第二單元第2課《溫馨一角》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年桂美版（2024）初中美術(shù)七年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路同學(xué)們，今天我們要一起走進《溫馨一角》這節(jié)課，感受美術(shù)的魅力。首先，我會用輕松的語氣引入課題，讓大家對“溫馨”這個詞產(chǎn)生共鳴。接著，我會引導(dǎo)大家觀察課本中的圖片，通過提問、討論，讓大家思考如何用美術(shù)的形式表達溫馨。在實踐環(huán)節(jié)，我會鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng)意，用各種材料制作屬于自己的溫馨一角。最后，我會組織大家展示作品，分享創(chuàng)作心得，讓大家在互動中收獲快樂。讓我們一起期待這節(jié)課的精彩吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入七年級下冊美術(shù)課程之前，已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，如線條、色彩、形狀等基本美術(shù)元素的認識。此外，他們對生活中的美有一定的感知能力，能夠識別和欣賞簡單的美術(shù)作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的動手能力和創(chuàng)造力逐漸增強，能夠嘗試不同的繪畫技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀的視覺體驗，通過觀察和模仿學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于獨立思考和個性化表達。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《溫馨一角》這一課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將抽象的“溫馨”概念轉(zhuǎn)化為具體的視覺形象；二是如何運用所學(xué)技巧創(chuàng)作出富有個人特色的美術(shù)作品；三是面對多樣化的材料選擇時，如何做出合理搭配。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏自信而難以表達自己的情感和想法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊2024-2025學(xué)年桂美版初中美術(shù)七年級下冊教材。

2.輔助材料：收集與溫馨一角相關(guān)的圖片，包括家庭場景、室內(nèi)裝飾等，制作成PPT展示。

3.實驗器材：準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，如畫筆、顏料、紙張等，確保材料的安全性和適用性。

4.教室布置：設(shè)置多個小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，方便學(xué)生分組合作和進行實踐操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：首先，我會用一段輕松的口語引入話題：“同學(xué)們，你們有沒有在家中發(fā)現(xiàn)一些特別溫馨的小角落？今天，我們就來聊聊如何用美術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作這些溫馨的瞬間。”然后，我會展示幾張溫馨角落的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家里的溫馨一角，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理解“溫馨”的概念：

我會解釋“溫馨”的含義，并引導(dǎo)學(xué)生從視覺、情感、氛圍等多個角度去理解這個概念。例如：“溫馨不僅僅是一種感覺，它還體現(xiàn)在色彩、光線、布局等方面。”

2.觀察與分析：

接下來，我會展示一些溫馨角落的圖片，讓學(xué)生分析這些作品是如何通過線條、色彩、形狀等元素來傳達溫馨感的。我會舉例說明：“這幅畫中，柔和的色彩和曲線的線條讓人感到溫暖。”

3.技法和材料介紹：

我會介紹幾種適合創(chuàng)作溫馨角落的繪畫技巧和材料選擇，如水彩、馬克筆、剪紙等，并強調(diào)材料與技法相結(jié)合的重要性。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.創(chuàng)意構(gòu)思：

我會引導(dǎo)學(xué)生思考并構(gòu)思自己心中的溫馨一角，可以是通過繪畫、手工等方式表達。我會說：“請大家閉上眼睛，想象一下自己最溫馨的回憶，然后嘗試用畫筆或手工材料記錄下來。”

2.實踐操作：

學(xué)生根據(jù)構(gòu)思進行創(chuàng)作，我會巡回指導(dǎo)，幫助他們解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

3.作品展示與分享：

完成作品后，我會邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，并簡要介紹自己的創(chuàng)作思路和靈感來源。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.如何運用色彩表達溫馨：

舉例回答：“在創(chuàng)作溫馨的畫作時，可以多使用暖色調(diào)，如黃色、橙色、粉色等，因為這些色彩給人溫暖的感覺。”

2.如何通過布局營造氛圍：

舉例回答：“在布置溫馨角落的畫作時，可以通過緊湊的布局、和諧的構(gòu)圖來增強畫面的整體感。”

3.如何融入個人情感：

舉例回答：“在創(chuàng)作過程中，可以將自己的情感融入作品中，比如通過描繪細節(jié)、選擇特定色彩來表達自己的情感。”

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)溫馨一角的重要性，并鼓勵他們在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好。我會說：“今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何用美術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作溫馨的瞬間。希望大家在今后的生活中，能更加珍惜那些溫馨的時刻，并用美術(shù)的方式去記錄它們。”通過這樣的總結(jié)，讓學(xué)生對本節(jié)課的重難點有更深刻的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解和掌握“溫馨”這一概念在美術(shù)創(chuàng)作中的運用。他們學(xué)會了如何通過色彩、線條、形狀等美術(shù)元素來表達溫馨的氛圍，以及如何運用不同的繪畫技巧和材料來創(chuàng)作溫馨的角落。例如，學(xué)生能夠識別并運用暖色調(diào)來營造溫馨感，能夠運用柔和的線條來描繪溫馨的場景，這些都是對美術(shù)基礎(chǔ)知識的有效運用。

2.創(chuàng)意與想象力的提升：

在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意來構(gòu)思和創(chuàng)作溫馨一角。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的想象力，還提升了他們的創(chuàng)新思維。學(xué)生通過自己的作品表達了對溫馨的理解，展現(xiàn)了個性化的創(chuàng)意，如有的學(xué)生通過描繪家庭照片來展現(xiàn)溫馨的家庭氛圍，有的學(xué)生則通過抽象的繪畫手法來表達內(nèi)心的溫暖。

3.實踐操作能力的增強：

通過實際操作，學(xué)生不僅學(xué)會了如何使用各種繪畫工具和材料，還提高了自己的動手能力。他們在實踐中學(xué)會了如何調(diào)配色彩、如何控制線條的粗細、如何選擇合適的紙張等，這些都是美術(shù)技能的提升。

4.情感表達與溝通能力的提高：

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分享自己的創(chuàng)作心得和靈感來源。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的表達能力，還促進了他們之間的溝通與交流。學(xué)生學(xué)會了如何用語言描述自己的情感和創(chuàng)作思路，如何傾聽他人的意見，并在此基礎(chǔ)上進行討論和反思。

5.審美能力的培養(yǎng)：

通過觀察和分析教材中的圖片以及自己的作品，學(xué)生能夠更好地理解美術(shù)作品中的美學(xué)元素。他們學(xué)會了如何欣賞美術(shù)作品，如何從作品中感受到美的存在，這有助于培養(yǎng)他們的審美能力。

6.生活中的美術(shù)應(yīng)用：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了如何在紙上創(chuàng)作溫馨一角，還學(xué)會了如何將這種美學(xué)應(yīng)用到實際生活中。他們開始留意身邊的溫馨細節(jié)，嘗試用美術(shù)的眼光去美化自己的生活空間，如設(shè)計個性化的家居裝飾、制作手工藝品等。

7.自主學(xué)習(xí)能力的提升：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要獨立完成創(chuàng)作任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會了如何自我激勵、如何設(shè)定目標(biāo)、如何解決問題，這些都是未來學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的能力。板書設(shè)計①知識點：溫馨一角的概念與特征

-溫馨的定義

-溫馨的視覺元素：色彩、線條、形狀

-溫馨的氛圍營造

②關(guān)鍵詞：

-暖色調(diào)

-柔和線條

-和諧構(gòu)圖

③句子：

-溫馨是通過色彩、線條和形狀傳達的一種感覺。

-暖色調(diào)如黃色、橙色、粉色能夠營造溫馨的氛圍。

-和諧的構(gòu)圖可以增強畫面的整體溫馨感。

①知識點：美術(shù)元素在溫馨一角中的應(yīng)用

-色彩的運用：暖色系、對比色、互補色

-線條的運用：曲線、直線、粗細變化

-形狀的運用：幾何形、不規(guī)則形、組合形

②關(guān)鍵詞：

-色彩搭配

-線條表現(xiàn)

-形狀組合

③句子：

-在溫馨角落的創(chuàng)作中，色彩搭配至關(guān)重要。

-線條的運用可以增加畫面的動態(tài)感和溫馨感。

-形狀的組合可以創(chuàng)造出豐富的視覺效果。

①知識點：實踐活動指導(dǎo)

-創(chuàng)意構(gòu)思

-實踐操作步驟

-作品展示與評價

②關(guān)鍵詞：

-創(chuàng)意構(gòu)思

-實踐步驟

-作品評價

③句子：

-創(chuàng)意構(gòu)思是創(chuàng)作溫馨一角的第一步。

-實踐操作時要遵循一定的步驟，確保作品完整。

-作品展示時要學(xué)會評價，包括色彩、構(gòu)圖、情感表達等方面。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《溫馨一角》這個主題，讓我有一些深刻的體會和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我采用了圖片展示的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到溫馨的氛圍。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很有效，因為孩子們的眼睛是會說話的，他們很快就被這些溫馨的畫面所吸引，開始主動分享自己家里的溫馨角落。我覺得這是一個很好的開始，因為它激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們帶著好奇心進入了新課的學(xué)習(xí)。

在講授新課的時候，我盡量用簡單易懂的語言來解釋美術(shù)元素和溫馨之間的關(guān)系。我注意到，當(dāng)我說到“色彩能傳達情感”時，學(xué)生們開始更加專注，他們能從自己的作品中感受到這一點。我意識到，教學(xué)語言的選擇和舉例的生動性對于學(xué)生理解抽象概念非常重要。

實踐活動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，他們的作品出乎我的意料，充滿了創(chuàng)意和個性。有的學(xué)生用簡單的線條勾勒出家的溫馨，有的則用色彩搭配營造出舒適的氛圍。我在這個過程中學(xué)到了，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵，能夠激發(fā)他們的潛能。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，他們不僅分享了自己的作品，還互相評價，提出了建設(shè)性的意見。這讓我很高興，因為合作學(xué)習(xí)和批判性思維是美術(shù)教育中的重要部分。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在實踐活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于色彩搭配的理解還不夠深入，他們在選擇顏色時有些迷茫。這可能是因為我在講解色彩理論時沒有足夠的時間深入，或者是因為我沒有提供足夠的實例來幫助他們理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重色彩理論的教學(xué)，并提供更多的實踐機會。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在評價學(xué)生的作品時，我的評價可能過于寬泛，沒有針對每個學(xué)生的具體特點進行評價。今后，我會在評價時更加具體，指出每個學(xué)生的優(yōu)點和可以改進的地方，這樣既能鼓勵學(xué)生，也能幫助他們更好地進步。典型例題講解1.例題：

題目：請用暖色調(diào)描繪一個溫馨的客廳場景。

解答：

（1）選擇暖色調(diào)作為主要色彩，如黃色、橙色、粉色等。

（2）描繪家具，如沙發(fā)、茶幾等，使用柔和的線條和曲線，營造舒適感。

（3）添加室內(nèi)裝飾，如抱枕、地毯等，使用與家具相協(xié)調(diào)的色彩。

（4）通過光線處理，使畫面更加溫馨。

2.例題：

題目：請用線條描繪一個寧靜的夜晚，體現(xiàn)溫馨的氛圍。

解答：

（1）選擇柔和的線條，如曲線、細線等，描繪夜晚的寧靜。

（2）通過線條的粗細變化，表現(xiàn)出遠近關(guān)系，使畫面更有層次。

（3）添加星星、月亮等元素，增加畫面的浪漫氛圍。

（4）使用淡淡的藍色調(diào)，營造出夜晚的溫馨感。

3.例題：

題目：請用幾何形狀組合成一個溫馨的兒童房。

解答：

（1）選擇簡單的幾何形狀，如圓形、方形等，作為房間的主要元素。

（2）通過形狀的組合，創(chuàng)造出有趣的圖案，如卡通人物、動物等。

（3）使用明亮的色彩，如藍色、綠色等，營造兒童房的活潑氛圍。

（4）添加裝飾品，如氣球、玩具等，增加畫面的趣味性。

4.例題：

題目：請用剪貼畫的形式表達一個溫馨的家庭聚會。

解答：

（1）選擇各種紙張，如彩色卡紙、彩紙等，準(zhǔn)備剪貼畫所需材料。

（2）剪出人物、家具、裝飾品等元素，注意形狀的準(zhǔn)確性和美觀性。

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