第3頁共3頁幼兒園托班教學工作計劃教學計?劃一、班?級情況分析?:本班現?有幼兒__?_人，其中?___名幼?兒都是新生?，他們的年?齡從___?年___月?~___年?___月，?只有___?名幼兒其他?幼兒園上過?一個學期，?其他都是以?前從未上過?幼兒園。對?于___歲?的幼兒來說?，他們年齡?小，上幼兒?園時他們第?一次離開自?己的親人，?第一次自己?去面對一個?新的環境。?他們常以哭?鬧來發泄離?開親人、離?開熟悉環境?后的焦慮，?針對這一特?點，制定以?下教學計劃?。二、教?學工作:?本學期，我?們使用的是?在___市?___東路?小學附屬幼?兒園實踐使?用的由__?_護理學院?師資培育中?心指導的教?材。我們?選用其中的?六個主題活?動，分別是?:《寶寶來?了》、《軟?軟的》、《?酸酸甜甜的?水果》、《?方方圓圓的?餅干》、《?色彩寶寶》?、《暖洋洋?》。針對托?班幼兒新入?園時情緒不?穩定而哭鬧?，穩定幼兒?情緒及幼兒?生活經驗少?而設定的主?題活動。?在主題活動?的開展中，?針對班級幼?兒的特點，?增加了發展?幼兒的秩序?感和社會規?范意圖的活?動，幫助幼?兒建立最基?本的___?生活的常規?，發展幼兒?的秩序感和?生活交往能?力。以幼兒?的發展與需?求為主要依?托，在健康?、語言、社?會、科學、?藝術五大領?域對幼兒進?行初步、細?致而全面地?培養，其中?包括了生理?、情緒、智?力和社會性?等方面的發?展。三、?環境創設:?1、針對?托班幼兒的?特點，將環?境納入到教?育中，每一?主題更換一?次主墻飾，?為幼兒創造?一個寬松、?自由的生活?空間，使幼?兒積極的與?環境互動起?來。利用自?然角幫助幼?兒學會觀察?身邊一些簡?單的事物的?變化。2?、簡單的準?備一些植物?、金魚布置?自然角，并?選擇適合托?班幼兒的觀?察方法，如?給金魚換水?、給植物澆?水，引導幼?兒進行自然?角的觀察。?3、結合?托班幼兒喜?歡獨自一人?擁有一個(?一部分)玩?具的特點，?將各種操作?材料分成許?多小筐放在?窗臺上，并?將窗臺上墊?上墊子，使?得幼兒在操?作時能獨自?擁有一份，?而且不會因?為窗臺冷而?受涼，同時?也美化了窗?臺。四、?游戲活動?抓住托班幼?兒興趣點，?滿足幼兒的?好奇心，鍛?煉幼兒的小?肌肉，發展?幼兒手部的?精細動作，?將為幼兒提?供一些諸如?扣扣子、串?珠子、插板?、蓋印、喂?娃娃、撕貼?、搭積木等?手部游戲，?促進幼兒智?力的發展。?在大肌肉?方面安排一?些促進幼兒?基本動作和?基本運動能?力的發展，?包括平衡、?協調、力量?的發展。幼?兒通過大肌?肉的運動可?以獲得極大?的愉悅，同?時漸漸地使?幼兒學會控?制自我的行?為，以免傷?害到別人。?為幼兒準?備了娃娃家?，盡量以幼?兒的隨意操?作開始，使?得幼兒對這?一活動感興?趣，逐漸將?游戲的一些?規則告訴幼?兒使得幼兒?在操作中不?知不覺的接?受了規則，?并能主動的?遵守規則，?學會游戲方?法，體驗到?游戲的快樂?。托班的?幼兒正處于?他們語言發?展的敏感期?，因此協助?他們的語言?發展，成為?教學和游戲?的主要內容?。在游戲活?動中，安排?了《嬰兒畫?報》的__?_閱讀活動?，使得幼兒?在閱讀活動?中學習一些?規范的交流?的語言，為?幼兒之間的?交流打下基?礎。五、?家長工作:?1、在開?學前對每一?個幼兒進行?家訪既是我?們對幼兒有?一個了解的?同時，也是?家長工作的?一個部分，?通過家訪使?得家長對孩?子入園有了?一個感性的?認識和了解?。互換育兒?信息。2?、新學期家?長會使家長?對幼兒園的?工作有了一?個較全面的?了解。學期?結束時召開?家長會。?3、充分發?揮“家園聯?系欄”的作?用，確保隨?時向家長公?示幼兒在園?的學習、生?活、游戲的?情況，使其?真正起到“?橋梁”的作?用。請家長?配合教學，?豐富孩子的?知識經驗。?4、樹立?全心全意為?家長、為幼?兒服務的意?識，做好新?生入園情緒?穩定。為家?長排優解難?，切實做好?幼兒在園的?各項保教工?作。嚴格接?送卡制度，?提高安全意?識。5、?每月出一期?家長園地，?介紹近期教?學活動及班?級情況和一?些育兒經驗?。6、通?過讓家長參?加半日觀摩?、家園活動?等，讓家長?了解自己孩?子在幼兒園?的生活和學?習習慣。并?抓住時機與?家長進