育主任及各班主任為組員。

二、加強宣傳陣地建設

我校充分發揮學校紅領巾廣播站，國旗下講話，少先隊活動課、宣傳欄等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知憲法、守憲法、護憲法，依憲法辦事。

三、開展豐富多彩的法制教育活動

圍繞憲法宣傳教育活動，學校舉行了以下活動

1、利用周一升旗儀式的國旗下講話，通過師生激昂的發言，使學生了解了憲法中關于國旗的規定，進一步加深了對國旗的認識。(12月1日)

2、各班利用每周二下午的少先隊活動課開展一次關于憲法知識的學習活動。(12月2日)。各位中隊輔導員布置好主題隊會氛圍，在黑板上寫明本次隊會活動的主題思想，并針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。

3、進行一次教職工憲法學習活動;在應校長的主持下進行憲法知識的學習，從根本了解憲法的內涵。并組織全校老師進行了憲法知識答題活動。(12月3日)

4、周四我校大隊部聯合德育處，利用紅領巾廣播站對全校師生進行了憲法知識的普及，做到人人參與，人人了解。

四、拓寬教育渠道，借助多方力量

憲法宣傳教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、發校迅通、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收獲了許多吧，讓我們一起來寫一份總結吧。以下是xx精心整理的__，希望對大家有所幫助。

2022憲法知識進校園活動總結篇2

我校以維護憲法的尊嚴、忠于憲法、遵守憲法、執法必須公正、準確和依法維護公民權益為內容，以強化全校師生依法執教意識，提高依法執教水平為目的，結合我校工作實際，認真組織開展了新《憲法》的學習宣傳教育活動。通過學習，廣大師生進一步認識到作為一名公民懂法、守法的重要性，從而增強了學法，尤其是學好新憲法的自覺性。

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

為確保我校憲法的學習宣傳教育活動領導到位、組織到位、措施到位，我校黨組領導高質重視，及時成立了憲法學習領導小組。根據教育局的通知精神，結合我校工作實際，認真制定了我校組織開展《憲法》學習宣傳教育活動的實施方案和計劃安排。我校黨組把《憲法》學習宣傳活動作為加強校組織的建設和領導班子的思想政治建設的重要內容列入黨組的重要議事日程，結合實際，認真制定了學習宣傳計劃，并研究確定了每個黨組成員深入辦公室進行指導、檢查憲法的學習宣傳工作，形成了主管領導親自抓，分管領導具體抓的齊抓共管的工作局面。由于我校領導重視、組織有序、保障有力、有力地促進了我校憲法的學習宣傳教育活動的順利開展。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

學習憲法是當前，教師理論學習的重要內容，也是普法的內容之一。這次憲法學習宣傳活動結合我校工作實際，采取多種形式，切實加強領導，取得了實效，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。我校利用每周三、五政治學習和黨團活動時間集中組織學習通讀《憲法》全文，安排撰寫讀書筆記和心得體會;組織全校干部召開學習憲法的座談、討論會;結合教學工作實際，舉辦交流會，研討公民的合法權益;組織全校職工進行《憲法》知識考試。做到集中組織灌輸式學習與個人精讀自學相結合，集體座談討論與個人撰寫讀書筆記、心得體會相結合，理論學習與實際調研相結合，研究理論與解決實際工作相結合。

2022憲法知識進校園活動總結篇3

一、高度重視、明確工作思路與總體實施方案

我院認真貫徹《教育部辦公廳關于舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(教政法廳函〔___〕40號)和《省教育廳關于組織學生開展“學憲法講憲法”活動的通知》(蘇教法函〔___〕1號)等相關文件精神，將活動作為落實“七五”普法規劃的一項重要任務，在深刻領會文件精神的基礎上，結合學院實際情況，明確了“高度重視、全面宣傳、形式多樣、總結推廣”的工作思路，研究制定了活動總體實施方案：

第一，在奧藍學生管理信息系統發布通知，要求學院(中心)高度重視學生“學憲法講憲法”活動，加強領導，制定工作方案，盡快動員部署，認真組織實施。

第二，要求___級學生登陸教育部全國青少年普法網“憲法活動”網頁學習憲法知識。同時，以多種形式開展憲法學習宣傳教育活動，積極發動其他年級學生參與活動中。

第三，各學院(中心)要選出至少1名學生，制作5-10分鐘主題演講視頻上傳至教育部全國青少年普法網“海選”指定位置。

第四，學校開展“學憲法講憲法”主題演講比賽。比賽分預賽和決賽。各學院(中心)選派一名選手參賽。預賽排名前十的選手晉級決賽。決賽設立一二三等獎和優勝獎，獲獎選手獲得榮譽證書和獎品。

根據學院活動總體實施方案，各二級學院認真落實學校要求，結合院系特點制定工作方案，開展了豐富多彩的教育活動，取得良好效果。

二、全面宣傳，營造學法遵法守法濃厚氛圍

為提高活動的效率和實施效果，學院利用網絡支持平臺，做好新媒體宣傳工作，鼓勵學生登錄教育部全國青少年普法教育網開設的“網上學憲法”學習專欄，學習憲法知識，大力營造學憲法、講憲法的良好氛圍。學院還充分利用新媒體平臺加大對憲法知識的宣傳力度，向學生推送憲法方面的知識。特別是憲法的歷史意義，憲法的`修改，憲法的地位，憲法和其他法律之間的關系等等。各二級學院在PU平臺、官方QQ等新媒體平臺進行實時報道宣傳，在官方微信平臺全力推送憲法知識，進一步增強全體學生對憲法作為根本大法的重要性認識，弘揚了憲法精神，維護了憲法權威。

學院啟動校院兩級聯動機制，將上級文件精神、總體工作部署和要求傳達至各二級學院，各二級學院學院分管學生工作負責人召開學工辦會議，針對不同年級特點部署活動具體方案。各輔導員在全院學生干部大會中對活動進行專題講解。在輔導員老師的指導下，各級學生組織相互配合，利用年級大會、學生干部會議等形式對學生進行憲法的相關知識宣講，使學生深入了解憲法精神。

三、形式多樣，開展系列活動激發學生熱情

1、組織學生進行網絡學習

學院組織___級學生登陸教育部全國青少年普法網開設的“網上學憲法”學習專欄進行注冊和自主學習，同時，也積極發動其他年級的同學參與到活動中來，使學憲法的氛圍再度高漲。通過網絡平臺集中學習，學生擁有更為自主的學習方式，所學內容更為廣泛，對我國的法律體系、憲法的歷史發展、國外憲法等有了一定了解。

網絡學習向同學們傳遞了依憲治國、依憲執政的理念，同時告訴同學們，權利屬于人民，權利服從于憲法，只有人人平等的權利和義務，沒有凌駕于任何人之上的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。網絡學習依然始終強調學習憲法和法律的重要性，要想最終實現法治社會和法治國家，那么就必須全力推進憲法和法律的宣傳教育，營造法治的氛圍。當人們把憲法和法律內化為自己的行為準則，把法治當成一種生活方式，最終目標才算實現。

2、開展憲法主題班會

學院組織各班級積極開展“學憲法講憲法”主題班會。主題班會以小講堂、視頻播放、知識問答等方式，向學生普及憲法知識，大力弘揚憲法精神，增強法治觀念。主題教育活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近青年，利用不同形式的活動方式進行法治宣傳教育，取得了較好成效。廣大師生充分認識到憲法不僅是公民的權利保障，更是民主基石、法治核心以及執政依據。

3、開展憲法教育講座

學院組織具有憲法學專業背景的教師給廣大學生做憲法教育講座。老師們圍繞憲法是我國的根本大法這一中心，向學生講解憲法和法治精神的主要內容，以及學習憲法的重要性。讓學生認識到：行使個人權利要在履行義務及遵守法律法規的前提下，不得損害他人利益。法治精神是決定一個國家能否依法治理的前提與根基，是法治的靈魂，人們沒有法治精神，社會沒有法治風尚，法治只能是無水之源。

4、開展憲法主題演講比賽

各二級學院積極開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的憲法演講活動。學生們通過ppt等多種方式豐富演講形式，以生動的方式，從故事入手，循序漸進導入憲法精神，從而展現他們自身對憲法的認識和理解。演講比賽不僅增加了學生們的法律知識，豐富了學生們的校園生活，也鍛煉了他們的個人能力。

11月23日，南京工程學院“學憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經過前期精心準備，15名選手各展風采，各抒己見，與大家共同分享了自己學習憲法的體會，慷慨激昂的演講贏得了現場評委和觀眾的陣陣掌聲。經過激烈競爭和認真評比，10名選手最終進入決賽。

此外，還有“憲法知識競賽”、“憲法晨讀”、“憲法進宿舍”等多種形式活動在各二級學院陸續開展。

四、總結推廣，利用網絡平臺擴大活動影響

學院認真落實文件要求，積極組織學生錄制憲法主題演講視頻并及時上傳至教育部全國青少年普法網指定位置。南京工程學院有8名學生的演講視頻在高校組作品展示欄中展出，視頻展示人數位列江蘇高校第一，充分展現了南京工程學院學子的風采，加強了師生對憲法的認識，營造了學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。

加強憲法教育，是教育系統貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培育社會主義核心價值觀的基本要求，是全面依法治國、建設社會主義法治國家的基礎性工程。

南京工程學院“學憲法、講憲法”活動結合培育踐行社會主義核心價值觀活動的開展，把憲法教育融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設，推進依法治校。此次活動始終做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育成為大學生思想政治教育不可或缺的重要環節。今后，我院將繼續做好憲法宣傳教育工作，引導全校師生自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進一步提高學校法治建設水平。

2022憲法知識進校園活動總結篇4

一、學校高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，安全辦主任專門負責，制定了活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以手抄報、廣播、課堂為陣地，向師生進行法制宣傳

為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關于法制教育方面的主題中隊會，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學生守則》等相關法律、法規為主。同時開展手抄報評比、國旗下講話等活動，提高學生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

三、利用校園，播放法制錄像

我校安全辦組織了學生觀看法制教育錄像。我們利用中午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對學生進行法制教育

12月中旬，我校安排法制副校長在校園內進行法制教育，利用真實的案例，向學生進行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學校的機會，對廣大家長進行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“憲法進校園”宣傳活動，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

2022憲法知識進校園活動總結篇5

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區第一時間轉發了浙教電傳____號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

__區中小學歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1、進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。

2、舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關于國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3、開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等學校的規章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。

4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5、利用校園廣播站等營造氛圍。