2023中學教師工作計劃個人范文一、預?備周的工作?接手一個?新初一的班?級，在預備?周里的第一?件事，就是?率領學生對?教室進行大?掃除。經過?一個暑假，?教室里已經?是灰蒙蒙的?了。應該將?學生分成兩?批，一批是?男生，一批?是女生，分?兩次大掃除?，一次是做?不干凈的。?不要讓他們?一起來，一?起來人太多?，窩工。二?是人太多不?便于觀察他?們。一定要?和學生一起?大掃除，一?邊指揮，一?邊觀察各個?學生的勞動?態度，物色?班干部。布?置一個學習?環境，營造?一種學習氣?氛，對于班?級的管理，?十分重要。?二、座位?的調動座?位調動的基?本原則：好?帶差，自我?約束能力強?的與自我約?束能力差的?同座，性別?的考慮是次?要的事。對?特別調皮的?學生，前后?左右都要安?排班干部。?調動座位之?前，先征求?科任老師的?意見，同時?尊重學生的?合理要求，?但尊重不等?于是遷就，?要反復教育?學生以全班?的紀律為重?。對好學生?要作解釋，?聽從班主任?安排，并作?為加入團組?織考驗。對?后進生，要?他們訂保證?書，保證不?影響好學生?學習，保證?向好學生學?習，保證書?中要訂有如?果做不到就?怎么怎么威?脅性條款以?約束后進生?。然后，把?學生姓名逐?個寫在小紙?片上，在桌?子上擺過來?，調過去，?最后訂下調?整座位的方?案。新座?次坐了一段?時間之后，?新的矛盾和?磨擦出現了?，班上的紀?律出現了“?回生”的現?象。還是采?取上面所提?到的原則，?在探索中調?整，確立新?的好差生搭?配坐法。?三、班干部?的選擇、任?命和職責?班干部的選?定，我是根?據大掃除中?表現直接任?命。班主任?的首要任務?是讓這部分?好學生形成?勢力，這部?分學生是班?主任帶班的?骨干力量。?首先要把這?部分學生抓?住，開幾次?座談會，圍?繞三個基本?的要求，展?開話題：?①班干部要?以身作則，?嚴以律己。?②敢于同?班上的不良?風氣作斗爭?。③關心?和幫助落后?的同學。?班主任還應?該在全班語?重心長地說?明：班干部?的工作是為?了全班好，?只有全班的?紀律好，才?有全班的學?習好，同學?們才能在中?學扎扎實實?多學到一點?知識，而不?是虛度光陰?，這是一個?大前提。我?們只有在這?個大前提下?，才能統一?認識，解決?問題。這樣?一說，一切?問題迎刃而?解，枝節總?是都好解決?了。而且，?這樣一說，?既支持了班?干部的工作?，又平息了?差生不平的?心，效果很?好。萬一是?班干部出了?錯，千萬不?要當眾出他?的丑。可以?私下交換一?下意見，要?他以后注意?就行，花幾?份鐘的時間?就夠了。?把班干部抓?在手里，這?個班就好帶?了。班干?部職責，簡?述如下：?班長：上課?時喊起立，?坐下，負責?記班級日志?。(我的班?級日志自始?至終都是班?長記，班長?熟悉后，就?記得非常好?了，便于我?根據班級日?志了解班上?的情況。普?通學校不能?讓全班學生?輪流做值日?生，班級日?志在后進生?那里轉幾圈?，會散架的?。)副班?長：管理男?生的紀律，?在科代表生?病時，接替?科代表的工?作。學習?委員：由語?數兩科代表?擔任。各?科課代表：?負責各科作?業本的收集?、發放、和?各科任老師?聯系，在上?該科的課前?擦黑板和整?理講臺。(?這種做法比?值日生制度?好，值日生?往往忘了擦?黑板，或者?互相推逶，?往往讓老師?在教室門口?站半天。)?軍體委員?：負責早操?，體育課。?清潔委員?：負責每天?兩掃的清潔?。宣傳委?員：辦黑板?報。文娛?委員：負責?合唱比賽的?設計、組織?和音樂課。?組長：負?責收發本子?和各種費用?。2023中學教師工作計劃個人范文（二）一、指導?思想以黨?的十___?屆___為?指導，圍繞?本年度學校?的工作目標?和要求，在?___市教?育局教研室?的直接領導?下，堅持以?課改為重點?，以教育質?量為中心，?以教育科研?為抓手，更?新觀念，深?化改革，追?求規范，崇?尚創新，努?力實現教學?質量的持續?攀升，為我?鎮教育事業?的發展作出?貢獻。二?、主要工作?目標1、?加強教導處?日常管理工?作，使管理?走向規范化?、科學化，?努力提高學?校的教學管?理水平。?2、加強各?科教學活動?，在各級各?項競賽中爭?創佳績。?3、加強教?研組建設，?使各科教研?活動開展豐?富有效，爭?創先進。?5、繼續開?展調研活動?，全面提高?教學質量，?力爭在期末?考試中各科?成績穩步上?升。6、?加強師資培?訓力度，著?重培養青年?教師，確保?教師隊伍有?層次、穩固?提升教學水?平。7、?堅持走科研?興校、興教?之路，積極?開展教育科?研活動，加?強校本培訓?，提升辦學?水平。8?、加快學校?教學信息化?和多媒體教?學的建設。?三、具體?工作要求?(一)強化?教學管理，?規范教學常?規1、嚴?格執行課程?計劃，堅持?按課表上課?，保質保量?上好每節課?，杜絕私自?調課、曠課?、遲到、早?退、中途離?堂等現象，?教導處加強?隨堂檢查。?2、著力?抓好學生的?“一日常規?”教育，抓?好班主任隊?伍建設，上?好班會、思?品等課程，?重視學生良?好學習、生?活習慣的培?養。3、?進一步規范?和強化教學?常規工作?(1)備課?要提前一周?，精心備好?每一課，不?得出現無教?案進課堂的?現象。教案?教學目標要?明確，包括?知識目標、?能力目標、?情感目標，?重難點、教?學準備、板?書設計等要?齊全，要備?有詳細的教?學過程，合?理的教學方?法，字跡盡?量要工整、?清晰。要有?教學隨感，?隨感一定要?及時寫，字?數不作規定?，內容應該?是教學過程?中教師的想?法、做法，?學生在課內?的反應情況?及學生作業?反饋等，要?求寫一些實?在的得與失?。教導處將?在本學期進?行至少__?_次定期或?不定期檢查?，檢查之后?資料作為個?人業務檔案?。(2)?課堂教學是?主陣地，是?提高教學質?量的關鍵，?因此要體現?“新課程標?準”的理念?，認真處理?好學、教、?練三者的關?系。要構建?素質教育的?課堂教學氛?圍，在師生?平等的基礎?上強調教學?互動，在教?學過程中要?留有足夠的?時間和空間?給學生思考?和活動;要?善于用激勵?的語言鼓勵?學生大膽創?新，培養學?生的問題意?識，探究精?神和科學態?度;要重視?基礎知識、?基本技能的?教學，并充?分關注學生?學習過程、?情感態度和?價值觀的培?養;要把培?養學生良好?的心理素質?和健康的審?美情趣列入?教學目標;?要幫助和指?導學生建立?適合自己特?點的學習方?式，鼓勵合?作學習、探?究學習，促?進師生之間?相互交流，?相互溝通，?共同發展，?尊重學生人?格，幫助學?生養成良好?的學習習慣?;要充分利?用優質教學?資源的共享?或自制課件?來優化教學?過程，激發?學習興趣，?注意發揮學?生的主體作?用，讓學生?在課堂教學?中學會知識?的遷移,得?到創新的啟?迪，體驗成?功的喜悅，?獲得的知識?。同時，?面對目前學?生中的厭學?情緒較為濃?重，我們提?出“把學生?留在課堂”?的口號，要?求教師關注?學生的課堂?反應，把課?上活，上生?動，吸引學?生，留住學?生。(3?)教師要精?心布置作業?，加強針對?性，體現靈?活性，提倡?分層布置作?業，控制學?生的課外作?業量。語文?忌死抄、死?背，注重積?累性、應用?性作業的布?置，數學忌?機械、重復?性作業，注?重實踐性、?應用性作業?，其他各學?科也應創造?性地布置作?業。各年級?要扎扎實實?抓好寫字工?作，嚴格抓?好學生的寫?字質量。作?業批改要認?真、及時、?正確，要加?強面批的次?數。(4?)課外輔導?要緊緊圍繞?提優轉差這?一總目標，?既要面向全?體，又要分?層次進行個?別輔導，做?到因材施教?，輔導的計?劃要有可操?作性，輔導?內容要有針?對性和實效?性，對學困?生的輔導務?必做到耐心?和細致助學?生選擇和構?建適合他本?人的學習方?式和學習方?法，努力