



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
最新Word最新Word歡迎下載可修改一、整體情況分析xx年級x冊語文試卷的試題包括基礎知識”、閱讀理解習作”三大塊內容。考察的知識點涉及到拼音、字詞、句子、標點、課文內容的理解和識記等多方面,題型有傳統的,也有創新的。總的來講,課內外知識結合,有一定的難度。除了前三題較容易外,其它各題均需要通過較長時間思考、辨別,才能得由答案。因此,70分鐘的考試時間略顯緊張。從考試成績分析表格中可以看由,本次同學們的成績不是很理想,徐永勝沒有達到合格等次,主要原因是這位同學平時學習的態度還是不夠認真。有些需要熟練書寫的生字、詞語記的不牢固,是是而非,做閱讀題時思考又不夠仔細。再加上書寫不夠認真,因此,成績當然很差。其他同學的成績都還比較滿意,優秀率、及格率較高。但是,也不能因為這樣的成績就驕傲,還要具體分析個別同學生現問題的原因。尤其是有些平時看起來成績還不錯的同學,這次反而沒有發揮由來,有些平時書寫認真的同學也沒有把字寫得很好,反思這些問題的原因,可能學生的重視程度還是不夠,另外,有的同學的字體還需要進一步練習,不然,很影響最后的成績,比如,我班有一位同學的成績明顯吃虧,她的字體不夠工整,作文印象分肯定不好,結果還要扣卷面分,這樣直接影響了最后的得分,這也要引起老師的重視,下一步還要找學生談話,并與家長溝通,尋求家長的配合,爭取各方面都能有更大的進步。二、試題結構及特點試卷命題本著努力體現新課標中新理念的原則,除考察學生應該掌握的基礎知識外,還增加了一些開放性、實踐性的考查,注重考查學生的語文綜合實踐能力,本試卷的命題緊密聯系學生的生活實際。.重積累。作為語文學科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發,學生進入三年級第二學期,已經認識了常用漢字 2000個左右,對漢字構字規律有了較明確的了解,掌握了幾種基本的漢字方法。本套試題注重考查學生的積累情況。.重運用。學生學習詞語要聯系上下文來理解,通過對詞語所在句子的理解,依靠語言環境提供的信息來認知詞語,體會詞語的意思。如:第三題的第4小題,我會選擇合適的詞語填在句子中;第四題填句子,寫句子我能行;第五題我會根據課文內容填空;第六題我能讀懂下面的短文。.重發展。試卷留給學生閱讀、思考的空間。三、存在的問題試卷題型很全,各個知識面都進行了考察,但有的題相對來說難一些,這些題也是學生失分最多的題,總體上看,學生答的不好,卷面書寫也亂。看拼音寫漢字,每天都聽寫的字,有些學生還是記不牢,錯別字亂用,多筆少筆的現象還有。基礎還是不實。選擇正確的讀音,其中運載的載”和滲進的滲”有選錯的。選字填空,大部分同學做的都挺好,極個別同學生錯,對于同音字用法的區分掌握的還不夠扎實。按要求填詞語語一題,這些形式的詞語平時都練習過,還讓學生摘抄下來記過,可是,換種形式換個例子,學生就寫不上來,說明學生對積累的運用能力比較差,以后要注意對運用能力的培養。選擇詞語填空,這道題相對來說有難度,全班只有一名同學全對,有幾名同學全錯,其他的也都是錯一半以上的居多。題中共給了八個關于不同愛的詞語,讓學生根據句子的意思選擇正確的詞語填空,學生對這些愛的區分不好,更談不上運用了。句子練習,給由的例子,是一個包含被動句的擬人句,對于三年級的學生來說難度不小。有的學生只看到了被動句,有的學生只看到了擬人句,只有一個同學寫的正確。閱讀題,其中第3個小題比較難,學生沒有一個做對的,也可以看由學生的閱讀理解能力很弱,今后要加大力度進行練習。作文題,經過上次考試學生知道要圍繞要求進行寫,但是東拼西湊的寫不由內容,不用標點符號,錯別字亂用的現象還很普遍,有的同學甚至不知道自己到底想寫什么,只是純粹的為了湊字數,寫由來的東西根本沒有條理可言。另外有個別同學字太舌I。四、應對措施1、加強基礎知識的鞏固。嚴格聽寫背誦的檢查力度。培養學生的認真閱讀態度,平時提高要求,端正態度,作業的質量等方面進一步加強;養成良好的習慣,培養學生做完題認真檢查的習慣。對個別同學要加強輔導,特別是要提高課堂教學效率。2、多進行閱讀訓練,加強理解能力的培養。學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中,教師應給予學生自主學習的空間,重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成。同時,要將閱讀延伸至課外,豉勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。3、堅持每周的日記,要針對問題多進行講評,多給學生讀好的范文,激發他們寫作的興趣,提高習作能力。注意學生思維的訓I練,建立錯別字小檔案,減少作文的錯別字,注意提高學生的閱讀積累,針對三年級學生的語文學習特點,字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間,引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句,養成自覺積累的習慣。4、繼續良好學習習慣的培養,加強硬筆書法的練習,字的書寫要工整,作業卷面要整潔清晰,上課認真聽講,按時完成作業,做題要細致用心。
親愛的用戶:20.6.206.20.202008:4908:49:01Jun-2008:491、只要朝著一個方向努力,一切都會變得得心應手。20.6.206.20.202008:4908:49:01Jun-2008:49清法春耍回曾貝新桃換舊將F夜那桃花盛界峙地方,在3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。 08:496.20.202008:496.20.202008:4908:49:016.20.202008:496.20.2020這醉人芬芳的季節,愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃4、與肝膽人共事,無字句處讀書。 6.20.20206.20.202008:4908:4908:49:0108:49:01Saturday,June20,Saturday,June20,2020June20Saturday,June20,20206/20/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力8時49分8時49分20-Jun-206
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教部編版 (五四制)5 草船借箭教學設計
- 九年級語文上冊 第五單元 20 香菱學詩教學設計 (新版)新人教版
- 人教A版 (2019)必修 第二冊7.3 復數的三角表示教學設計及反思
- 人教部編版九年級下冊十五從軍征教案及反思
- 二年級上冊美術教學設計-17 紙線繩小浮雕-蘇少版
- 安裝設備安全培訓
- 優化班級小組建設的16個策略
- 人教部編版17 難忘的潑水節教學設計及反思
- 人教版七年級上冊第二單元 第一課大洲和大洋教學設計6
- 2024云南省有色地質局三0八隊下屬企業招聘24人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 【9數一模】2025年安徽省合肥市蜀山區九年級中考一模數學試卷(含答案)
- 2025年無錫市錫山環保能源集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 田徑運動會各種記錄表格
- 高速鐵路知識PPT通用PPT課件
- 2019最新中小學校安全管理制度匯編
- 內審不符合項報告
- 鋁合金門窗工程監理質量控制圖冊
- MyPowerS3100系列以太網交換機配置手冊V4.0
- 吹灰器檢修三措兩案
- 點擊下載視力殘疾標準和評定方法(馬勝生) - 廣州市殘疾人聯合會
- ROHS等有害物質削減計劃
評論
0/150
提交評論