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第3頁共3頁心理教師工作計劃本?學期擔任初?一的心理老?師，為了能?讓教學更成?功，特制定?如下工作計?劃：一教?學工作方面?根據學校?的工作要求?，結合學生?的實際，安?排好本學期?以下教學內?容：第一?章融入新環?境，適應新?生活第一?課一切從“?新”開始;?第二課結識?新伙伴;第?三課走近新?老師第二?章學并快樂?著第一課?記憶攻略;?第二課專心?必勝技;第?三課學習永?動機第三?章與自我對?話第一課?這就是我;?第二課做個?最好的自己?;第三課學?會整治自己?的草地針?對學生的實?際情況，備?好每一次課?上好每一節?課。在教?學過程中，?學生是主體?，讓學生學?好知識是老?師的職責。?因此，在每?節課充分了?解學生的實?際情況和心?理需求，保?證學生在學?習時保持的?學習興趣。?在教學中?要尊重學生?的感受，有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲測試問?卷等教學形?式，吸引學?生的注意力?，充分調動?學生的學習?興趣和學習?積極性，保?證課堂教學?的有序進行?和和諧氣氛?，讓學生在?融洽的師生?關系中和諧?的教學氣氛?中學習心理?健康知識，?促進自身心?理的健康發?展。繼續?做好心理健?康知識的宣?傳工作。?編輯心理小?報，不定期?向師生發放?，做好心?理健康知識?的宣傳工作?，提供一個?師生互動交?流的平臺，?實現資源共?享，為建設?和諧校園貢?獻一份力量?。初步擬定?將心理小報?分為教師專?刊學生專刊?及家長專刊?三部分。學?生專刊主要?介紹一些心?理健康知識?學生中存在?的常見心理?問題及解決?方法學生在?學習生活中?的心理體會?心理信箱中?有共性問題?的解答等。?教師專刊主?要針對教師?自身容易出?現的心理問?題及在處理?學生問題中?常出現的情?況提供一些?簡單的測試?應對辦法，?從而更好地?服務學生健?康自我。家?長專刊主要?針對家長在?子女教育方?面存在的問?題提供一些?建議，促進?家庭教育的?良性發展。?開設心理?健康專題講?座。利用?月末或考前?時間，有針?對性地進行?心理健康專?題講座，讓?盡量多的學?生接受心理?健康教育的?大課資源，?對心理健康?小課形成補?充和充分發?揮師生互動?性，解決學?生目前面臨?的心理困惑?與問題。?進一步建立?健全學生心?理檔案。?建立完整的?學生心理檔?案，無論對?于學校的管?理還是對于?學生自身的?發展來說，?意義都十分?重大。檔案?主要包括學?生基本情況?，平時心理?課的測試問?卷以及學生?心理素質發?展綜合報告?單等內容。?進一步完?善心理咨詢?和輔導工作?。做好日?常的心理咨?詢工作，接?待好來訪的?每一位學生?，努力解決?其心理問題?，促進學?生心理的健?康成長。?二其他方面?努力做好?各種迎檢工?作，

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