第30頁共30頁優秀初中班主任工作方案優秀初中班主任工作方案。篇一為了加強班級管理，創立杜郎口形式的優秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以以人為本，關注生命的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創立杜郎口形式的優秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的杜郎口形式先進班集體。2、學習小組建立方面：創立學習小組建立優秀班級。3、紀律方面：爭創班級量化優秀班級。4、衛生方面：爭創衛生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。初中班主任工作方案三、主要工作措施1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。3、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。6、培養學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課老師，積極創造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。篇二為了加強班級管理，創立杜郎口形式的優秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以以人為本，關注生命的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創立杜郎口形式的優秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的杜郎口形式先進班集體。2、學習小組建立方面：創立學習小組建立優秀班級。3、紀律方面：爭創班級量化優秀班級。4、衛生方面：爭創衛生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。三、主要工作措施1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。3、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。6、培養學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課老師，積極創造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀優秀初中班主任工作方案選文暑假完畢了，在我送走了初三畢業班以后，我又開場新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績非常優良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我可以將他們的成績帶上來，我欣然承受了這項工作。新學年第一學期即將開場，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的相貌、新的開展，現特制訂本學期班主任工作方案如下：一、學情分析^p目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。二、指導思想全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，實在搞好“行為標準創立”活動，努力進步學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。三、工作目的1、通過工作，使學生平安事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質安康及格率達98%。2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級管理量化考核中可以保持先進展列;3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;4、同學校、政教結合，共同搞好創立“行為標準達標校”和開展“孝敬父母”活動;四、主要工作措施(一)、加強班主任業務自修，努力進步班主任工作的理論程度和自身素質本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向別人學習，搞好自身工作的方案和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經歷教訓，盡努力，進步自身素質。(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理可以到達事半功倍的效果。(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風1、要以學校大規模施行“四階教學形式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建立，充分調動學生的學習積極性和主動性。2、加強班委會建立本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建立，催促班委成員經常搞好自我工作方案和總結，經常在一起討論工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建立。3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進展一系列心理影響。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建立，使班風和學風向前安康開展。(四)、與科任老師親密配合，共同搞好培優補差工作培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建立成敗。本學期一定要和科任老師親密結合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科老師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。(五)嚴密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好“行為標準創立”活動，并力爭被評為“行為標準達標班”。2、在學校和政教處領導下，施行“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會獲得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經歷。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美妙的明天!初中班主任工作方案優秀范文一轉眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,獲得好成績就是最重要的事情。如今的三(8)班班風比擬穩定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩定的根底上繼續抓好學風建立,爭取獲得更好的成績。為了到達這個目的,我制定了以下方案。一、繼續抓好班風建立,帶動良好的學風。1、重視五項評比。五項評比是班風的重要表達,去年我們班的五項評比成績比擬好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。2、繼續標準好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然今年是初中的最后一年,學習比擬忙,但也不能放松這項工作,從穿著到頭發打扮都要符合學校的要求。3、狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,理解好班里的紀律情況。二、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量進步中下生的學習成績。三、進一步進步衛生、兩操程度,繼續開展“每月一星”的評選活動衛生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續并完善好這個制度,讓它發揮更好的作用。四、認真抓好活動課程建立(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。五、加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間理解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。優秀初中班主任工作方案2023一、指導思想：老師的使命就是要教育好每一位的學生，而班主任的使命便是以學生的安康的成長為首要的任務。班主任的任務是神圣而又榮耀的，學生應該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學生為自身的榮耀。所以身為班主任，就是要對得起學生。二、班級根本的情況和根本的目的：我班共有學生xx人。其中男生x人，女生x人。本學期我班的根本得目的是：建立一支有進取心的、才能較強的班干部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點(一)、加強班風建立1、班級工作方案根據學校德育工作方案的安排，積極引導青少年開展各項理論活動。要加強對青少年思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2、營造向上氣氛根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3、班干部培養工作方案班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(二)、班級考核評比1.加強常規檢查評比在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進展“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。(三)針對特殊學生，開展特殊教育1.期初排出特殊學生(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。四、詳細措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題初中班主任工作方案初中班主任工作方案今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生可以在中學三年時間里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，去年我所在的初四四班已經畢業，這個班級是我從初一教起直到初四畢業。在四年中，我可以重新認識自己的缺乏，汲取經歷教訓，并希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在理論上。我特擬定了以下工作方案：〔1〕預備周帶著學生大掃除。經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態度，物色班干部。布置一個學習環境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，非常重要。〔2〕一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。一開場，師生之間都不理解，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進展座位調整。可以遵循下面根本原那么：好帶差，自我約束才能強的與自我約束才能差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別淘氣的學生，前后左右都要安排班干部。調整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為參加團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的方案。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現了，班上的紀律出現了回生的現象。還是采取上面所提到的原那么，在探究中調整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添費事為止。在帶班的各種方法中，調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。〔3〕組建班委會，任命班干部。真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股權力，一股正義的權力。這股權力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作為原那么確立。〔4〕培養學生良好的習慣。2、抓發練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師無視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。〔班主任工作〕于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣，他們抱怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現象出現，老師在場時，本子發給各個組，由前往后傳；假如是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，如今的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養成為止。3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。〔5〕從期中考試開場，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生假如作弊成功，他將對考試抱有幸運的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。〔6〕召開一次家長會。〔7〕對學生家訪。〔8〕重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。〔9〕發動學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進展發動，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習方案，方案包括總體目的，分科的目的。并根據目的制定措施，并要求能保證措施的施行。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個安康成長的班集體。閱讀了本文的您還閱讀以下精彩文章：[小學一年級班主任工作方案][一年級〔4〕班班主任工作方案]優秀初中班主任工作方案新選暑假完畢了，在我送走了初三畢業班以后，我又開場新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績非常優良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我可以將他們的成績帶上來，我欣然承受了這項工作。新學年第一學期即將開場，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的相貌、新的開展，現特制訂本學期班主任工作方案如下：一、學情分析^p目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。二、指導思想全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，實在搞好“行為標準創立”活動，努力進步學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。三、工作目的1、通過工作，使學生平安事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質安康及格率達98%。2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級管理量化考核中可以保持先進展列;3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力