積極參與國際經濟競爭與合作教學設計旭川中學石曉東一、學習目標：1、知識目標：識記：（1）世界貿易組織的作用、原則。（2）我國目前對外開放的基本格局。（3）我國對外開放的戰略。（4）“走出去”的含義。理解：（1）加入世界貿易組織對我國經濟發展的影響。（2）“引進來”與“走出去”的關系。（3）對外開放必須堅持的原則。2、能力目標：通過本課的學習，培養辯證地，全面地分析問題的能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。3、情感態度價值觀目標：通過本課的學習樹立對外開放的觀念；樹立自尊、自信、自強、自立和愛國主義精神。二、學習重難點：1、加入世界貿易組織對我國經濟發展的影響。2、堅持“引進來”和“走出去”相結合的對外開放戰略。三、學法指導：自主學習、互動探究、理論聯系實際四、學習工具：導學案多媒體課件五、課時安排：一課時六、課前準備:

1、學生課前收集有關世貿組織的組織機構、原則、宗旨、作用等資料，并準備課堂上發言。2、依據導學案自主學習,明確小組具體分工,各司其職.七、學習活動：（一）知識導入：教師活動：播放視頻“中國入世片段”，設置問題：面對經濟全球化，我國的應對策略是什么？學生活動：積極思考，展開討論。教師總結：大家討論的很好，我國實行對外開放，積極應對全球化。加入世貿組織標志我國對外開放進入新階段。2023年是不平凡的一年,有喜有憂,喜事大家肯定會想到奧運會的成功舉辦,但有可能忽略了今年還是改革開放三十周年,這三十年來中國發生了翻天覆地的大變化,本節課就圍繞改革開放問題展開。學習兩問題:一是對外開放的新階段:二是新世紀新階段改革開放的新舉措。(二)新課學習：（互動探究）1、正確認識加入世界貿易組織對我國經濟的影響：問題探究：（1）你對WTO了解多少？(一組)（2）加入WTO對我國的影響？（看問題要堅持一分為二）(二組)（3）入世對我國既是機遇,又是挑戰,我們應該如何面對?(三組)學生活動：分組討論成果展示（主要由前三小組中心發言人答疑解惑，其他小組隨時設疑或助答，充分發揮學生的主體作用，生生互動）教師總結：（隨時點撥，及時評價，知識總結，拓展延伸，積極引導，師生互動）課件演示：2、堅持“引進來”和“走出去”相結合的對外開放戰略問題探究：（1）根據教材P97頁圖，評析我國利用外資的狀況？并為提高我國利用外資水平提出合理化建議?(四組)（2）試列舉“走出去”的中國企業？你能總結這些企業是如何成功“走出去”的嗎？(五組)（3）對外開放是與獨立自主、自力更生相矛盾的嗎？說出你的理由？(六組)學生活動：分組討論成果展示（主要由四五六組中心發言人答疑解惑，其他小組隨時設疑或助答，充分發揮學生的主體作用，生生互動）教師總結：（隨時點